問題1:最後壹個片子的第壹句話總是引出整個詞，指出問題的意思，直接表達贊美。(2分)第壹部描寫蜿蜒的綠水，長滿青草的大堤，優美的音樂和歌聲，構成了壹幅美麗的春景。(3分)
問題1:第壹、二句比較平靜，把水面比作清澈光滑的玻璃，甚至用船的緩慢移動來寫“安靜”(2分)。第三、四句微微蕩漾，驚動了沙洲上的水鳥。水鳥飛過堤岸，寫下“動”。(2分)詩人既寫了靜，又寫了動，
問題1:最後壹個片子的第壹句話總是引出整個詞，指出問題的意思，直接表達贊美。(2分)第壹部描寫蜿蜒的綠水，長滿青草的大堤，優美的音樂和歌聲，構成了壹幅美麗的春景。(3分)
問題1:第壹、二句比較平靜，把水面比作清澈光滑的玻璃，甚至用船的緩慢移動來寫“安靜”(2分)。第三、四句微微蕩漾，驚動了沙洲上的水鳥。水鳥飛過堤岸，寫下“動”。(2分)詩人既寫了靜，又寫了動，動靜對照，動靜結合，寫出了西湖五彩斑斕的春色，表現了詩人流連於山川的快樂心境。(2分)(比喻只給2分)
問題1:第壹句總是引出整個詞，後面三句寫的都是美麗的春光，蜿蜒的綠水，長滿青草的沙灘，到處都是淡淡的音樂。
1題:本題考查“文學作品表達技巧鑒賞”考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。壹兩句話寫“靜態”，三四句話寫“動態”。動靜結合，描繪了西湖絢麗多彩的春色，表現了詩人流連山水的快樂心情。