作為壹名老師，常常要寫壹份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我為大家整理的幼兒園安全教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全教案 篇1活動領域：
社會、藝術
活動目標：
1、能說出交通標誌的外形特征和含義
2、嘗試制作活動室的安全標誌
活動準備： 交通標誌圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》
活動過程：
1、我認識的交通標誌。
出示交通標誌，請幼兒說壹說交通標誌的外形（圓形、三角形、長方形）及其含義。
歸納這些交通標誌的規律：外形簡單，顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。
顏色和外形：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；藍色的長方形表示指示。
2、觀察活動室環境，尋找安全隱患。
想壹想：活動室裏有哪些東西可能會造成危險？（幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品）
分組到活動室的各區域、各角落找壹找妳，看看有哪些東西會造成危險，並記錄在《要小心的物品》統計表中。
3、展示幼兒的記錄表，並分享應該註意哪些事情才不會造成傷害，如：
正確使用剪刀、訂書機。
豆子、衛生紙等不能塞進鼻子和耳朵裏，也不能吞到肚子裏。
玩具和錢幣等不能放進嘴巴裏。
不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑，以免戳到自己和別人。
線和繩子不能纏到脖子上玩。
不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。
洗手時要註意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。
附《要小心的物品》統計表
要小心的物品 在哪找到它的 物品的數量 1、 2、 …… 統計和記錄時的要點：
①認真尋找有可能的危險物品。
②將在不同地方找到的相同物品歸類計數。
③根據表格的項目對應填寫，可以寫字，也可以畫圖畫。
幼兒園安全教案 篇2活動目標：
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、多媒體教學資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38-----40頁。
活動過程：
1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。
(1)演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好壹盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗)。
(2)引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什麽樣的危險?
(3)教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水裏，非常危險。
2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。
(1)教師首先要完整的講述壹邊故事。
(2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什麽會掉進冰窟窿?他是怎麽得救的?冰面裂開後，豆豆是怎麽做的?
(3)教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐(爬著)前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。
3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。
提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的.路面上怎樣走才是安全的?
教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。
4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎麽走》，討論並完成操作。
幼兒園安全教案 篇3活動目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
活動準備：
1、幼兒用書人手壹冊。
2、電線壹段、插座壹個、“電”的標誌壹個。
活動過程：
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，妳知道哪些電器呢？它們有什麽作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麽呢？
（3）妳知道電從哪裏來？（發電站）（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
（1）這是什麽？妳在哪裏見過？仔細看看裏面和外面有什麽不壹樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
（1）如果妳們家的電線破了，怎麽辦？（用專用膠布包裹）（2）如果妳看見電線斷落在路上，應該怎麽辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
（1）這是什麽？它有什麽用？
（2）教師介紹：這是插座，裏面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，註意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麽？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
幼兒園安全教案 篇4壹、設計意圖：
我們班壹個小朋友的父親因為酒後駕車發生了交通事故，對他人及自身家庭造成了很大的影響，引起了本班幼兒的關註。中國每年因醉酒駕車造成交通事故死亡的人數大約是10萬人，也就是說，每天有兩百多人死於醉酒駕車所造成的車禍。4月30日又是全國“交通安全反思日”，由此我設計了大班安全活動《酒後駕車危害大》。
二、活動目標：
1.通過活動，讓幼兒了解酒後駕車的危害性。
2.增強幼兒的交通安全意識，鼓勵幼兒向身邊的人進行宣傳。
3.教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。
三、活動準備：
1.經驗準備：家園***育，幼兒了解酒後駕車的真實事故;童謠《酒後駕車危害大》、熟悉壹些日常生活中的交通安全標誌
2.物品準備：幻燈片、幼兒操作材料
四、活動過程：
1.開汽車進入場地，視頻導入
提問：視頻中的人在幹什麽？
喝了酒去開車，可能會發生什麽事？
妳聽過、看過什麽酒後駕車發生的事故？
2.了解“酒後駕車”的危害，增強交通安全意識
1)教師講述故事。
提問：為什麽會發生這場車禍?喝了酒以後為什麽不能開車?
