在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家收集的微笑四年級作文，歡迎大家分享。
微笑四年級作文1”請把我的歌帶回妳的家，請把妳的微笑留下，請把我的歌帶回妳的家 ，請把妳的微笑留下 ，明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 ，明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 ……“——題記
微笑。學習
”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“。學習中我以這種精神鼓舞自己。微笑對待學習，同學之間遇到問題，我會大事化小，小事化了，並用微笑去補缺。同學們都和睦相處，學習也蒸蒸日上。微笑是壹個閃光的巨石，給我學習上的信心和動力。
微笑。生活
”生活給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明“。在生活中，有時母親難以理解我，但，我卻沒有怨言，因為母親的目的都是使我們變得更加出色，我會拿出”微笑“這個法寶融化我和母親之間的”冰山“。在我的努力下，冰山終於融化，母親露出了笑臉。感謝微笑，是它給了我安慰，讓我在生活壹帆風順，讓我重新找到了我的追求與夢想。
微笑。友誼
”海內存知己，天涯若比鄰“。”朋友“是壹個世界通用的代名詞，在妳困難時，它給信心和鼓勵；在妳失落時，是它給妳最大的安慰，在妳困難時，又是它給了妳莫大的幫助，建立壹種友誼，那是化解誤會的天橋。友誼是奔向快樂天堂的天梯。是微笑讓我擁有了人世間最真摯的友誼。
微笑。社會
我們站在同壹個舞臺上，扮著自己不同的角色，但，我們有壹個***同的語言——微笑。是它給了妳我肯定的答復。微笑，我因妳而自豪。
我自信，我堅強，我勇敢，因為我有生活的法寶——微笑。
少壹些膽怯，多壹點勇敢，少壹點虛偽多壹點真實，少壹點苦惱，多壹點微笑，生活會隨微笑而變，隨妳而變。微笑從我開始！
——後記
微笑四年級作文2微笑是壹束陽光，照亮了別人，溫暖了自己；微笑是壹種體諒，化解了誤會，建立了友誼；微笑是壹股力量，幫助了別人，快樂了自己。
當有煩惱的時候，壹個微笑，就能讓妳釋懷。當有誤會的時候，壹個微笑，就能讓妳們和好如初。微笑是無言的語言，它能讓妳在無形中感到溫暖。微笑還是打開心門的壹把鑰匙。
那壹年，小學，我上四年級。對於剛剛來到那個學校的我，壹切都是那麽的陌生。沒有父母的陪同，更沒有朋友的陪伴。我壹個人打著傘走在去學校報道的路上。天很冷,還下著雨，雨很細，打在傘上，濺出的水花滴落下去。
雨勢漸漸大了，於是我漸漸加快了步伐。到了學校，我看到了我將來的同學。
因我來的比較晚，所以就被安排到了最後壹排，我雖然嘴上說著好，可心裏卻是極不情願。我慢慢地踱過去，坐到座位上。這時，我看見前面的壹個女孩轉過頭來對著我笑。我也回壹個微笑給她。她對我印象非常好，我也是。她成了我在這個學校的第壹個朋友。我們關系非常要好。漸漸的，我們“形影不離”。
現在想想還真是不可思議，當初，壹個微笑，讓我們的友情建立。可見微笑的“魔力”是多麽大。現在，她仍是我的好朋友。當初的素不相識變成現在的形影不離，我想，我會記住那個女孩以及她的微笑壹輩子。
因為她，我改變了很多，變得活潑開朗，落落大方。因為她，我學會微笑面對生活。雖說經歷了不盡人意，但也要微笑面對生活！對挫折，壹笑了之；對失敗，壹言帶過；對生活，充滿期待！
微笑四年級作文3微笑，在生活裏給了我許多的力量。
至今，我仍然記得她的微笑，然記得她的那些微笑給於的力量！
年少時的我，很孤獨，由於壹些因素我不再相信任何壹個人。至今，我仍然記得是她，她的壹個微笑，讓我臉紅心跳，讓我解開了那自己久違的心結，讓我開始的相信別人，讓我肯定了自己。
年少時的我，有那麽壹次因考試考的很不理想，沒了信心，從而產生了放棄讀書的傻念頭。至今，我仍然記得是她，她的再壹個微笑，讓我措手不及，讓我重新燃起了信心繼續努力讀書，讓我再壹次肯定了自己。
年少時的我，還有那麽壹次面對著困難，不知該怎麽做，從而想放棄跟困難做鬥爭。至今，我仍然記得是她，她的壹個、又壹個的微笑，讓我充滿力量，讓我面對任何困難都能迎難而上，讓我壹次、又壹次的肯定了自己。
至今，我然記得不止是她的微笑，還有他們的微笑，同樣給於了我力量。
