什麽是牽掛
牽掛,是壹顆心對另壹顆心的深深惦記,是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是壹份親情，壹縷相思，壹種幸福。
牽掛是壹種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們壹份至真至誠的悲涼的美麗。、?
牽掛，是壹杯濃郁的感情瓊漿，是壹句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像壹片雲，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝壹路歡歌，澈壹路浪花。夫妻之間的牽掛卻似壹首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。?
牽掛，是人與人之間壹種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是壹種實實在在的真真切切的細節與作為。買壹粒藥丸，擠壹點牙膏，是牽掛的表現；問壹聲“早上好”，道壹聲“晚安”是牽掛的表達；壹張賀卡、壹封家書、壹個電話、壹句留言……是牽掛的體現。?
牽掛，讓人們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了壹道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；壹個沒有任何牽掛的人，如行屍走肉，空有壹條生命，難以煥發生活的光彩。生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是壹種幸福，讓我們每壹個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進人生，變走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。“慈母手中線，遊子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛；“但願人長久，千裏***嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少壹人”，是牽掛的缺憾；“願君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進壹杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含?
我撿了壹只小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟。現在它還沒睜開眼睛，身體不如壹個手機大，每2個小時就要餵壹次貓奶粉，還得經常為它擦拭屁屁，因為沒有貓媽媽照顧，怕它被憋死。必須保證溫度，現在這麽冷，得給它放在墊滿棉花的小箱子裏面，放在暖氣上。?
但是白天要上班，那麽小的小貓讓我非常牽掛，媽媽退休了在家能照看，可是我怎麽也放不下心來。
這算不算樸實又普通，但是就那麽揪心的牽掛呢？?
無顏之月?
（“牽掛”話題作文）?
明月無瑕，美輪美奐。?
商周至此，秦漢始然。?
歷史三波瀾中，詩人們乘舟而過，懷著對天際壹輪金黃的牽掛，千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。?
邀杯明月?對影三人?
若是對這俗世間再無牽掛，那麽詩仙太白的邀杯之舉證明了他對月亮仍有些許留戀。這狂妄而又些許浪漫的人兒，幾經浮沈，享受過錦衣玉食，遭受過為名利所困。望朱閣之上的雲煙，想著吟著，便有了千古流芳的佳句。?
這壹輪無顏之月，使詩仙卯足了勁地幻想。?
九天之上的玉帝，嫦娥揮袖的芬芳，蟠桃豐盈的密汁……，即使如何苦悶，他仍然拍案而立，吟著“獨酌無相親”，念著“行樂須及春”。?
觀月初現?落拓微笑?
將眼界投入近代，詩人的定義也許不再狹隘。對於月亮，詩人將它作為牽掛，海子臥軌是在白天，想必他不想讓月兒望見他愁苦的模樣。在翡冷翠的夜晚，海子牽掛著姐姐，望月初，窺見月兒的顏面，提筆多幾份深刻，牽掛無以為多愁。?
這壹輪無顏之月，是姐姐的溫柔的臉。?
煙籠寒月?秦淮燈影?
“煙籠寒水月籠沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。杜牧總是哀傷地遊蕩在秦淮河上。?
《玉樹後庭花》的靡樂沈沈地畫上句號，亡國之君的淚珠輕輕彈下，面對著這無顏之月，牽掛這壹縷月魂，牽掛著天下蒼生壹念之間的存亡。看過了多少繁華的倩影和俠骨慈心的劍客，杜牧吟著月兒，泛舟碧頃之上。?
古往今來，誦月吟月愁月之聲斷續流轉。?
毫無疑問，月亮應當承受歷史的厚重。詩人的牽掛賦於嬋娟以無與倫比的色彩，即使無顏，也依舊動人美麗。?
是牽掛使月顏動人，使詩人心中無私無畏的向往光明。?
牽掛月亮，詩人放眼民生幾多傷感。?
牽掛無顏之月，詩人心系天下蒼生。?
舉頭望月，低頭思鄉，那壹輪火霄之月承載了太多難言的隱情。?
牽詩人之所牽，掛民生之所掛，人長久不是夢想，只願念者有心！?
點評：月亮常常是孤單和牽掛的代名詞，作者選用了3個小標題，便將那份牽掛和淡淡的哀愁表現得如此坦然，不禁讓讀者沈浸於詩歌的意境之中。作者從詩歌角度著手寫牽掛，多處運用了詩句和排比，顯得更具有壹種神韻美。結尾畫龍點晴，圍繞牽掛這個話題點透，使文章更具有完整性。（金華四中初壹（4）班胡馨元）?
在牽掛中成長?
（“牽掛”話題作文）?
