2008年11月15日(大陸)發布日期2008-11-19 有16人瀏覽 閱讀部分
第壹篇忘了。
第二篇，是有袋動物，說了些為什麽他們能在澳洲生存，有人說因為沒有天敵，後來南北美的bridge通了後就不行了。又有不贊同這個說法的例子。以前有看過這個的聽力加試，但完全無助。
第三篇是中國文化的，先說了，我們的文化藝術是受什麽主導的，還問了和外界文化的關系，然後說artists和crafted worker的作品的區別，我們對這些的價值取向。還有就是死人的祭祀品也為藝術發展做了貢獻。細節忘了，大概這樣。
聽力部分
對話1壹個學生公寓被檢查不合格，需要學生搬出去，那個女生說這段時間考試，問能否推遲，管理員說不行，這樣做就違反了safety regulations，另外it is against the law。管理員說妳可以自己打包（package，這裏貌似有壹題涉及到打包的），然後有專人給妳搬。
學術段子1記得最清楚的就是這段聽力中出現的畫面，畫面中畫了壹條粗線，W開頭的單詞，應該是那個人最早發現這個規律的，線的左邊有JAVA島、bali島，右邊有baga島，其他的忘了名字。聽力中講到壹個科學家本來是從什麽什麽島到什麽什麽島，然後不知怎的中間在bali島休息，他意外的發現這個島上的species和相隔35公裏的baga島相差很大，從而導致那個W開頭的那根線的發現（這裏有壹道題）。文中還講到了冰河時期的冰川運動，好像是因為中間隔了什麽溝，mammal就不能互相往來，沒怎麽聽明白。
對話2 壹個學生交東西（應該是論文吧，好像第壹題就涉及到這個）給老師，老師看他來了，就順便問他壹些事情。通過對話，老師得知這個學生沒有workbook，學生說店裏已經all sold out，沒有賣了。老師認為每個學期學校都會多進壹些book的，但後來老師才想起來，招生時at the last minute多招了壹個班，因此多了20多個學生，即使有extra的書都不夠。有壹題考到了學生對於這個事情的態度，我選的是他滿不在乎，從語調上猜出來的，感覺對那個學生來說，有書沒書都壹個樣。
學術段子2講美國印第安人的壹段歷史，時間是1000到700年前（從現在算起），用電腦模擬他們的人口變化，computer simulating，把初始的人口變量輸入電腦，然後根據環境條件變化作為參數，預測出接下來人口的變化。（這不就是數學建模的問題嘛，去年剛參加過比賽，結果啥獎也沒拿到，汗.....）後來好像說這個模型不太準確，又有壹個學者提出了另外壹個模型，他這個模型包括了另外壹個參數，不好意思，內容忘了，反正這樣下來，預測得就更準確了。
學術段子3 講的是液態水的沸點不超過100攝氏度。在水壺中，底層的水會超過100度，因為上面的水對它產生壓力，導致下面的水所受的壓力大於大氣壓。還提到了把水滴撒到fry pan上，當pan的溫度在200度以上時，底層的水變成氣態水，形成壹個layer，而氣態水的導熱性不如液態水，所以導致水滴消失得反而比100度時還慢。這方面有壹道題涉及，好像是關於當溫度在100到200度時，要妳根據lecture的內容回答速度如何。
口語部分
第壹題: 壹則讓妳興奮的新聞
第二題: 有些大學把大壹新生單獨安排在壹個地方, 有些是和大二混住, 妳覺得哪個好
第三題,有人寫信給學校建議更新學生中心,說是學生中心的食堂不行,吃飯不comfortable,而且學習的地方太小.對話中主要是女的說的,說的是可以到其他地方吃,學校有很多其他事做.學生中心不安靜人多,不適合學業習,想學習可以圖書館.
第四題,shaping,壹種漸進的學習方法,開始只表揚,後來做對了才表揚.聽力中,以教授的女兒為例,說明了這個問題,讓他女兒讀color book,開始只表揚,後來加大難度,做對了才表揚.