現在記得最深刻的是那壹次，面對家人突如其來的離去，這個挫折讓我崩潰，讓我陷入了無底深淵的痛苦中。至今，我仍然很清楚的記得是他們，他們的微笑，把我從那無底深淵拉了回來，讓我有了勇氣面對那遙不可及的未來，讓我看到了那耀眼的光芒！
壹個簡簡單單的微笑給於了我許多的力量，謝謝那些微笑！謝謝那些對我微笑的人！
微笑四年級作文4我的奶奶平時很喜歡笑，不管做什麽事情都微笑著去面對。
有壹次，我記得我和我的朋友玲玲玩遊戲，玩的有說有笑的，可開心了。過了壹會兒，突然，玲玲發現角落邊有壹個紅皮球，她向我看了看說：秦淑涵，妳看啊，那裏有壹個紅皮球。我連忙跑去撿，玲玲說：把皮球給我啊！ 我壹臉疑惑的問道：為什麽給妳？是我撿到的。玲玲大聲嚷嚷：憑什麽呀？明明是我先看到那個紅皮球的啊。就這樣我們倆爭論不休，互不相讓。奶奶聽見我們的爭吵，從屋裏走出來，微笑著對我說：有什麽事非要爭吵呢？退壹步海闊天空。從那以後壹旦我遇到類似的爭論時，我的腦海裏總能想起奶奶親切地微笑。
還有壹次，我考試粗心，結果考的很不理想。我自知無法回去跟爸爸、媽媽交代，所以只能把這個不好的結果和奶奶分享。奶奶聽說了我的情況後，沒有嚴厲的責備我，反而微笑著說：勝敗乃兵家常事，這次沒考好，下次壹定要努力。奶奶相信我的涵涵肯定行的。聽到奶奶鼓勵的話語，我心中的憂慮消除了不少，而且心中充滿了壹種力量，壹種不放棄，勇敢證明自己的力量。從那以後，每次碰到困難，我都會想起奶奶那堅定的微笑。
奶奶微笑的力量壹直藏在我的心中，它不斷的鞭策我，讓我冷靜地面對爭論；它也不斷的鼓勵我，讓我勇敢地面對挫折。所以我要感謝我的奶奶，感謝奶奶的微笑。
微笑四年級作文5那天，在離閘口刷卡機不到三米的位置，我推著單車拿出IC卡排隊準備刷卡進閘。突然身後“嘎吱”的壹聲，與此同時我的左腿被什麽猛的撞了壹下，瞬間鉆心的痛，手中的IC卡掉在地上。回頭壹看不知是哪個部門的大塊頭員工。
他坐在單車上兩條腿成八字型撐在地上，右手扶著單車車把左手還插在上衣口袋裏，可能他只顧著低頭拿IC卡沒有及時剎車的緣故吧，他的單車前輪從我的右腿邊擦過而車輪軸撞在我的小腿上。提起褲腳壹看小腿上劃了壹寸多長的口，還向外滲著血，只是傷口並不深。他連忙架好單車撿起IC卡遞給我，輕聲說“師父，剛才真對不起，不好意思撞到妳了，很疼吧，我陪妳去大樓醫務室找楊醫生擦點藥水好嗎？”
當時我的確是很惱火，但看到他那歉意和善良的舉止時，我脫口而說：沒事，沒事……不是因為他身材高大而使我望而生畏，確實被他那善良、真誠的舉止所感動，我原有的那股火氣也被沖散了，尤其是那壹張黝黑帶有微笑的臉至今在我腦海中不時浮現。
在生活中，我們都喜歡看到壹張微笑的臉那種善意的、真誠的微笑，它能縮短人際之間的距離，密切彼此間的關系，表達著理解、友好、感激和尊重之情。最近美國科學家研究顯示，發自內心的笑可以改善情緒，減輕壓力，增強免疫力，是壹種免費的、現成的、無熱量的放松方法，能夠使人精神愉快。
微笑是快樂的花朵，它使自己燦爛光彩，也讓他人賞心悅目。微笑是容易傳染的，它會染出壹方健康快樂的新天地。它和“請”、“謝謝”、“對不起”之類的有聲語言壹樣美妙。在日常生活中，誰善於發自真切的自然的微笑，同樣，他也能處處獲得會心的燦爛的笑臉。不信，妳可以從現在開始試試。
微笑四年級作文6平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這壹次，老師的笑卻不是因為我的成績。
那天，我走在放學的路上，腦子裏壹直在想壹件事：明天就是教師節了，送什麽禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海裏浮現現壹個又壹個主意，但卻都被我壹壹否定。
忽然，我想起了壹件事：那天，我去語文辦公室交作業，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的壹大愛好!她有壹句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐裏的錢，直奔樓下的零食店。不壹會兒就選了壹大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋幹，相信童真邵老師也壹定愛吃。回到家，我寫了壹張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節快樂!
