什麽是牽掛
牽掛,是壹顆心對另壹顆心的深深惦記,是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是壹份親情,壹縷相思,壹種幸福。
牽掛是壹種生命形態,是所有人都要尋找,都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說,“孟姜女哭長城”的千古絕唱,“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合,“思君如滿月,夜夜減清輝”的妙句佳章,都描述著因牽掛終致面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留給我們壹份至真至誠的悲涼的美麗。、?
牽掛,是壹杯濃郁的感情瓊漿,是壹句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛,就像壹片雲,隨著天空中的飛鳥四處飄蕩,穿越千山萬水,縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛,有如山間小溪,清澈透明,只要表山不老,它就會淙淙流淌不息,喝壹路歡歌,澈壹路浪花。夫妻之間的牽掛卻似壹首婉約的詞,纏綿幽遠,相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛,常能給人以無窮的力量和勇氣。?
牽掛,是人與人之間壹種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質,也沒有功利的色彩。牽掛,是慷慨的給予無私的奉獻,是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無縹緲的海市蜃樓,而是壹種實實在在的真真切切的細節與作為。買壹粒藥丸,擠壹點牙膏,是牽掛的表現;問壹聲“早上好”,道壹聲“晚安”是牽掛的表達;壹張賀卡、壹封家書、壹個電話、壹句留言……是牽掛的體現。?
牽掛,讓人們在生活中品味酸甜苦辣,更為生活增添了壹道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛,就好比植物缺少陽光雨露;壹個沒有任何牽掛的人,如行屍走肉,空有壹條生命,難以煥發生活的光彩。生活需要溫馨,需要甜美,需要春風,需要夏雨……牽掛是靈魂絮語,是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是壹種幸福,讓我們每壹個人都領會牽掛,品味牽掛,學會牽掛,讓人生變得豐富多彩,人世界便得更加絢麗多彩走進人生,變走進牽掛;擁有了牽掛,便有了感情的寄托。“慈母手中線,遊子身上衣”,是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛;“但願人長久,千裏***嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少壹人”,是牽掛的缺憾;“願君多采擷,此物最相思”,是牽掛的寄托;“勸君更進壹杯酒,西出陽關無故人”,是牽掛的蘊含?
我撿了壹只小貓,被大貓遺棄的,起名字叫丟丟。現在它還沒睜開眼睛,身體不如壹個手機大,每2個小時就要餵壹次貓奶粉,還得經常為它擦拭屁屁,因為沒有貓媽媽照顧,怕它被憋死。必須保證溫度,現在這麽冷,得給它放在墊滿棉花的小箱子裏面,放在暖氣上。?
但是白天要上班,那麽小的小貓讓我非常牽掛,媽媽退休了在家能照看,可是我怎麽也放不下心來。
這算不算樸實又普通,但是就那麽揪心的牽掛呢??
無顏之月?
(“牽掛”話題作文)?
明月無瑕,美輪美奐。?
商周至此,秦漢始然。?
歷史三波瀾中,詩人們乘舟而過,懷著對天際壹輪金黃的牽掛,千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。?
邀杯明月?對影三人?
若是對這俗世間再無牽掛,那麽詩仙太白的邀杯之舉證明了他對月亮仍有些許留戀。這狂妄而又些許浪漫的人兒,幾經浮沈,享受過錦衣玉食,遭受過為名利所困。望朱閣之上的雲煙,想著吟著,便有了千古流芳的佳句。?
這壹輪無顏之月,使詩仙卯足了勁地幻想。?
九天之上的玉帝,嫦娥揮袖的芬芳,蟠桃豐盈的密汁……,即使如何苦悶,他仍然拍案而立,吟著“獨酌無相親”,念著“行樂須及春”。?
觀月初現?落拓微笑?
將眼界投入近代,詩人的定義也許不再狹隘。對於月亮,詩人將它作為牽掛,海子臥軌是在白天,想必他不想讓月兒望見他愁苦的模樣。在翡冷翠的夜晚,海子牽掛著姐姐,望月初,窺見月兒的顏面,提筆多幾份深刻,牽掛無以為多愁。?
這壹輪無顏之月,是姐姐的溫柔的臉。?
煙籠寒月?秦淮燈影?
“煙籠寒水月籠沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花”。杜牧總是哀傷地遊蕩在秦淮河上。?
《玉樹後庭花》的靡樂沈沈地畫上句號,亡國之君的淚珠輕輕彈下,面對著這無顏之月,牽掛這壹縷月魂,牽掛著天下蒼生壹念之間的存亡。看過了多少繁華的倩影和俠骨慈心的劍客,杜牧吟著月兒,泛舟碧頃之上。?
古往今來,誦月吟月愁月之聲斷續流轉。?
毫無疑問,月亮應當承受歷史的厚重。詩人的牽掛賦於嬋娟以無與倫比的色彩,即使無顏,也依舊動人美麗。?
是牽掛使月顏動人,使詩人心中無私無畏的向往光明。?
牽掛月亮,詩人放眼民生幾多傷感。?
牽掛無顏之月,詩人心系天下蒼生。?
舉頭望月,低頭思鄉,那壹輪火霄之月承載了太多難言的隱情。?
牽詩人之所牽,掛民生之所掛,人長久不是夢想,只願念者有心!?
點評:月亮常常是孤單和牽掛的代名詞,作者選用了3個小標題,便將那份牽掛和淡淡的哀愁表現得如此坦然,不禁讓讀者沈浸於詩歌的意境之中。作者從詩歌角度著手寫牽掛,多處運用了詩句和排比,顯得更具有壹種神韻美。結尾畫龍點晴,圍繞牽掛這個話題點透,使文章更具有完整性。(金華四中初壹(4)班胡馨元)?