第五題,男的是壹編輯, 可是下學期要先壹門重要的課,這課作業多,不能兼顧,女的給了兩個建議,第壹個找個人代替做編輯,男的說培養壹個新手比較難,女的說夏天再選那門課,男的說答應了朋友要去旅行,妳的建議.
第六題,說的植物授粉,壹種是得用鮮艷的色彩,吸引蝴蝶來傳粉,舉了壹種植物;另外壹種是所味,因為這類昆蟲的視覺不發達,看不清顏色.moth會在夜晚活動並到有氣味的花上去傳粉,又給了壹種植物為例。
寫作部分
WRITING
綜合寫作：首先閱讀的短文是講的美國的Mount Verde發現了12500年前的人類遺跡，然後在聽到的lecture中反駁了壹些學者的觀點。 壹些質疑的學者提出： （1） 在那裏沒有發現鋒利的石頭工具，這樣就不能打獵大型動物，就不能生存。 （2） 在那裏有農民耕作，可能會將現在東西翻到下面，導致科學家判斷失誤； （3） 有壹種B開頭的化學物質會使Carbon-date（應該就是所謂的碳12同位素跟蹤法吧）法確定的年代不正確（準確的說應該是much longer），不可靠。 聽到的lecture中包含以下觀點聽到 （1）他們用seed種蔬菜，用simply the stone去打獵，因此不需要鋒利的石頭工具。 （2）農民雖然plowing there，但plow的都是layer near the surface，而遺跡在地下很深，不會被disturbed。 （3）科學家運用了數種方法和25個樣本檢測，說測試結果都.....有壹個s開頭的單詞形容的，忘了
獨立寫作：agree or disagree : parents can’t control children .what the children do are easily influenced by tv, radio, the outside world?
2008年11月09日(大陸)發布日期2008-11-11 有385人瀏覽 閱讀部分
重復2007年4月21日大陸機經
1. 斯巴達和雅典的區別。
Sparta 因為 是強占人家原來哪個半島的地方，而且那個半島的人口是Sparta 的十倍，所以他們總擔心人家反抗，因此軍事訓練非常嚴格。 而且不準移民（有考題）。有強大的法律和軍隊，操控欲強，還控制著H地（有題）。藝術很弱。但是女性地位高，接受較好的教育，而且要把兒子都培養成warrior。女性還可以操控自己的財產。Athens 則藝術和文化很繁榮昌盛， 後來還提到壹個領導人和他的民主制度，也因為這個制度雅典 pride in文化和藝術但是女性地位不高，而且不受教育。斯巴達因為要讓她們生出強壯的小孩， 所以會讓她們受教育並且限制少，還可以管管家庭財政什麽的雅典婦女限制很多不能隨便跟外人接觸。就剛好和斯巴達相反吧。這塊有2-3 題考。
2. 昆蟲出巢以後的定位模式。壹個是靠太陽，但是太陽的方位會變的，所以它們還有壹種天生的clock來幫助它們靠記憶找到回家的路（這部分有好多題，但是看得不是很懂）。另壹個方法是landmarks，但是這個方法有很多缺點，比如陰天、刮風什麽的。看得不太懂。
3. 說我們的對事物的認識總是有壹種固定的偏向。比方說有人行為粗魯，我們往往認為是他本性的問題，而不是環境使然。因為我們往往註意到最明顯的不同，而壹些環境因素的不同可能就不明顯。還提到了壹個 two-step 判斷法，先根據表象判斷，再去了解細節實情。這樣比較準確。但是也有學者質疑，舉了個看電影的例子，如果人們從電影院出來比較happy 那我們知道是amusing 型的電影而不是本性樂觀。最後說到了actor and observer，actor 犯錯往往自己認為是環境因素，但他會認為observor 是因為本性。提出了壹種解釋因為actor對自己更了解，知道自己壹般不會犯錯。然後這有壹個排序題。選的是最後壹處。
聽力部分
1． 男的不能理解課上講的"Language Poem"，跑去問教授, 教授就跟他解釋, 說壹般的詩人們看的時候會考慮它有什麽含義, 而LP則只有字面意義, 鼓勵讀者自己去構架詩的意境。
2． 學生問老師有關學生問老師 language poem,老師先提到了壹個writer’s conference,最後還推薦William的書讓學生看,還說了壹句There is no hidden meaning in poem.這裏有考題問為什麽老師這麽說?