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那麽開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會註意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這麽多，我們也需要關心和愛護壹下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
微笑四年級作文7老師常教育我們，做人要誠實守信。從小學到現在，老師教給了我們很多知識，但那件關於誠實的事，讓我記憶猶新。
那是小學二年級時，我們上完數學課，老師發下來壹張試卷，說是今天的作業。我想：今天的作業好少啊，我十分鐘就能做完！
第二天，我剛到學校，就看到同學們在討論什麽問題，我湊了過去，聽到：
“這道題怎麽做啊？”壹個同學說，“我也不知道，哎！班長！”另壹個人叫道。“嗯，幹什麽？”我說，“這道題怎麽做啊？”我想了想，說：“呃……我看壹下。”我坐在座位上，翻開書包，用很熟練的動作找到了試卷，其他人都圍到我這裏來，當我正要拿出試卷時，我壹想：啊，壞了！我沒做！昨天晚上光看電視了，忘做了！怎麽辦？同學們還在我的桌旁，等待著我的答案，怎麽辦……“班長，妳怎麽了？”這時，壹個人的話打破了我的沈思。“我……我不會！”我敷衍道。他們就垂頭喪氣地走開了。
突然，老師來了，說：“檢查壹下昨天的作業！”我害怕得要命。我可是老師眼中的好學生啊！老師肯定會批我壹頓，怎麽辦，要不撒謊？不行！老師說過做人要誠實，但是……事到如今，只能撒謊了。這時，老師走到我身邊，說：“妳的作業呢？”我突然緊張起來：“我……我忘拿了！”老師說：“妳做了嗎？”我說：“當……當然做了！”老師就檢查其他人的去了，我的心仍然放不下，老師走到門口時，我喊了壹聲：“老師！”老師回過頭來看我，其他人都驚異地看著我，我鼓足了勇氣，跑到老師面前：“老師，對不起，我沒做！”老師對我微微笑了壹下：“以後可不能這樣，要做壹個誠實的孩子。把作業補完再交給我吧！”
剎那間，老師的笑像壹縷陽光溫暖了我，那抹微笑令我難以忘懷！
微笑四年級作文8微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛！
壹次，我去口腔醫院看病。就診的人真多，哪個不希望早點看？但由於病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。壹位預約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“謔”地站了起來，三步並兩步奔到叫號臺前，對值班護士嚷道：“怎麽還沒輪到我？”說著，把手腕伸到護士面前，右手指著手表說：“張大夫約我九點就診，妳看看，都九點半了。妳們到底遵守不遵守時間？”
看這架勢，他是下決心要鬧壹場了。我想：這位護士要沈不住氣，壹場“大戰”是不可避免的了。誰知護士沒有立即說話，而是面帶微笑站了起來。那微笑多麽親切自然，那裏面包含著理解同情和抱歉。護士還沒有開口，我就知道這場“仗”是打不起來了，因為那微笑實在太動人了。她說：“對不起，同誌，今天的病人實在是太多了，我這就去看看。”說著轉身進了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來。不壹會兒，護士出來了，說：“同誌，輪到妳了，請進去吧。”
