作為壹位優秀的人民教師，常常要寫壹份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要註意哪些格式呢？以下是我為大家整理的春天真美麗小班教案，希望能夠幫助到大家。
春天真美麗小班教案 篇1壹、活動目標：
1、能在體育遊戲中感知春天的美麗，願意積極參加遊戲。
2、學習雙腳並攏向前行進跳，鍛煉腿部力量。
二、重、難點
重點：學習雙腳並攏向前行進跳。
難點：培養幼兒的規則意識。
三、活動準備：
1、錄音機、活動磁帶。
2、布置蘑菇地、蘑菇若幹，花路、小河、小兔的家。
3、小白兔的頭飾每人壹個，塑料筐子若幹。
四、活動過程：
1、小兔子熱身運動：
（1）幼兒頭帶“小白兔”頭飾，激發幼兒的興趣
師：“我是兔媽媽，妳們是誰呀？”
（2）聽著音樂《春天》做熱身運動
師：兔寶寶們，春天天氣真好，讓我們壹起來做運動吧。
春天天氣真好（雙手上伸做太陽狀），花兒都開了（雙手由下而上在胸前打開）……
2、小兔子采蘑菇
（1）春遊
師：寶寶們，春天來了，外面的景色真美麗妳看到了哪些美麗的景色？（帶著孩子壹起跳著去欣賞春天的景色，去春遊。）
教師介紹路徑：小河的冰融化了——小路上開滿了鮮花——樹林裏還長滿了蘑菇。
（2）采蘑菇
師：“妳們要吃新鮮的蘑菇嗎？想吃蘑菇的寶寶需要自己跟著媽媽壹起去樹林采。”
師：“可是去樹林要經過壹條小河，怎麽辦呢？”幼兒：“跳過去。”
（1）幼兒第壹次集體練習跳躍動作。
請個別幼兒示範跳，剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請他來跳壹跳吧！小腳是怎麽樣的，膝蓋是怎麽樣的？（小腳並並攏，膝蓋彎壹彎，用力向前跳）
師：那我們來跳壹跳吧！
（2）幼兒第二次遊戲
小兔子們跳躍前進，快樂遊戲。
師：“小兔子，我們現在出發采蘑菇，出發前媽媽有要求：就是要讓前面的小兔子跳遠了，後面的小兔子才可以跳去采蘑菇，采回來的蘑菇放在媽媽為妳們準備的塑料筐子裏”
（3）幼兒第三次遊戲：蘑菇采得多又多。
兔寶寶比賽采蘑菇，看看哪壹隊的兔寶寶最勤快。
（三）、結束活動：
大家圍坐壹個大圓圈，請幼兒為自己前面的小朋友捶壹捶，捏壹捏，放松壹下。
教師小結：春天不光有美麗的景色，還有好多好吃蘑菇，妳們看這都是勤勞的兔寶寶，采來的蘑菇。媽媽回家把蘑菇做成好喝的蘑菇湯，大家壹起吃。
春天真美麗小班教案 篇2活動目標：
1．嘗試用不同的材料與方法表現春天的植物。
2．體驗多種材料與方法繪畫的樂趣，認真做畫並保持畫面整潔。
3．感受春天大自然的美麗色彩，激發幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
1．已畫好桃花、柳樹、迎春花和油菜花的`枝桿若幹。
2．水粉顏料（粉紅、黃色、綠色）。
3．棉簽、拓印用的紙團及抹布等。
活動過程：
壹、談話導入：春天來了，大自然有什麽變化？（結合圖片欣賞）
二、欣賞範畫、教師示範，體驗不同材料與方法繪畫的樂趣。
1．師：妳看到了什麽？妳知道是用什麽方法畫的嗎？
2．介紹各種材料，以及繪畫方法。
3．示範繪畫方法：
★桃花：用手指蘸粉紅顏料，在盤子周圍掭下再進行點畫，註意點的時候要圍著枝桿點出5片花瓣，或者只點壹下，點出花苞。
★柳樹：用棉簽點綠色顏料，。在柳枝上進行點畫，點的時候註意左右都要點到。
★迎春花：用已刻好的花型的模板蘸黃色顏料，在盤子周圍掭下進行拓印。
★油菜花：先團報紙，使之團成紙團蘸顏料輕輕拍在莖上及周圍。印的時候要拍，不能拖。
三、幼兒完成作品，教師巡回指導，提醒幼兒註意繪畫的順序
四、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅。
展示作品，以遊戲“走進春天”，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說春天的美麗，體驗成功的喜悅。
春天真美麗小班教案 篇3壹、主題背景
隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問孩子們玩土時有沒有發現什麽？有的小朋友說看見土裏有綠色的小芽，再問他們知不知道綠色的小芽是什麽？有的小朋友說可能是小草吧？有的小朋友說是種子發芽了吧？對他們的說法沒做任何評價，接著又問他們還發現了什麽？有的說土沒有以前那麽硬了，為什麽呢？很多幼兒搖頭表示不知道。於是根據幼兒的疑惑和季節的特點設計了“春天真美麗”這個主題活動。