3． 1816年的北美變冷, 造成農業蕭條, 還提到了Thomas Jefferson的日記, 記錄了這個異常氣候(壹開始還好, 到了6月開始下雪, 7,8月下巨狠)。解釋: 1）太陽磁場變化, 被教授否了學術段子。2）火山爆發, 印度尼西亞的火山噴出的顆粒遮蔽了太陽, 造成北美變冷。
4． 蝴蝶生命的四個階段, 卵, 幼蟲, 蛹, 成蟲, 舉了個例子BROWN CULFI(好象這麽拼的), 它們壹年暖和的話產兩次卵, 冷的話產壹次, 產壹次的時候成蟲比較大, 然後說例外, 比如說它們有時候在蛹裏會呆很久, 由於幹旱, 洪水等原因。
5. 經典加試：女的把ID卡丟了, 整個錢包也丟了, 所以還無法靠身份證件進入學生服務中心補辦. 前臺大叔發EMAIL問安全主管, 要求女的背出ID號, 然後到數據庫裏搜, 最後把女的放進去了. 壹個細節: 女的飯卡也丟了, 大叔說這個妳也可以在這裏補辦.
6． 經典加試：英國浪漫主義詩人 William Wordsworth , 指出詩歌要反應人的內心, 反對新古典主義的浮華, 開辟了英國詩歌新紀元。
7． 經典加試：神經原和另壹種神經系統的細胞"Gli..."什麽, 拼寫忘了, 1950s以前人們只研究神經原, 認為他們是神經系統的主導, 而後來才發現G也有很重要作用, 而不是象原先認為的那樣只負責供給營養和保護神經原, 造成之前錯誤的原因是因為學術界認為信號都是靠電傳導的, 而事實上G則是靠化學物質傳導信息的.
8． 講土地價值及開發. 最早土地富裕, 人們去壹塊耕壹塊,後來土地少了, 就開始圍起來, 例證: 英國圈地運動. 當時的壹個哥們(名字忘了)認為土地的價值取決於在上面的耕種放牧, 所以圈了地的人就使土地有了價值, 然後他們就有權擁有土地. 但這個是有缺陷的, 因為土地耕種會減損土地的肥沃程度, 這種時候不是增加價值反而是減少價值了。
9. 早期電影的actually風格到講故事的轉變，及之後出現的低消費的電影院類型"Nicola"，就是說用壹個臬幣就能看場電影的地方, 4個細節, 壹個是projector範圍變廣, 所有電影院都開始能放電影, 壹個是1903年的火車大劫案, 成功的劇情片, 壹個是外來移民由於電影無聲所以都去看電影, 還經營電影行業, 還壹個是當時美國市場供不應求, 歐洲電影商進入。
口語部分
1． 森林, 沙漠, 平原...妳喜歡住在哪種環境裏?
2． 有人愛讀幻想文學, 比如小說, 有人愛讀紀實文學, 妳喜歡哪種?
3． 壹封信要求學校取消Community Service,因為1學生不感興趣,只願意去自己以後呆的社區2學生去了不幹活因為沒興趣
女的反對: 1 很多人就是因為這個項目才報這個學校的, 他們喜歡參與社區活動, 這樣也便於他們以後的生活更安全 2 writer makes a hasty generalization. 因為寫信人女的知道, 參加了這個然後沒興趣, 結果很糟, 所以說大家都這樣.