當叔叔就診完出來時，卻沒有立即離開，而是微笑著到值班護士面前，說：“同誌，對不起，剛才我實在太沖動了，請原諒。”護士依然微笑著說：“沒關系。”我意料中的壹場激烈的“戰鬥”就這樣在雙方的微笑中平息了。
當妳去商店買東西，售貨員微笑著招待妳時；當妳乘車，售貨員微笑著給妳報站名時；當妳走在馬路上，行人或認識的，或不認識的都向妳投以微笑時，妳也會用微笑向他們致意。此時，妳難道沒有意識到妳正生活在關愛之中嗎？
願世間多壹份愛，多壹份理解，多壹份微笑！
微笑四年級作文9站在《蒙娜麗莎》這幅名畫前，空氣似乎凝固了壹般，整個世界仿佛消失了，只剩下我和這幅畫。如同視線的囚牢，只要看上壹眼，我的眼球就被這幅畫深深吸引，再也挪不開視線。
那抹微笑極其神秘，若有若無，這是壹幅何等神秘的畫像啊！說她是高興，又覺她含著些少女的矜持。說她不屑壹顧，但又覺得她的微笑飽含熱切……她好像看穿了妳，看透了妳的心，知道妳在想些什麽。似乎又捕捉到了妳那慌亂的表情，她就這樣凝視著妳。好想逃脫，但發現自己無法自拔，已沈醉於其中。
再看她的背後，那些隱約的山水，好像是她特意選好的壹般，朦朦朧朧，正符合她的性格。壹條溪流曲曲折折，似乎就是她的內心，經歷了無數的彎曲纏繞，看人的眼神都是復雜的。高高低低的山脈，也像是她腦袋裏的各種想法，起起伏伏，似是隱藏著各種心思，又似看透壹切。
不知是否有人註意到，在她那張含著各種心情的臉上，還蒙著壹層淡淡的面紗，使她顯得更加神秘，更加無法看透。我們本是在參觀這幅畫，看著看著，我竟被她那不可言喻的表情給吸引住了，反過來，倒像是她在參觀我們了，不僅是參觀我們的外表，還看透我們的內心，參透內心秘密。
《蒙娜麗莎的微笑》，這是壹張何等神秘的畫啊！似美好，似得意，又似驕傲。在這柔軟的目光註視下，壹切都空虛了，只是想靜靜的呆在這裏，讓她不斷的撥動妳的心弦……
微笑四年級作文10微笑，就是人們的壹個普普通通的表情，但是同學們的微笑讓我感覺到了溫暖，給了我戰勝壹切困難的勇氣，他們的微笑有魔力。
有壹次，我語文考試只考了六十壹點五分，當我拿起試卷走出教室時，三班的同學壹看見我的試卷分數，都哈哈大笑說：“語文才考六十壹點五分，太菜了，我們班從來都是九十分以上。”我壹聽，心裏難過極了，眼眶壹下子濕潤了。我含著淚走進教室裏，坐在角落裏哭得泣不成聲。
過了壹會兒，同學們註意到了我，便圍過來問：“怎麽了？”“哪裏不舒服嗎？”我壹擡頭就流淚滿面，同學們見了說：“是誰打妳了？”我說：“不是，是三班的同學看見了我的語文分數看不起我，嘲笑我。”“哦，原來是這樣啊，男子漢大丈夫，哭多丟臉啊！”“這算什麽事呀，簡直就是小兒科嘛。”同學們都安慰我：“這次語文沒考好沒有關系，我們要學會在失敗中成長，這樣才能進步。”聽了同學們的話，我若有所思。從那以後，每當我貪玩時，同學們微笑的表情就會浮現在我的腦海，我就專心去學習了；每當我氣餒時，同學們的微笑又浮現在我眼前，我便有了力量。終於有壹次，我的語文考上了九十分，我欣喜若狂。
我知道，這是同學們的微笑，讓我有戰勝困難的勇氣和決心，讓我學會了微笑著面對生活。微笑有魔力，讓我們都微笑著面對生活中的人和事吧！
微笑四年級作文11我的數學老師姓吳，是壹個留著短發、身材瘦瘦的女老師，嘴角總是掛著淺淺的微笑。
記得在三年級上學期的壹天，班長生病請假了，沒人喊起立。那天第壹節課就是數學課，上課鈴響了，那幾個“搗亂大王”還在吵吵鬧鬧的，根本沒註意到吳老師已經進入教室。吳老師安靜的站在講臺上，用那種既有善意責備，又有善意關懷和耐心等待的目光看著那幾個還在打鬧的同學。我原以為他們會很快的安靜下來，沒想到那幾個“搗亂大王”打鬧的勁頭壹點沒減，以前可沒這種情況呀！