二、主題目標
1、初步感受春天的美麗，能關註自己身邊的美麗春景，並產生積極的情緒體驗。
2、初步感受大自然的神奇，親近和喜愛大自然。
3、學習觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。
三、主題網絡
語言：花路科學：春天來了
語言：毛毛蟲科學：小雞和小鴨
語言：迎春花科學：桃花開了
語言：春風美術：小蝸牛出來了
美術：花兒真美麗音樂：春天
音樂：小兔和狼
四、主題活動內容
第壹周：
（1）語言：迎春花
目標：
1、喜歡觀賞春天的花――迎春花。
2、學習有感情地朗誦兒歌。
（2）科學：春天來了
目標：
1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發現身邊自然景色的變化。
2、樂意在老師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。
（3）音樂：春天
目標：1、粗淺地感受歌曲的優美地歌唱。
2、學習根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發這種美好的情緒。
第二周：
（1）語言：花路
目標：
1、有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
2、根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。
3、大膽地在大家面前講話，積極參與文學活動。
（2）科學：桃花開了
目標：
1、能觀察桃花的顏色和特征。
2、感受春天大自然的美。
（3）美術：花兒真美麗
目標：
1、引導幼兒學習用手指點畫，來表現大小不同的花朵。
2、培養幼兒認真繪畫並保持畫面整潔、幹凈的良好習慣。
第三周：
（1）語言：毛毛蟲
目標：
1、能理解故事的內容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。
2、學習量詞：個、只、顆、塊、片；學說短語：我吃了，
（2）美術：小蝸牛出來了
目標：
1、學習運用搓長、由內向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。
2、初步學會將蝸牛的平面形象用立體形象表現出來。
（3）科學：小雞和小鴨
目標：
1、能隨音樂節拍做小雞出殼、走路找食等模仿動作。
2、隨音樂探索小雞在殼裏睡覺、揉眼睛和破殼而出的動作。
3、能與同伴保持合適的距離進行活動。
第四周：
（1）語言：春風
目標：
1、欣賞兒歌，感受春天的美麗，初步認識春天的特征。
2、初步學習用適當的詞語更換詩歌中的某些名詞。
（2）音樂：小兔和狼
目標：
1、初步感知“小兔和狼”的遊戲情節，基本熟悉樂曲旋律，知道a段音樂跳躍、b段音樂沈重的特點。
2、初步嘗試根據音樂特點選擇不同的樂器，為遊戲配伴奏。
3、能愉快地參與集體演奏活動。
五、家園***育方面
1、家長可引導孩子觀察身邊的自然環境，特別是自然界（動物、植物）充滿生機的變化與特征，是本主題教育、教學活動最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥，暖暖的陽光，都是春的信息。
2、請家長為幼兒園的自然角提供活的、正在成長中的春季的植物和動物來讓幼兒觀察。
六、活動反思
春天是萬物復蘇的時節，也是我們小朋友喜歡的季節。暖暖的陽春，給孩子們帶來了無窮的樂趣，也給孩子們帶來了勃勃的生機。春天也是收獲的季節——孩子們收獲的季節。春天的大自然特別美麗，特別的可愛，特別的另人神往。它就象壹位神奇的“老師”，給了我們孩子真實的體驗，它給了孩子們這種體驗後，我們的孩子也就有了相應的情緒、情感體驗。
在“春天真美麗”的主題活動中，我們帶著孩子去感知、觸摸了春天，我們壹起去看迎春花，壹起去看天空，壹起去找春天，壹起去……我們小朋友通過這次活動，會變跳邊唱《春天》了，好棒哦！哦！對了，還有還有，還學會好多本領了，浩天在壹旁對著我叫：
“老師，我會畫“美麗的花兒”，還會做小蝸牛的哦。”這時的他好自信、好可愛啊。“老師，我還會講好聽的故事《毛毛蟲》、《花路》！”“老師，我們聰明嗎？快給我們貼上五角星！”聽到小朋友壹句句天真稚嫩但卻認真的話兒，我知道我的心是快樂的，是收獲的心，我為他們高興，我也為春天喝彩！