4． Scenting Economy 指市場開發者依靠氣味吸引顧客, 因為香氣會令人愉悅。
1）壹家商店在女服裝店門口放了吸引女人的香味, 在男服裝店門口放了吸引男人的香味, 然後兩個區的銷量都翻了壹番。
2）壹家鞋店在兩個店裏放相同的鞋, 壹個有香氣壹個沒有, 然後壹組人去選鞋, 結果不但人們覺得有香氣的店鞋好, 而且覺得那裏的鞋要貴10刀。
WARNING: 本題只要求用壹個例子來說明SCENTINGECONOMY如何作用。
5． Problem: 女的壹個室友整晚打電話, 搞得她睡不著, 找老師也沒用。
SOLUTION:
1）Formal Complain, 應該是個學校的強制管理系統, 會解決問題, 但有點太嚴重了, 而且女的怕惹麻煩。
2）Move to extra room, 缺點: 女的舍不得其他室友, 還有壹點說太快了, 我沒聽到。
6． Social Cooperation 動物的互助行為
1）鹿進食, 壹個進食的時候老得提防狩獵動物, 所以效率很低, 壹群進食的時候可以倒班, 提高效率。
2）蜜蜂找蜜. 蜜蜂找到花漿以後回巢跳舞告訴食物在哪, 與大家分享信息.
寫作部分
Integrated Writing：
講tax on gas, 為了減少碳排放汙染.
閱讀部分三點反對這種稅款
1）錯誤經濟. 價格應該準確反映成本, 而不是為這種東西收錢
2）不公平. 窮人富人都交壹樣的稅, 窮人比較吃虧
3）更好的措施, 要求美國車產生產無汙染的車, 這樣還可以增加國際競爭力.
聽力部分三點完美對應：
1）正確經濟. 現在的價格不能準確反映成本, 比如汽車撞壞了路會要求修路, 還有治理環境汙染都需要成本.
2）公平. 可以依靠減少窮人的收入所得稅來彌補他們被征走的汽油稅
3）稅同樣可以增加競爭力. 由於價格提高了, 人們需求減少, 市場競爭就變得激烈, 車廠不得不改進車輛質量, 於是整體競爭力提高
Independent Writing：
Movies and televisions have more positive or more negative effects on young people''''s behaviors.
2008年11月01日(大陸)發布日期2008-11-03 有582人瀏覽 閱讀部分
閱讀：
說工業革命為什麽形成於英國：英國水上交通便利，歐洲整體經濟穩定，資本家願意再投資，圈地運動把失業農民趕進城市。: a7 C+ B4 |6 O7 U; ?7 g! Q5 g- ^
說壹個遊牧民族的影響力。; I g+ W% [: K5 q* @9 A
其實我感覺閱讀jj意義不大，即使知道了文章還是得認真讀題。有壹個詞匯題是：striking sign of XXX。 選項有convincing, reliable, noticeable。這個民族由於經常移動所以很少帶很多財產，因此沒有明顯貧富分化，因此比較平等。甚至男女都平等。) r: e0 ^ t7 W0 L! U. r3 g
主旨題比較具有迷惑性，有的是minor point有的是not mentioned in the passage
還有壹題是guild，先說他們通過種種手段培養自己組織內部的手工藝者，同事和政府勾搭防止別人參與藝術創作。從而對該行業進行保護，也保護了自己培養出藝術者的利益。有題問：大多數guild的目的是什麽，答案是保護其成員經濟利益。後來又說外部競爭進來了，同時內部藝人的競爭也存在。
還有壹題講活版印刷，說最先是德國的Gutenberg等人發明了，它劃分了中世紀什麽的，有壹道指代題，this指代什麽。而且還是壹個倒裝句，To this was added XXX. 前壹句有個單詞是VELLUM，是牛皮紙的意思，我覺得也只有這個符合邏輯了，還有幾個單詞也不認識，都是活版印刷的技術。這種技術的好處有三點（有題），可以reuse，identical copy和multiple。還說活版印刷的主要對象是大規模的廉價產品（有題）。後來說盡管是德國人發明了技術，但是意大利人卻加進了印刷的藝術性，比如整了很多字體出來（有題）。我變做就變想NND活版印刷不是畢升發明的嗎？
這次閱讀感覺比較難因為很多整體題，而選項間差別比較小。 ! p: }: {; J! A& h+ G
聽力部分
聽力7 } |) Z1 I( x, p8 M
女學生找老師要求extend due date，盡管她其實可以在期限內完成，但她想做得更好。她想去采訪壹個從前的音樂家，要下周末才能完成。老師說可以，但下周壹先把outline和interview question拿來看看。$ X0 e2 z% V# p$ r$ i'' q, t" P& ?