這時上課已經兩三分鐘了，我腦中浮現出壹幕情景：吳老師下面要不是用黑板擦猛敲黑板或講臺桌，就是用最大的音量吼住那幾個“搗亂大王”，再不就是拿起書本轉身去找我們班主任，要知道，我們班主任可是非常嚴厲的'呀！我不敢想了，屏住呼吸註視著講臺上的吳老師……
“搗亂大王”們終於發現了老師的到來，教室裏瞬間安靜下來了，靜的連自己的呼吸也聽得見，空氣好像也停住了流動，我們都做好了迎接“暴風雨”的準備。沒想到，吳老師用她那微笑的目光掃了壹下全班的同學，什麽也沒說，教室裏就傳來了吳老師那清脆的講課聲。
直到現在，我還能清楚地想起當時吳老師那微笑的目光，是那麽溫暖和寬容，我也學會了用這種微笑的目光去認識周圍的同學，去觀察這個世界，這微笑的目光，將是我寶貴的財富。
微笑四年級作文12每壹顆健康的心都是會有壹些黯淡的時光，這些時光中我們都會需要微笑。
每壹個人都是與社會和這個世界聯系在壹起的，每壹個人的生活都與其他人分割不開。壹個微笑或許對自己並沒有什麽影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是壹種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。壹個微笑或許改變不了什麽，但如果是很多微笑，很多人壹起展開這些微笑，那力量就是無窮的的了。
微笑很小，這個世界很大，當所有微笑匯集在壹起，那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕壹張微笑的臉。微笑是良藥，微笑讓人充滿信心，微笑讓人恢復平靜，微笑給人以勇氣。微笑可以讓妳在迷茫中找回方向；微笑可以幫妳在失敗時尋回信心。微笑是生活的希望，為妳發現生活的美好，那滋味，是甜的。
微笑讓我找回方向的滋味。微笑像顆定心丸，讓我的心不隨成功遠走高飛，讓我恢復平靜。面對這些散發著金光的亮麗話語，我統統報以微笑。微笑讓我的心中平靜下來，用最快的時間，以平常心面對接下來的學習生活。
微笑讓生活美好的滋味
給自己壹個微笑，妳會發現，生活天天陽光明媚。
每天，當妳被鬧鐘驚醒時，微笑地關上它，因為妳按時起床了。中午，妳不小心打碎了碗，帶著微笑說句“歲歲平安！”晚上，躺在床上微笑的總結全天。每日如此，妳會發現生活天天都是快樂的。生活的滋味永遠是甜的。
用微笑面對生活。妳會發現；微笑的滋味比糖更甜；微笑的滋味比茶更香；微笑的滋味比音樂更悅耳；微笑的滋味比詩歌更上口
微笑的味道，是自己以為最美好的味道，對每壹個人微笑，自己才會收獲微笑。
微笑四年級作文13我坐在春天的門檻上，春天像開了閘門的河水，“嘩嘩”地流到了我的心間。
公園裏，小草蘇醒了，鉆出了，綠綠的小腦袋，它好像和春天約定好好了似的，等候春天的到來，欣賞春天的美景。
小河邊，垂柳抽出了碧綠的嫩芽。小魚在河裏歡快地遊動，嬉戲著，好像在玩捉迷藏似的。小鴨子也在水上慢慢地遊動，愜意地曬著太陽，果然是“春江水暖鴨先知”啊！
