由於智力的發展是從對外界信息的感官接受開始的，所以在家裏進行感官教育不壹定需要蒙臺梭利教具，媽媽可以自己制作同樣原理的教具，讓孩子的感官能力敏銳起來。所以本章針對這壹需求，特別寫了壹篇引言。
感覺訓練的目的是培養孩子的感覺敏銳度。
無論是家裏的寶寶，還是幼兒園的孩子，我們不僅要把感官訓練作為首要項目，還要在過程中不斷爭取更多的準確性和敏銳度，讓孩子能夠靈敏準確地看到、聽到、聞到、嘗到、摸到。這樣，孩子的認知和分化潛能才能得到充分開發，進而產生分析、綜合、判斷等更高層次的思維能力和行為基礎。
家庭中感官訓練的重點
家長在家中對孩子進行感官教育，除了要達到前述的“目的”外，還應著重做好四個方面的工作:
是培養孩子良好的“認知習慣”，而不是飯來張口、栗來張口。
“順藤摸瓜，追根溯源”，要系統，不能亂。
簡單明了，不復雜。
就是和學校合作，除了“銜接”還要“延伸”。這樣不僅可以讓耳朵變得清晰，還可以培養自己不斷提高感官敏銳度和準確觀察的能力，同時還可以培養壹種井井有條的認知習慣。
感官教育的三個原則
家長雖然不是幼教專家，但卻是教孩子的第壹任老師。如果能堅持以下三個原則，還是可以得到不錯的效果的。
(1)堅持蒙臺梭利原則:讓孩子自由適應，妳只給他準備環境，誘導他接觸妳設計的教具(俗稱益智玩具)。不要操之過急，給孩子定個時間表“教”他，免得孩子被“盯著”討厭學習，怕妳“教”他。
(2)尋求產品名稱的知識(形狀、顏色、名稱、用途等。)第壹，然後逐漸進入壹個精密精確的層次。
(3)從聽(媽媽說話)到看(肢體接觸)，並充分利用五官，進而進入手腳“做”的階段。這種方式教育效果最好。
早期感覺訓練的三個學習階段
三階段學習的目的是幫助孩子對教學有更好的理解，讓妳知道孩子能掌握和吸收多少，妳才能實施妳的訓練。
這三個階段的學習方法必須用於所有教具的介紹以及掃盲教育。
當妳想開始演示任何壹種教具時，妳必須指導孩子將它們與不同的物體進行比較，以便獲得正確的理解。比如:大-小，大-更大-最大，大-略大-更大-最大-最大；小-小-最小-稍小-更小-很小-最小；至於長短，輕重，厚薄，軟硬等等。，也是壹種循序漸進的準確認識。所有對物體的感知層面，從五官的接觸到心靈的刺激，都要讓孩子印象深刻。
這樣做是讓孩子變聰明變精靈的基本方法。家長要有計劃，有耐心，有恒心。說起來容易，做起來難，但更重要的是要知道，孩子越小，越不容易集中註意力，所以越要講究方法才能得到結果。但是，不要操之過急，讓孩子感到厭煩。
我上面說的是感官教育。從對物體性質的直接認知，到“量”和“比較觀察”的間接培養，需要壹歲到四歲的努力。
至於感官認知，三個階段學習的順序和具體做法是按照以下順序進行的:
第壹階段:對本體的理解——其目的是建立對象與名稱的關系(先由對象——名稱)。比如家裏可以打包在壹起的壹整套糖果盒，就是很好的教材。父母用雙手拿起整個盒子，對孩子說:“這是壹個紅色的圓形糖果盒。”重復妳認為妳的孩子理解了“物體”和“名稱”的組合。
第二階段:對比的理解(從名到物)。為了知道前壹階段的效果，母親對孩子說:“請把那個紅色的糖果盒拿給我。”壹邊期待著孩子們正確的帶給妳(當然妳必須有兩個以上不同顏色的盒子)。
第三階段:類似物之間的辨別(事物的確認和辨別)——當孩子已經了解了紅色糖果盒，記住了名字，就參考各種類似物，問孩子:“這叫什麽？”他應該回答正確的名字“這個叫×××”。如果不能回答，就幫他反復說，直到開會(這也是訓練語言發展)。
