如何鑒賞古詩中的事物形象

？ 古詩中的事物形象： 1 、具有象征意義的形象 2 、具有特定含義的形象 詠物詩運用的是托物言誌（象征）的手法，通過對某壹具體事物的描繪來表達自己的某種理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言誌的詩，往往都在對事物形象的描繪中寄寓詩人的思想感情和人生理想，因此既要分析詩中所描繪的形象，也要分析詩中所寄寓的感情。 壹、分析思路 欣賞這類詩時，壹要註意物象的特點，提煉所寫物象描寫特征的詞語，挖掘物象內在的品格、精神；二要註意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物與誌的“契合點”，就能明白作者意在何為，情為何端。 二、鑒賞方法 ① 鑒賞的依據 —— 事物形象的自然屬性（事物特征）。 ② 鑒賞的角度 —— 事物形象的社會屬性（作者借此抒發的感情、表現的寓意等）。 鑒賞流程：物的外形特征 —— 物的神韻、品格 —— 詩人的理想情操 三、答題步驟 （1）指出形象（物象）並概括物象的基本特征； （2）結合詩句具體分析形象(結合表現手法)；（3）點出形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等）。 四、鞏固演練 分析下面詩歌中的形象。 石灰吟 於謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 （1）在這首詩中，詩人塑造的主要形象是什麽？突出了它的哪些特征？ （2）作者主要運用了哪些寫作手法？ 詩人借此表達了怎樣的思想感情？ 五 總結 1：鑒賞詠物詩時需註意下面兩個方面 ① 從物人壹體的角度來把握事物的特點，如：外形、內心世界、品質、感情等。 ② 運用擬人的手法來表述事物的特點。 2：鑒賞物象要註意以下幾點： （1）熟記物象的象征意義。 （2）鑒賞壹般物象要註意結合作者的處境，了解作者的身世，分析作者所塑造形象的象征意義。 （3）抓住物象的特征與作者所寄寓的感情。 壹、表離別的意象 1. 柳，諧音“留”古代有折柳送別之俗，所以有惜別懷遠之意。 2 、芳草 3 、酒 4 、長短亭 5 、南浦，著名的水濱送別地 6 、日暮 特定意象的內涵 二、表音信的意象 特定意象的內涵 1、梅，傲雪而怒放，是高潔、孤傲、堅強不屈的象征。 早 梅（張渭） 壹樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發，疑是經冬雪未消。 特定意象的內涵 3、松柏，歲寒然後知松柏之後雕，象征端正、孤直、頑強。 特定意象的內涵 其他意象的特殊內涵 ：（1）芭蕉：常與孤獨憂愁淒涼特別是離情別緒相聯系。 （2）梧桐：表示淒苦、寂寞、惆悵。 （3）桃花：美女的容顏。 （4）牡丹：高貴、富貴。 （5）揚花：飄零、離散。 （6）蓮花：高潔 特定意象的內涵 （7）杜鵑：又名子規、杜宇，古代有“望帝啼鵑”的傳說。在古詩詞中常與悲苦之事聯系在壹起，表哀怨、淒惻、思歸或冤魂悲鳴。 （8）猿啼：表現淒厲、哀傷。 （9）燕子：春天的象征，表歡快、生機。 （ 10 ）蟬：棲於高枝，餐風露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。 （ 11 ）鷓鴣：鳴聲悲婉淒切，喜雌雄對鳴 。含離別，悲情、盛衰無常之感，愛情、相思之意。 特定意象的內涵 （ 12 ）羌笛、胡笳、琵琶：古代西部的樂器，所發出的是淒切或悲壯之音，唐代邊塞詩中經常提到，往往表示戍邊思歸。 （ 13 ）月：望雲思友，見月懷人，是古代詩詞中常用的手法。 （ 14 ）水：常常和綿綿的愁絲連在壹起；流水又象征著韶光飛逝，永不回頭。 （ 15 ）落花：傷春惜春 （ 16 ）飛蓬、孤蓬,歸蓬：孤寂的遊子 。