2)出示“酒後開車”車禍現場圖，互相討論、講述酒後駕車的具體危害。
3)觀看交警視頻，了解交警部門對“酒後駕車”行為的處罰。
4)小結：酒後駕車的危害非常大，不僅司機自身的生命、財產受到傷害，還對他人以及社會造成了很大的傷害。並呼籲大家積極行動起來。
3.幼兒操作
1)制作“禁止酒後開車”標誌
提問：妳經常坐誰開的車?有什麽好辦法提醒身邊的人不要“酒後駕車”？
2)現場表演、互動
4.開汽車離開，自然結束。
幼兒園安全教案 篇5設計意圖
“民以食為天”，食品衛生和安全是與我們日常生活息息相關的話題，隨著近年來壹個個觸目驚心的食品安全問題頻頻曝光，讓我們更加的擔心孩子們的飲食健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品，形狀各異，顏色鮮艷，壹個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，壹放學孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，挑選著自己喜歡的零食，這壹景象著實讓家長們擔憂。可見怎樣讓孩子學會食品健康安全知識，是件非常重要的事情。於是我選擇《吃安全健康的食物》作為大班的安全健康教育課。旨在讓幼兒增強食品健康安全意識。
活動目標
1、知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標誌。
2、能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
3、增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
活動準備
1、教學課件《吃健康的食品》
2、圖片若幹(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——黴變及變質的食品)。
教學重點 知道健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生習慣。
教學難點 認識和區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
活動過程
壹、律動兒歌《蔬菜進行曲》
二、談話導入
1、談話導入課題：小朋友平時最喜歡吃什麽東西?
幼兒自由回答……(教師點擊課件壹壹出示食物的圖片)
2、引導幼兒小結：妳們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……
3、壹起來認識認識
(1)小朋友我們就壹起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的
(2)教師出示圖片，請小朋友區分，健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們打叉
①水果類②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果凍⑦蛋糕⑧堅果⑨可樂
小結：原來在日常生活中，有這麽多得垃圾食物，垃圾食物吃了以後會對我們人體造成壹定的傷害，所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。
三、認識食品安全標記
1、提問：除了垃圾食品以外還有什麽食品也不能吃?(請幼兒討論並回答問題)
2、請幼兒觀看課件(視頻)
師：小朋友妳們知道還有什麽食品不能吃嗎?
引導幼兒小結：我們購買食品的時候壹定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。
3、認識生產日期和安全標記教師出示圖片請幼兒觀察並進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。
小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以後購買的時候壹定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
四、食品檢驗員
1、現在我這裏有壹些食品，請小朋友們來當食品檢驗員，每10人為壹組，檢查壹下哪些食品是不安全的。
2、幼兒檢查，並介紹哪些是不安全的食品
3、小結：小朋友們，現在妳們都是合格的食品檢驗員了，以後我們壹定要吃安全健康的食品。回到家後還要把我們今天學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也吃安全健康的食品!
活動反思
這節課上完之後，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無產品幼兒簡單了解，能夠知道沒有生產日、保質期和安全標誌的食品是不安全的，這樣的食品不能吃。本節課能夠達到教學目標。
幼兒園安全教案 篇6活動目的
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
活動準備
事先準備事例，尋找壹些圖片資料
活動過程
壹、活動導入
1、教師：“小朋友們暑假快來了，那麽妳覺得什麽運動適合炎熱的夏天呢？”
2、教師：“妳們喜歡嗎？會遊嗎？”
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什麽？
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己遊泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什麽？
（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
（2）、我們應如何遵守安全規則?
（3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
（1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、遊泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
（2）、我們還小，很多小朋友都不會遊泳，如果發現有朋友不慎掉進河裏、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束
1教師："聽了那麽多，妳懂得了什麽？"
2小結：人的生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被擡上來，這時候120沒趕來，妳該怎麽救人？"
2、幼兒自由發表意見
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示範救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試
幼兒園安全教案 篇7活動目標：
1.初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。
2.提醒幼兒上下樓梯時要遵守壹定的規範。
3.學習上下樓的正確方法。
重點難點：
學習上下樓的正確方法
活動準備：
戶外
活動過程：
壹、導入
導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裏做客，可是小狗的家在二樓，
它提醒小朋友要註意安全，小朋友妳們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1.請幼兒說壹說平時是怎樣上下樓的?