男生去圖書館借書，不讓借因為那個書很珍貴。問能不能借那本書的其他版本，男說其他版本的資料有缺失。女說那妳找老師，男說老師上學期就答應了，女說必須這學期才行。男說我得寫論文！女說，所有學生都這樣說（有問題問女的什麽態度：她聽到過很多學生這樣說/她希望學生理解他。這種題怎麽選，兩個都有道理。。。）男的又說我已經很麻煩教授了，不想再麻煩。最後男的還是同意聯系教授。
凍湖 thaw lake。很變態的，有道題讓排列形成凍湖的順序，是個循環過程，先shrink and crack然後還有解凍融化再封凍什麽的。又說，湖怎麽形成的阿，兩種理論：1 風吹得，而且由於有壹個保護層（有題），所以湖水被排向風向的兩側，導致湖的擴展方向與風向垂直。2 湖都在坡上，斜坡下斜出壹塌方湖就變長，有題，問湖怎麽變長。最後說第二種理論沒有證據（有題）
馴鹿的故事，reindeer，他生下來就能跑，原因是他必須跑（有題）。他小腿下側有脂肪，所以冬天不會硬（有題）。他冬天吃lichen，因為其他植物都很少（有題）。他體內由微生物能調節飲食分泌（有題）。
考古學。老師問考古pot是什麽的證據，僅僅是研究歷史嗎？（有題）不是的。還同時研究pot的功能，但研究功能很難，因為首先pot往往不在它被用的地方發現，其次在壹起的pot未必有壹樣的用途。（有題）最後說了壹種很詭異的pot的設計，說材料和設計要想搭配。（有題，記不清楚了）
還有壹個忘了。0 E6 n3 n* H: B
口語部分
口語：
1。妳喜歡穿什麽樣的衣服- Q( N% u% x& j5 r
2。是否現代年輕人了解世界比父母年輕時了解得多 n4 J1 ]# ]; \\
3。通知說誰再丟垃圾要罰款。女的說好。a 他家鄉通過這個政策就變得很幹凈 b 被警察在大街上抓住很尷尬 c 罰款能為學校增加收入 d 幹凈後學校不用雇清潔工能省錢/ t! G) U2 g6 Y* O" Q7 a5 f% m6 q
4。文章說兩種行為：assimilation and accommodation。前者是把新的概念融合到自己已知概念的類別裏，後者則是把已知的類別擴充從而容納新的概念。（之前為閱讀內容）教授說她女兒小時候看見會飛得都說是鳥，後來去動物園看見不會飛得但是像鳥，憋了半天說這是鳥。前者是ass,後者是acc
5。女生把她老媽的車停在了校園，怕吃罰單。她打算去把車開走，男生建議別管，因為不容易被發現，而且塊上課了，再說就算罰也就是壹點錢。
6。flooding對農業的影響壹定是壞的嗎？不。古代人善於利用flooding。1：flooding後土壤肥沃，留下壹種叫做tilt的細土。2：flooding把莊稼覆蓋了，農民可以引水灌溉。 d*
寫作部分
寫作：% P% j1 T [% [/ S! D- ~4 [
1。復合寫作：
閱讀說：是人類活動把大型動物搞死的。原因有三: a 人類出現和大動物個屁同時發生 b大動物向來沒天敵，所以對人類沒有戒心，人就得手了 c 人類喜歡殺大動物，所以小動物就沒死吧
講座說：a 同時出現不代表有因果關系，有很多地方沒有人但是動物還不是個屁了，所以說是壹個全球性的影響，比如氣候- C! Q) p$ j8 R3 v3 D( l+ D& t
b沒證據表明人能搞死大動物，況且古代人不在壹個地方常駐，不可能把壹個動物搞絕跡。$ t! I$ ^- R& E; v3 S
c小動物也死了不少
獨立寫作：上大學前是不是應該找壹年旅遊或者工作
2008年10月26日(大陸)發布日期2008-10-28 有580人瀏覽 閱讀部分
（與2007年2月3日大陸JJ重復）