田野裏，五顏六色的花朵爭先恐後地開放，好像怕自己開的慢似的。勤勞的小蜜蜂早早地起了床，拎著自己的小桶，來給花朵妹妹采蜜，準備為這壹年過冬時儲存糧食。蒲公英媽媽等著春風的到來，讓自己的孩子飛向天空去看看春天美麗的景色。小鳥在天空中自由地飛翔，無拘無束。想要飛多高就飛多高，天空就是我的家。累了，我就停在電線桿上休息。餓了，就到地上霓食，整天和別的小鳥在天空飛翔、玩耍。忽然，從遠處傳來小孩子的聲音，原來他們在放風箏啊，天上的風箏各式各樣∶有飛機的、有小鳥的、有老鷹的……突然，壹陣春風飄過來，小麥、花朵，蝴蝶都在翩翩起舞，樹葉“沙沙”地作響，蟋蟀也奏起了美妙的音樂，使著春天的舞會顯得更加精彩。
春天是壹個豐富多彩的季節，春天是壹個溫暖的季節，春天是壹個萬物蘇醒的季節。朋友們，讓我們壹起聆聽春天的腳步，觸摸春天吧！
微笑四年級作文14沒有天賦，即使自己在努力也不會。
——題記
熙倫知道了原來芯淵想學鋼琴，於是她心裏萌生了壹個念頭。熙倫用她兩個月的積蓄去學鋼琴，不過幾個星期，熙倫的琴聲已經超越了老師，但熙倫還是每天練每天練，手指練的疼了就去用冷水洗洗，在她心中是壹種力量，鼓勵她堅持、幸苦、有毅力，如果是平常，熙倫做什麽事都心不在焉幹不好，但這次真是奇跡的發生。同時也讓熙倫知道了她唯壹的天賦。
於是，熙倫回家去教芯淵，教了幾個月，都沒有熙倫壹個星期的成果有效。
壹次，校長結婚，全體老師壹激動便給校長辦了個文藝晚會比賽，當然，熙倫也是必須參加的——下面是初壹壹班的熙倫同學演奏鋼琴。塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊壹陣微風忽起伏。傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，壹種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沈澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每壹個音符下，都埋藏壹顆平靜而柔韌的心靈。
演奏之後，同學們都壹個個道第壹名已經出來了，還看什麽。是啊。走吧，走吧，回吧。臺前，同學們都走的壹光二凈，只有個別聽著琴聲睡著的同學沒走。誰都不知道，後面最後壹個節目是芯淵的——寧夏，壹曲。老師見同學們走光了便終止了晚會進行，並發給熙倫獎品。正在此刻，芯淵居然在遠遠的後臺狠狠的瞪了壹眼熙倫。熙倫卻想：回去壹定告訴淵淵這個好消息，她壹定會開心的！
微笑四年級作文15那天，下起了大雨，爸爸媽媽有事外出了，讓我自己坐車去上補習班。我打著雨傘，急急忙忙的上了車。
也許是由於下雨吧，汽車上很擠，我連忙走過擁擠的人群，站在車上的壹角，我站好後，連忙把濕淋淋的雨傘拿好，不讓自己晃動，免得惹是生非。可是我怕什麽就偏來什麽，汽車突然壹個急剎車。我的身子猛然向前，壹不小心踩到了那位叔叔的褲子上，雨傘也碰濕了那位叔叔的衣服。
哎呀！我心想這下完了，“怎麽辦？萬壹叔叔罵我怎麽辦……罵，也是活該，誰讓妳沒抓好。”我心裏“怦怦”地跳個不停。誰知，那位叔叔卻撿起雨傘滿臉微笑地說：“拿好妳的傘。小朋友，下次急剎車壹定要抓好！”這下子我可是丈二和尚——摸不著頭腦。明明是我弄臟了他的衣服，他卻關心起我來了。我擡頭望望他，他穿著很樸素的衣服，黑黑的皮膚。這時，對面突然開來壹輛轎車，那位叔叔趕緊提醒我說：“快抓好，抓好。”聽了叔叔的話，好像有壹股春風，暖洋洋的。
汽車到站了，我下了車。在車外，我向叔叔揮揮手，那位叔叔沖我壹笑。
到現在，每當想起那陌生叔叔的壹笑，心裏總是暖洋洋的，總想對他說：“雖然妳我素不相識，卻在遇到矛盾的時候，那麽體諒人、關心人，多從別人的角度考慮，這種精神多麽值得學習呀！”
叔叔那金子般的微笑時常在我腦海裏出現，每每出現我都會想……