愛是生命的真諦，牽掛是愛的源泉、愛的靈魂，每壹個牽掛，都是情感的陶冶與升華。
——題記?牽掛像雨，能幫助妳洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風，能幫助妳揚起風帆，走向成功；牽掛像太陽，能幫助妳祛除嚴寒，感受溫暖。父親那壹個個精美的動作，讓我感受到了人間最真摯的愛。?
原來，我壹直在牽掛中成長！?
煙味清香?
自從我進入初三以來早出晚歸，沒有多少時間與家人聊天。忽然有壹天，我發現父親竟抽上了煙。不久，他的身上有壹股煙味，特別是傍晚，整個屋子都彌漫著煙。?
壹天，我回到家中，聽到了爸爸在和叔叔商量著什麽事，我便透過門縫看去。“咳，女兒就要中考了，這兩天看她這麽忙，身體會不會吃不消？”爸爸壹手用打火機點燃了掐在手上的香煙。叔叔深沈地說：“沒事的，也就這幾天。”這時爸爸深深地吸了壹口煙，又輕輕地吐出來。“這孩子，苦也不會說壹聲，學習上生活上有什麽困難，我們也好幫幫她。”話音剛落，我的視線不知被什麽模糊了……?
原來，父親沒日沒夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當我再次回味那股煙味時，發現了它有壹點淡淡的清香，那是父親對我的愛，對我的牽掛。?
燈光溫暖?
進入了初三，越來越多的學業壓得我有些喘不過氣來，心情也是時常感到莫名地煩躁，總是關上自己書房的門，獨自挑燈到深夜。?
父親總是會在我埋頭苦讀時輕輕地走進房間，我微微察覺，只是擡頭看他壹眼，便又將自己沈入數學繁多的公式之中。接著似乎感覺頭頂的亮光壹閃，我詫異地擡頭，看到父親正將落地燈的照明角度細細地調整著，直到燈光驅散作業本上的每壹寸陰影，能令長時間看著作業本的眼睛少壹些疲憊。看著明亮的作業本，心中突然湧起了壹股溫暖，我感動地擡頭，看見父親慈祥的微笑……?
才發覺，父親對我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽光般的耀眼絢爛，卻總是會在黑夜中帶給我無盡的溫暖。?
笑容守望?
又壹次父親送我來校，臨走時，我用壹個燦爛的微笑與父親道別。父親說：“妳先進去吧，我也走了。”我戀戀不舍地邁著沈重的步伐走向學校。?
我突然產生了壹個念頭：回頭看壹眼父親，正當我走到拐彎處時，我停了下來，回過頭去，只見父親依舊站在校門口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現壹絲從未有過的笑容。在他的眼中，我發現了人間最美好的東西———牽掛。?
父親的牽掛，父親的愛，讓我永生難忘。?
流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了婀娜多姿的臉龐來點綴世界。我接受父親的愛的澆灌，在父親的牽掛中成長！?
點評：本文並沒有列舉驚天動地的大事來表現“牽掛”這壹話題，而是用了三個生活中最平凡的小事，十分真實，具有真情實感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對“父親”的動作、神態、語言的描寫都十分的入微，使這壹慈愛的父親的形象就仿佛真的出現在眼前。?
文章篇幅不長，但使人有很多的聯想。比如“他的身上有壹股煙味，特別是傍晚”會使人聯想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來；又比如“在父親的臉上隱隱呈現壹絲從未有過的笑容”使人聯想到近年來“父親”為“我”操心而很少有過笑容。這壹切作者沒有寫，但又盡在不言之中。?(點評人：金華四中初壹（4）班?郝常樂)?
點點是離人淚?
（“牽掛”話題作文）?
曉來雨過，往昔何在？壹池萍碎，春意三分，二分牽掛，壹份思念。細看來不是楊花，點點是離人淚！?
——題記?牽掛對岸的妳?
百余年前，雷雨交加，大雨傾盆。肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟於事。就這樣，骨肉分離了。風在呼嘯，它冷笑著看著這壹幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運。鬥轉星移，歲月流逝，但相隔千裏萬裏，也割不斷母親對兒子的思念。母親，偉大的母親，通過幾十年的奮鬥拼搏，終於驅走了黑暗迎來了光明。?
終於，在壹個風和日麗的早晨，母親駕著小船去尋找多年前分離的孩子。然而，孩子猶豫了，他徘徊在海岸，遲遲不肯上船……?
母親壹聲又壹聲的呼喚：臺灣，臺灣……漁船上的盞盞漁燈未滅，透過微微火光，有母親朦朧的淚眼，更有母親不絕的牽掛，牽掛著對岸的妳----臺灣----她親愛的孩子！?
牽掛永恒的英雄?
濃濃夜，沈沈夢，雪落壹地，蒼白了遊子的夢；白茫茫，沈甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，願妳們壹路走好。?
