作為壹名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麽寫的吧！下面是我幫大家整理的小班春天到兒歌教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
小班春天到兒歌教案1活動目標：
1、欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學唱歌曲。
2、感受歌曲歡快的旋律。
活動準備：
歌曲錄音
活動過程：
1、欣賞歌曲《春天來了》。
教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。
通過看圖片再次欣賞。
2、討論。
歌曲裏唱了些什麽呢？小鳥們聚在壹起幹什麽呢？（討論著春天的來臨、愉快的歌唱）小鳥們的心情怎樣？（感受歌曲描述的歡樂的景象）小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什麽呢？春天來了，妳們開心嗎？
教師帶領幼兒有節奏的朗誦歌詞。
3、初步學唱歌曲。
幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受。
跟著歌曲拍手，熟悉旋律。
幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。
小班春天到兒歌教案2活動目標
有感情的朗讀兒歌。
語言訓練：春天來了，小草也變綠了，小樹也發芽了。
粘 貼 大 樹
材料準備
教學掛圖壹幅
活動過程
壹、情景導入
師：小朋友，春天來了，春姑娘帶來壹幅圖畫咱們來看看，（出示壹幅圖畫，畫有紅花綠草小樹）小朋友們看壹看圖片上都有什麽啊？他們都是什麽顏色的？
把圖畫上的話完整的說壹遍：春天來了，小草也變綠了，小樹也發芽了。
師：有壹位了不起的作家，他把這幅漂亮的圖畫編成了壹首好聽的兒歌，咱們壹起來學習吧！
二、學習兒歌
1. 教師讀，幼兒欣賞。
2. 教師領讀，幼兒跟讀（鼓勵幼兒男孩女孩分開來讀）
3. 變換各種形式朗讀（大小聲，模仿各種小動物的`聲音讀等）
4. 遊戲：小樹長高了變矮了朗讀兒歌>
5. 教師帶領幼兒根據兒歌內容創編動作，幼兒邊做動作邊學習兒歌。
三、粘貼大樹
小朋友，春天是壹個美麗的季節，今天老師還給妳們帶來壹幅畫，妳們看這畫沒有顏色，這裏有壹些綠色的小米粒，我們給它粘上好嗎？（邊粘邊欣賞歌曲>
活動延伸
和爸爸媽媽去戶外尋找春天。
小班春天到兒歌教案3活動由來：
俗話說："壹年之計在於春"，春天代表著希望，充滿了生機。春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有著明顯的季節變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的壹日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了"柳樹發芽了"的科學活動方案，旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。
活動目標：
1、通過觀察，知道柳樹發芽了，學會說"春天，發芽"等詞語。
2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。
活動重難點：
柳樹發芽了，表示春天來了。
活動準備：
1、《春天》的磁帶，錄音機。
2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學課件。
活動過程：
壹、引入
師：小朋友們知道想再試什麽季節嗎？妳是怎麽知道的？
二、認識春天
1、老師播放《春天》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。
2、老師提問：剛才妳們看到了什麽？柳樹有什麽變化？
3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發芽，並指給幼兒看。
4、老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什麽？
5、老師出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什麽？妳還看到了什麽？
6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。
附兒歌：春天來了
春天來了，（兩臂上舉，兩手做招手的動作）
柳樹發芽了，（兩手並攏，掌心相對，慢慢做張開的動作）
大雁飛回來了，（兩手自然張開，上下擺動雙臂做飛翔的動作）
我們真呀真高興！（兩手並攏，掌心相對，做笑臉的動作）
三、小結：
春天來了，柳樹發芽了，大雁飛回來了，讓我們壹起去外面看看春天的景色吧！
小班春天到兒歌教案4活動過程：
壹、通過情境導入活動
1、教師播放ppt，設置小鳥來做客的情境，激發幼兒興趣。
教師：小朋友，今天呀，有壹位好朋友來到豆豆班跟小朋友壹起玩啦，妳們想知道它是誰嗎？
2、引導幼兒通過PPT進壹步了解春天的景色教師：原來呀，小鳥姐姐聽說春姑娘要來啦，它想邀請小朋友壹起出去外面看看春姑娘給我們帶來了什麽，妳們想去嗎？那現在我們壹起出發吧！
3、教師小結教師：春姑娘給我們帶來了那麽漂亮的景色呀，春姑娘來啦，天氣那麽好，我們又可以出去玩了，真是太開心了，妳們喜不喜歡春姑娘啊？
二、引導幼兒進壹步熟悉歌曲內容，完整演唱歌曲1、教師演唱壹遍歌曲，引導幼兒復習歌曲《春天》
教師：老師也帶來了壹首關於春姑娘的歌，妳們想聽嗎？
2、通過提問的方式引導幼兒說出歌詞的內容。
教師：春天天氣怎麽樣？地上長出什麽啦？樹上小鳥在做什麽呢？花兒開得怎麽樣？
3、教師引導幼兒根據歌曲內容邊唱邊做動作教師：春姑娘真漂亮呀，我們壹起來唱歌跳舞吧！（引導幼兒站起來壹邊做動作壹邊唱，唱第二遍的時候唱到花兒那裏開花，老師變成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。
三、鼓勵幼兒大膽地根據歌曲內容扮演角色並把歌曲完整地演唱出來1、教師引導幼兒帶上頭飾，請個別幼兒表演壹遍。
教師：誰想來跟小草、小花、小鳥壹起唱歌跳舞呢？
2、通過遊戲，體驗音樂活動的樂趣。
教師：請戴著頭飾的小朋友站在中間表演，其他小朋友手拉著手圍成壹個大圈圈，我們壹起來唱歌跳舞吧！
四、結束活動：
教師小結：時間不早啦，小鳥姐姐要回家啦，我們快跟小鳥姐姐再見吧！我們今天學了什麽歌呀？
五、課後延伸：
周末請爸爸媽媽帶小朋友去公園看壹看春姑娘還給我們帶來了什麽，回來告訴老師，回家把這首好聽的歌曲唱給爸媽聽。