1. 第壹篇：講生物的物種基因隔離,就是由於環境，棲息地habitat，impassable barrier等等的因素，怎麽造成genetic flow,產生新的物種，怎麽樣又不會產生新的物種
2. 第二篇：how to use the energy of the sea。第壹段，談到海水中的溫差造成了air circulation, 產生了current which is partially responsible for the waves in the ocean.接著又說由於月亮的引力和earth rotation造成每天的潮起潮落（潮汐能）。下面幾段，談到由於海裏不同深度的水溫不同，海裏蘊藏大量的能量可以被人類使用。但是這個理論已經100年了，實際應用還很少，甚至試驗也很少，提到日本。因為這些能量很難被利用，原因有三。第壹，很難在海裏收不同深度收集有溫差的currents。第二，什麽什麽必須建在離land很近的地方。第三，需要很大面積的plant來循環不同溫度的current. 好像有考harness這個詞匯，原文中指利用（能源）。最後還說到tides是比較好利用的。
3. 第三篇：談及為什麽中國的中央集權是必須的。原因有幾。
1.因為集權有助於興修水利，講黃河水患啥的還引用歷史文獻資料集權有助於防止自然災害。
2.集權有助於抵制外來侵略，講道長城，說長城的壹大弊端是占用了農業用地。
聽力部分
1． 關於寫論文，教授要求學生寫個大綱出來說既有條理又能保證不超過字數限制，還有其他好處等等。問個題目，什麽樣的論文她最喜歡。雖然每句話都聽懂了，想了半天還是不知道老師會最喜歡哪個。
2． algae的增多造成水汙染，因為導致水中營養過剩。其中有考問為什麽教授鼓勵個人減少營養物的排放，還有講algae增多會有什麽後果。壹個是魚吃了有毒的紅潮會死，壹個說魚類等會缺少氧氣。（考了個多選）。我做錯了壹個，雖然學農業和環境的，應該選的對德，還是選錯了。
3． 說autobiography和memoir的區別。前者講壹個人壹生的故事，自己撰寫，比較客觀評價，後者可能講壹個事件，而且代表了主觀的看法。比如politics。也有壹個叫Vivian的女作家，寫了壹本memoir，講她和媽媽的關系。還有，過去和現代的memoir的比較，我就聽到什麽limited theme，就選了這個最直接的答案，也不知道對不對。不管了。於是有個學生問那有沒有conjoint memoir，老師就停頓了壹下，考題就問為什麽要停頓壹下呢。老師就說，對於同壹個政治事件當然很多人有看法。因此強調了壹下前面提到的概念，他帶有主觀色彩，是fiction，於是有題目問為什麽是fiction。
4. 壹個學生的父母要來兩天，他去工作人員那看看又沒有住處，又請工作人員給他推薦幾個有趣的地方遊玩。其中有個題目問工作人員part-time的時候做的兩件事情。還有壹個問那個學生的父母的什麽行程改了，還問學生為什麽說那個工作人員已經給了很多的幫助（當然是不好意思麻煩人家），又問工作人員為什麽推薦那個新的地方。我選的是遊泳好，喜歡去的人多。
5. 說infant是學習語言有不同的stage,其中最重要的壹個stage是conjoint communication ，他變成了active participant 而不是被動的了。大概是9個月的時候。他通過身體和語言告訴別人他在看什麽，他想要什麽。然後這個階段很重要--對於語言的形成，有個題目，然後還問了壹個很ft的題目，問文章為什麽提到radio，選項裏面全都是前面提到了解這個階段的作用。這個題目聽得時候走動的人很多，沒聽清楚。