2.老師小結幫助幼兒了解掌握。
3.小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階壹級壹級的向前走。
三、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結：人多時要壹個跟著壹個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
四、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
幼兒園安全教案 篇8活動目標：
1、懂得生病時要尋求幫助，不自己隨便吃藥。
2、建立自我保護意識。
3、分享制作紅十字標誌的快樂。
活動準備：
1、情景劇表演
2、制作紅十字標誌的材料：紙，剪刀，紅色，黃色筆人手壹份。
3、DVD視頻、圖片、磁扣，黑板
活動過程：
壹、情景導入
——教師：“春天來了，天氣壹會熱，壹會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，我們壹起來看看這個小朋友發生什麽事了？
情景劇表演開始，小朋友壹起來看看吧，這個小朋友怎麽了？
二、教師講述情景劇，引導幼兒分析。
1、這個小朋友怎麽了？(肚子疼)
2、他去幹什麽了？（自己找藥）
3、好了麽？為什麽？
4、幼兒討論：她能吃這種藥嗎？為什麽？
答：不能，因為
（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥
（2）因為病情不壹樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服
（3）吃下去會中毒的。
5、我們來聽聽應該到底為什麽不能隨便吃藥吧?(看DVD)
小結：藥物種類很多，每壹種藥都有不同的用法來治療壹個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果妳是小朋友，妳會怎麽辦？（出圖）
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶妳去醫院。
（3）打120。（突發的疾病，重病，請大人來打）
三、教師講述亂吃藥而導致不良後果的實例
1、討論：生病吃藥時要註意些什麽？（要聽醫生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2、小朋友們壹起來看看老師帶來的這些藥，有藥片，各種顏色的，很像糖豆豆，如果有小朋友把藥當成糖豆豆吃了怎麽辦呀？（危險）所以，大家壹定不能隨便吃東西，壹定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園，爸爸媽媽也是要向老師說清楚，寫清楚服藥記錄，老師才會給小朋友吃藥的，就不會吃錯藥了。小朋友在家壹定要讓大人幫忙才可以。
四、制作紅十字標誌
1、教師引導幼兒取材料。
2、出示制作的示意圖，強調黃色的含義。（警惕，當心）
3、制作標誌，回家貼到放藥的地方，以示警告。
幼兒園安全教案 篇9活動目標：
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全註意事項。
2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的後果。
活動準備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒壹起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動 。
小朋友們，妳們喜歡夏天嗎？妳們喜歡在夏天玩些什麽遊戲呢？
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具 。
（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，妳們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮壹起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，妳知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什麽要帶救生圈呢？它有什麽用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演壹：不要在泳池裏推拉爭搶 。
①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。妳們看都發生了些什麽事？
②妮妮：浩浩，妳看，我帶了水槍，會噴水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩壹會兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手裏的水槍。
⑤教師：剛才發生了什麽事情？兩個小朋友去水池裏爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池裏拉扯推擠，可能會發生什麽危險的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧 。
①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
②妮妮：浩浩，妳別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事妳就來追我啊。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水裏啦。
幼兒園安全教案 篇10設計意圖
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到臺風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
活動目標
1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
2、學習當臺風發生時，應該怎麽辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
活動準備
1、視頻《臺風的由來》,和風的聲音
2、關於臺風各種圖片的PPT
3、畫圖紙和彩筆
4、幼兒的階段發展和生活經驗
活動過程
（壹）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹壹位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們壹起聽聽他的聲音吧，猜壹猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，妳們都發現了什麽？
1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們壹起來看看燕博士是怎麽說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）
（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）
教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎麽區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）
教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當妳們遇到臺風的時候在哪裏？心裏是什麽感覺？那小朋友們知道麽？當臺風來的時候，該怎麽辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1、發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報後，盡量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在壹起。
4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，並展示作品
活動總結
臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
活動延伸
1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。