這些原理或流程說起來簡單，做起來不容易。第壹，站在孩子的立場，極其新鮮但相當難，因為小心思可能對紅盒子和糖果印象不深。所以家長要有100%的耐心，非常用心的去做。
另外，當妳打算安排妳的“父母教育”時，壹定要註意孩子的年齡和他的心智發展程度。妳要根據年齡層次感覺發育的敏感情況，結合孩子的實際情況，仔細思考。放心吧！
同時也要記住，目前的每壹步都是和下壹步相關的；所以必須按照前進的模式來進行。
如何自己制作感官教具
商店裏能買到的感官教具不多，除了蒙特梭利和弗羅貝爾的(就連這兩款教具也不適合壹歲以下的孩子)。所以，我們要根據自己寶寶的需求，盡量控制自己。
這裏簡單介紹幾個媽媽利用身邊的東西自己制作教具，幫助孩子開發智力的活動實例，既可以節省購買進口商品的外匯，又可以節省購物的時間和體力。並使母子之間的感情和感官訓練的效果更加實際。
(1)按鈕遊戲盤-直觀教具
比如家裏有兩到三歲的孩子，可以六個紐扣為壹組，找三四個對比色的，最好找三四個和紐扣顏色壹樣的盤子或者其他容器。如果能在家裏找到，原則上也可以找壹個三處以上的槽板，先把各種顏色的紐扣混在壹個大槽裏；這套家用視覺感官教具初步。可以開始示範了:訓練孩子的顏色識別和搭配。
演示時，先用文字引起兒童的興趣，然後用手或用適合兒童握持的器具將壹種顏色(如紅色)的鈕扣放入壹個槽中再將另壹種顏色(如紫色)的鈕扣放入另壹個槽中，同時在口中說出“這是壹個紅色鈕扣，這是壹個紫色鈕扣”，然後拿起壹個紅色鈕扣和壹個紫色鈕扣。把六個紅色按鈕和六個紫色按鈕分別放好之後，告訴孩子這裏有壹個紅色按鈕，這裏有壹個紫色按鈕。經過這次演示，采用三段式教學法，誘導孩子認識顏色，鍛煉手眼協調能力，培養分類概念。
如果孩子理解和熟練程度很好，那就找其他顏色來練習，比如粉色、藍色、灰色，避免孩子長時間厭煩。但是三四組顏色就夠了。如果要增色，再找三四組，不要同時找五六組。這個階段的孩子不要把它搞得太復雜。這種親子遊戲也可以灌輸量的概念。
(2)音管——發展兒童聽力教育
找出十二個塑料瓶(類似於更大的圓柱體，用來裝照片膠片等。)或者同樣大小的玻璃瓶。如果它們是透明的，準備壹張彩色的紅色或粘性的紙，把透明的管包起來，讓孩子看不到裏面是什麽，在6個管蓋上貼上紅色，另外6個管蓋上貼上藍色的紙；此外，找六種不同重量大小的東西，如豆、胡椒、米、茶、糖、鹽、沙、石子等能發出聲音的物質，放入線軸內搖動。然後等量放入兩組不同顏色的包中，使兩組包搖動後能發出六種不同程度的聲音。然後找壹個可以放十二音管的盒子(比如鞋盒)，裝好備用，就完成了助聽器-音管的制作。
訓練孩子的聽力時，先把這些包從盒子裏拿出來，放在孩子面前的桌子上，然後①搖動壹個包，讓孩子聽到壹定響度的聲音。(2)取出不同顏色的筒子，搖壹搖，先找出與放在桌子上的筒子聲音相同的那壹個，做成壹組(即兩個罩子顏色不同，發出的聲音相同)。③用這種方法把所有的包分成六組。(4)當孩子學習這種活動時，先讓他們自己結對分組。⑤最後，指導他們按照最大、大、中、小、最小聲音的順序排列各組的包裝。這是媽媽們發展孩子聽力，樹立秩序觀念，培養親子感情的有效途徑之壹。
(3)發展兒童嗅覺功能的嗅管。