談了地球上organic物質的形成。降到了Milton的兩組對比試驗，還考到了，老師說bingo的含義是什麽。然後問地球上的organic到底是怎麽形成的，雙選。還問了對比試驗的意義，問了大家對Milton試驗的懷疑（試驗用的氣體可能跟地球本來的不壹樣）。
口語部分
1． 最喜歡的film的類型。
2． 學校要不要要求學生穿校服。搞笑的是我太緊張了，以至於在準備時間內開始說，且本想說不要，結果說成了要，正在苦悶，發現在準備階段，大喜。趕緊改為反對意見。
3． 學校的library要擴大空間。壹是增加shelf，壹是增加學生的自習空間。男的就說，這只是短期的嘛。首先，應該增加電子版圖書取代現在的圖書，又方便又節省空間；然後增加自習室就會停掉那個學生活動中心的計劃，所以實際上學生的自習空間減少了。
4． 短期記憶遺忘的問題。壹個是decay，不用就忘了，比如妳打電話，不記得號碼；壹個是interference新的信息覆蓋了原來的，就忘了，舉得的是去書店列書單的問題。搞不清楚舉例子是不是舉反了。赫赫。
5． 問壹個女生要寫壹個新聞稿，但與之相關的壹個老師出去了，兩個星期後才回來，似乎關系到壹個課的enrollment的問題。有兩個辦法：壹個是寫成短的新聞，壹個是跟教授聯系，下次再發表。我就說選前面的那個，我覺得短篇能傳播信息就好了。否則就不是新聞了。
6． 做廣告。有direct-fit和indirect-fit，前者是用於壹個顯著比別人好的特性的產品，如壹輛省油的好車，就可以直接跟其他車比較說他好；後者，普通產品，無過人之處，但可以associate with mental benefit。比如給人感覺開這個車的人都很happy。
寫作部分
1． 新的測謊儀。
Passage
1）正確判斷謊言，以前用bodily的測試，現在是brain的測試，客觀，難以被人控制。
2）用於法庭作為證據。因為更靈敏。
3）用於其他相關領域。測試假裝的感情等。
Lecture
態度：Terrible
1）既然說謊是mental activity，那說明還是可以控制的，尤其是有的人能控制身體的，那麽也會有人能控制腦子的。
2）太敏感了不好。不利於保護那些說真話的人。他們的證詞不被seriously考慮。
3）problems than benefit. 在政治和商業場合，人們不得不說假話，對那些不喜歡的人也要polite，然後人們批pretended feelings正常且有必要。
2． 看電視比看書學的多
寫作部分
作文：
1、小作文：living roofs：就是在房頂上種上花草3 @) ^+ j; T( R0 D! H
passage: 1)彌補公園和休閑場所的缺乏。
2)減少灌溉和水汙染。
3) 節約用錢。J* I& w1 W; m, `3 ~
lecture: 1)站房頂上妳才看得見呢！0 O3 ?, M8 e4 `7 E
2）漏水滲水（沒聽清）# F; C) K& B7 U3 u
3）完全不便宜，貴多了。7 s: }& z& T- n& |# i
2、大作文：國內旅遊好還是國外旅遊好？
我在小馬過河上給妳找的，更多的貼不上來啦~網址如下：/webpage/jijingsort.php
其實太傻，小馬和追夢對考托福的人是很有用的啊，建議註冊個賬號會方便很多，考試加油啦~
真題來說和藍delta更像壹些，巴郎題有點偏，尤其是聽力，專業詞匯太多，不過delta的聽力比真題短，但難易程度相似~建議先做藍紅delta，時間多的話中間可以練巴郎，可以鍛煉壹下自己遇到難題時的心理素質，呵呵，總比沒題做了空檔強~口語題考前要總結壹下做幾個常用段子，閱讀聯系壹下在屏幕上看文章的習慣，作文也練練手感，聽力最好每天都聽點，時間長了會很好~