雪災，在這場沒有硝煙的戰爭中，在這次人與自然的戰爭中,壹次次的暴風嚴寒，卻從未嚇卻中華兒女。他們----羅文海、羅長明、周景華，三位平凡而偉大的英雄，六天的連續工作，登上?59米?的高空作業中……他們最終倒下了，倒在了潔白的雪中。?
永恒的英雄，壹路走好！那明凈的天空是我們對妳的祝福與牽掛，那綿綿的細雨是我們送行的淚！?
牽掛失去的同胞?
在那壹片廢墟中，在那壹個個可愛的書包上，我們似乎還能看到這片熱土上曾經的溫馨與祥和，還能感受到四川人民的偉大與勇敢。為了保護四個學生，用自己的軀體庇護孩子的譚老師，為了救出孩子自己被壓死的代課老師，還有那位偉大的母親，那“孩子我用永遠愛妳”的短信。那緊緊握住學生的手，死也不曾放開的年輕老師，他們給了我們太多與震撼。我卻只能默哀，只能遙寄壹份牽掛伴妳們逝去的身影。?
牽掛，發自肺腑的壹種愛，因為牽掛，在外遠行的遊子含淚而歸；因為牽掛，逝去的同胞們不再孤單；因為牽掛，才會有人們眼角靜靜流淌的眼淚！?
點評：本文采用小標題的形式組織全文，文章結構井然，條理清晰。題記“曉來雨過，往昔何在？壹池萍碎，春意三分，二分牽掛，壹份思念。細看來不是楊花，點點是離人淚！”富含詩意，為全文打了壹個好的開篇，使讀者眼前壹亮，引人入勝，值得我們學習。?
文章內容以“臺灣，雪災，地震”三個實事為重點，描寫細膩，將事實和感情有機地結合起來，事實真實而感人，感情豐富而熱烈。“濃濃夜，沈沈夢，雪落壹地，蒼白了遊子的夢；白茫茫，沈甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，願妳們壹路走好”幾個排比句，使情融於景，感染人心，十分傳神。?
唯壹不足在於第三個小標題中，只有壹個段落，應添加壹段小小的總結，使上下結構壹致。另外，有些詞句不合適，需作修改潤色。(點評人：金華四中?初壹（4）班?張敬渺)?牽掛?
有人牽掛家人，因為家是溫暖的港灣；有人牽掛朋友，因為友人是知心的伴侶；有人牽掛祖國，因為故土是永遠的母親…?…可是，您見過牽掛壹只杯子的麽？壹只斷了把的破瓷杯。? 去年暑假，我到媽媽的早餐店幫忙。每個陽光熹微的早晨，我為顧客打好豆漿，笑吟吟地送去每壹桌，然後接受叔叔阿姨們的誇獎。可是，有壹位老人，從不多說話，更別提誇獎了。每天早上，他握著壹個斷了把的杯子來打豆漿。杯子頗陳舊，斷了把不說，杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來，似乎算不了什麽，他總是全神貫註地握著杯子，目不轉睛。有幾次，我想幫助老人把裝滿豆漿的杯子端穩，可老人絲豪不領情，悶悶地哼壹句：“不用，我自己來！”好像我肯定會打破杯子似的。? 對此，我頗不滿。不就是壹個破杯子嘛，用得著這麽牽掛？咦，會不會是定情信物呢？望著老人顫巍巍的背影，壹股辛酸湧上來。?“咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個店堂。呀！是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了！那個毛手毛腳橫沖的小夥子壹時不知所措，回過神來，又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說：“不必了，這樣的杯子家裏還有壹個。”?
人們楞住了，我也楞住了，因為老人的寬容大度。我頓時激動萬分，用店裏的瓷碗裝了壹大碗豆漿，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆漿送您喝！”我恭敬地將碗送上。不知為什麽，老人遲疑了很久，終於把豆漿接下。“姑娘，要不我把這碗買下？”老人冷不丁壹句話讓我摸不著頭腦。可忽然我的眼睛泛起了壹陣簿霧，煙氣迷蒙，淚水不知從何處湧出。因為，我聽到老人說：“我得了乙肝，不能***用店裏的碗。”? 原來，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！? 羅曼?羅蘭說過：“對生命的愛是第壹美德。”老人的破杯子裏，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！?評點：這篇文章在選材、立意上較好。作者以社會生活為題材，向我們講述了壹個平凡而又令人感動的故事。語言表達流暢，構思頗下工夫。設疑——解疑，不解——豁然開朗，潸然淚下：“原來，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！”結末又以“羅曼?羅蘭說過：‘對生命的愛是第壹美德。’老人的破杯子裏，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！”提升主題，使讀者肅然起敬。?
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