敏銳的嗅覺可以幫助我們發現很多問題，比如空氣的汙染，物質的變質，甚至電線超負荷帶來的燒焦味。如果發現得早，人們可以躲過壹場災難。目前在空氣汙染無處不在的環境下，培養孩子的嗅覺遠比蒙特梭利時代重要。自己制作嗅管也很容易，還能促進母親對孩子發展有所貢獻的感覺。制作材料是找十二個同樣大小的塑料瓶或玻璃瓶，用肉桂、茶、胡椒、豆蔻、旱田、香等六種。那個可以用很久，然後用壹張彩紙或者膠黏劑做成。方法是(1)把紙剪開，把每個瓶子的外圍分別包起來，讓孩子看不到瓶子裏的東西。(2)六個瓶子分別放壹種香料，蓋緊，另外六個瓶子也分別放壹種香料。找壹個能裝十二個瓶子的盒子(比如鞋盒)，把這十二個瓶子放在盒子裏，就完成了嗅管的制造。
訓練孩子的嗅覺時:①首先將瓶子貼在孩子的書桌上，打開瓶蓋，讓孩子聞到瓶子裏的氣味。(2)找到氣味相同的包裝放在壹起，然後蓋上原來的蓋子，組成壹組。做得好的話，十二包分成六組，每組封面都是紅藍兩色。如果搭配錯了，很容易被發現錯誤，讓孩子自己改正。在訓練中，孩子做了兩三遍後，媽媽分三段教孩子分辨不同或相同的氣味。同時教他(她)認識茶葉、肉桂等的名稱。以及它們獨特的氣味。
另外，這六種氣味的訓練可以在媽媽真正熟練地識別出六種中藥味之後，就可以告壹段落了。以後嗅管裏的香水可以換成其他物品，比如樟腦、松香、酒精、苯等。，這樣孩子的嗅覺才能發育好。
(4)自制味覺訓練材料
口味的培訓資料更方便。媽媽們可以參考嗅管和發聲管的制造和教學方法，向縱深發展(比如糖的強度——有點甜、有點甜、很甜、最甜等。).
(5)溫度燒瓶
不同溫度的水，從最冷到最熱，可以用易於安裝和傳熱的空瓶依次裝入六個空瓶。媽媽第壹次用自己的手試了壹下，感覺差別很明顯。立即輕柔仔細地觸摸每壹個瓶子，並解釋“這是冷的”、“這是熱的”、“這個瓶子比那個瓶子冷壹點”等，作為示範，並在溫度變化前讓孩子用手指去感受，以提高觸覺發育；區分同壹溫度與不同溫度，區分不同程度的冷熱。
上面說的是壹個例子，母親自己利用家裏的材料制作教具，訓練孩子的感官，以激發孩子的感官潛能，使其準確敏銳。聰明的媽媽，看完之後，壹定會有辦法舉壹反三，制作很多自制的教具，讓妳的孩子更聰明。
胎兒和嬰兒的感官刺激
至於胎兒和寶寶，父母應該給予怎樣的感官刺激？胎兒在母體中會受到外界環境的影響。我們可以經常給媽媽播放優美的音樂，媽媽也可以經常用音樂或童謠給未出生的寶寶唱歌，或者溫柔地和他說話，這樣胎兒就會感受到這些平和的情境，自然會感到快樂。如果小家夥踢了妳的肚子，妳也可以給他(她)壹個溫柔的回應。
寶寶壹出生，就應該能有計劃地從聽覺、嗅覺、視覺上給寶寶有益的啟發。例如，嬰兒的小耳朵總是張開的，如果我們用輕柔的音樂代替街上的噪音；寶寶醒來，媽媽可以輕輕抱抱他，和他說話；也可以在搖籃正前方的天花板上掛適當形狀的彩色掛架(不同的形狀和顏色需要不時更換)，讓孩子看到顏色明顯、形狀各異的物體，在床邊放壹些不時更換的香料。不是各種感官和語言的刺嗎？能夠從小訓練他們敏銳的感官，他們的觀察力自然會細致入微。
結論
如果媽媽能夠勤勤懇懇、耐心地按照上面提到的原則和方法訓練寶寶，孩子的感官自然會越來越靈敏。對環境中各種事務的了解會廣泛，學習能力自然會提高；高的學習能力會減少對挫折的相對恐懼，自然會養成“愛學習”的性格，所以智力可以大大提高！所以我們可以說，感覺訓練是提高智力最有效的訓練，也是最早應該開始的訓練。