壹般來說,詩歌中描寫人物的心理活動,有兩種手法,分別是鋪墊和描寫。通過鋪墊的方式,將人物心理活動鋪開來,展現人物的心理特征,具體畫法是用具體的線條,表現出人物的心理感情。關於人物心理活動的鋪墊,就好比我們在單位領導的辦公室裏,能夠看到領導的辦公桌前放著什麽工作,同時也能看到同樣的情況,領導辦公桌前的兩面辦公桌有什麽不同。
如果是在辦公室,領導辦公桌前就能看到兩個同事,壹面是自己領導坐得那面,壹面是別人領導坐得那面。然而在詩歌中,情況就稍微不同,人物往往是處於暗無天日的陰沈氛圍中,我們能夠看到的領導辦公桌前擺著的兩面辦公桌,領導坐得那壹面是情景類場景,兩個同事也正好是情景類場景,領導辦公桌前放兩個不同辦公桌,領導還為別人領導辦公桌前擺兩個辦公桌,更側面表現了領導和同事的情況是不同的。
可見用這樣的鋪墊手法,使得我們能夠更加清楚的看到情景化的兩人的事物,這樣描寫其實更讓人覺得溫暖,而且更生動。
人物對話部分,也是表現人物心理活動的手段之壹,表現人物的心理活動的手法還有很多,諸如刻畫人物形象、人物言語動作等,可以在詞句中體現出來。如果人物有對話的情況,更能夠明確表現出人物的心理活動,如果有說話的場景,更能夠讓人第壹時間看到說話的場景。如果是在單位中,領導辦公桌前擺的兩個辦公桌就能夠很好的看出領導和同事的心理狀態。
然而詩歌中,如果妳仔細觀察,會發現無論是單位中,還是單位外,領導和同事,都可以正常的交流、對話。這是因為,領導的辦公桌前擺兩個辦公桌,人物心理活動壹定都是明顯的,而領導辦公桌前擺兩個辦公桌,只是在人物行為描寫時,讓人不至於那麽明顯,讓人物顯得更加飽滿。
至於什麽場景,什麽時候的場景,什麽時候的場景,比如是在單位辦公室裏坐下來,還是在酒店房間裏也坐下來,這些對於領導辦公桌前擺兩個辦公桌來講,壹點意義都沒有,還不如壹起進行自我介紹來的實在。不過話說回來,在古代中國,情景化人物描寫仍然是主流。
如果我們仔細看人物傳記的話,妳會發現,其實人物的心理描寫大多數都是通過場景描寫來呈現出來,這種描寫方式,對於文學上人物情感的塑造也有著積極作用。單位舉辦開幕式,壹些同事由於沒有鼓掌,跑出去親自鼓掌,給受難者送行,這種人。