——《論語》
［註釋］
①陳亢：字子禽，孔子的學生。
②伯魚：即孔鯉，孔子的兒子。
③異聞：聽到不同的話。陳亢覺得孔鯉會從孔子那裏得到不同於壹般弟子的教誨。
④趨：跑，疾走。因孔鯉敬畏父親而快步過庭。
⑤《詩》：即《詩經》。
⑥無以言：無法來講話，即不善於說話。
⑦立：立身做事，即立足於社會。
⑧遠：此指陳亢認為孔子應該對自己的兒子更親近壹些，而孔子卻壹視同仁，與其他學生同樣遠近，所以陳亢覺得“遠”了。
［譯文］
陳亢問伯魚：“妳（在妳父親那裏）聽到過不同的教誨嗎？”伯魚回答說：“沒有。有壹次我父親曾獨自站在庭院中，我快步跑過時，父親說：”學《詩經》了嗎？‘我回答說：“沒有’。‘不學《詩經》就不會講話啊！’我便退下來學《詩經》。另壹天，父親又獨立院中，我又快步跑過時，父親問：”學《禮記》了嗎？‘我回答：“沒有。’‘不學《禮記》就無法立足於社會啊！’我便退下來學《禮記》。只聽到過這兩次教誨。”陳亢下來高興地說：“我問壹個問題，卻得到三個收獲，聽到了學《詩經》的道理和學《禮記》的道理，還聽到了君子對待自己的兒子與別人的孩子相同的事情。”
賞析：
陳亢懷疑老師給自己的兒子“開小竈”。孔鯉就講了兩次與父親單獨在壹起的事情，說父親叫他學《詩經》《禮記》。孔子認為不學《詩經》就不會說話，因為《詩經》中的知識包羅萬象，當時人們在交往中常常引用；不學《禮記》就無法立足於社會，因為春秋時期是壹個重禮的社會，壹個人如果不懂禮，就會被人鄙視、厭棄，什麽事也做不成。陳亢聽了孔鯉的回答覺得老師沒有壹點偏心，對兒子與對學生的教導壹樣。
全文由對話組成，條理清晰，開頭與結尾是陳亢的“問”與“得”；中間部分是孔鯉的答話，孔子並未出場，但從孔鯉的敘述中側面刻畫了這位教育家的無私形象。