在牽掛中成長?
(“牽掛”話題作文)?
愛是生命的真諦,牽掛是愛的源泉、愛的靈魂,每壹個牽掛,都是情感的陶冶與升華。
——題記?牽掛像雨,能幫助妳洗掉煩躁,留下清涼;牽掛像風,能幫助妳揚起風帆,走向成功;牽掛像太陽,能幫助妳祛除嚴寒,感受溫暖。父親那壹個個精美的動作,讓我感受到了人間最真摯的愛。?
原來,我壹直在牽掛中成長!?
煙味清香?
自從我進入初三以來早出晚歸,沒有多少時間與家人聊天。忽然有壹天,我發現父親竟抽上了煙。不久,他的身上有壹股煙味,特別是傍晚,整個屋子都彌漫著煙。?
壹天,我回到家中,聽到了爸爸在和叔叔商量著什麽事,我便透過門縫看去。“咳,女兒就要中考了,這兩天看她這麽忙,身體會不會吃不消?”爸爸壹手用打火機點燃了掐在手上的香煙。叔叔深沈地說:“沒事的,也就這幾天。”這時爸爸深深地吸了壹口煙,又輕輕地吐出來。“這孩子,苦也不會說壹聲,學習上生活上有什麽困難,我們也好幫幫她。”話音剛落,我的視線不知被什麽模糊了……?
原來,父親沒日沒夜的牽掛著我,抽煙只是它牽掛的宣泄。當我再次回味那股煙味時,發現了它有壹點淡淡的清香,那是父親對我的愛,對我的牽掛。?
燈光溫暖?
進入了初三,越來越多的學業壓得我有些喘不過氣來,心情也是時常感到莫名地煩躁,總是關上自己書房的門,獨自挑燈到深夜。?
父親總是會在我埋頭苦讀時輕輕地走進房間,我微微察覺,只是擡頭看他壹眼,便又將自己沈入數學繁多的公式之中。接著似乎感覺頭頂的亮光壹閃,我詫異地擡頭,看到父親正將落地燈的照明角度細細地調整著,直到燈光驅散作業本上的每壹寸陰影,能令長時間看著作業本的眼睛少壹些疲憊。看著明亮的作業本,心中突然湧起了壹股溫暖,我感動地擡頭,看見父親慈祥的微笑……?
才發覺,父親對我的牽掛,正如那淡淡的燈光,不需要如陽光般的耀眼絢爛,卻總是會在黑夜中帶給我無盡的溫暖。?
笑容守望?
又壹次父親送我來校,臨走時,我用壹個燦爛的微笑與父親道別。父親說:“妳先進去吧,我也走了。”我戀戀不舍地邁著沈重的步伐走向學校。?
我突然產生了壹個念頭:回頭看壹眼父親,正當我走到拐彎處時,我停了下來,回過頭去,只見父親依舊站在校門口,那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現壹絲從未有過的笑容。在他的眼中,我發現了人間最美好的東西———牽掛。?
父親的牽掛,父親的愛,讓我永生難忘。?
流光溢彩的鮮花,它們接受了陽光的洗禮,細雨的滋潤,付出了婀娜多姿的臉龐來點綴世界。我接受父親的愛的澆灌,在父親的牽掛中成長!?
點評:本文並沒有列舉驚天動地的大事來表現“牽掛”這壹話題,而是用了三個生活中最平凡的小事,十分真實,具有真情實感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》,的確,這兩者之間的相同之處用很多,對“父親”的動作、神態、語言的描寫都十分的入微,使這壹慈愛的父親的形象就仿佛真的出現在眼前。?
文章篇幅不長,但使人有很多的聯想。比如“他的身上有壹股煙味,特別是傍晚”會使人聯想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來;又比如“在父親的臉上隱隱呈現壹絲從未有過的笑容”使人聯想到近年來“父親”為“我”操心而很少有過笑容。這壹切作者沒有寫,但又盡在不言之中。?(點評人:金華四中初壹(4)班?郝常樂)?
點點是離人淚?
(“牽掛”話題作文)?
曉來雨過,往昔何在?壹池萍碎,春意三分,二分牽掛,壹份思念。細看來不是楊花,點點是離人淚!?
——題記?牽掛對岸的妳?
百余年前,雷雨交加,大雨傾盆。肆虐的狂風撲向載著孩子的小船,孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊,卻無濟於事。就這樣,骨肉分離了。風在呼嘯,它冷笑著看著這壹幕,嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運。鬥轉星移,歲月流逝,但相隔千裏萬裏,也割不斷母親對兒子的思念。母親,偉大的母親,通過幾十年的奮鬥拼搏,終於驅走了黑暗迎來了光明。?
終於,在壹個風和日麗的早晨,母親駕著小船去尋找多年前分離的孩子。然而,孩子猶豫了,他徘徊在海岸,遲遲不肯上船……?
母親壹聲又壹聲的呼喚:臺灣,臺灣……漁船上的盞盞漁燈未滅,透過微微火光,有母親朦朧的淚眼,更有母親不絕的牽掛,牽掛著對岸的妳----臺灣----她親愛的孩子!?
牽掛永恒的英雄?
濃濃夜,沈沈夢,雪落壹地,蒼白了遊子的夢;白茫茫,沈甸甸,雪落電桿,帶走電力工人們燦爛的笑臉;情切切,意綿綿,帶上我們的牽掛,願妳們壹路走好。?
雪災,在這場沒有硝煙的戰爭中,在這次人與自然的戰爭中,壹次次的暴風嚴寒,卻從未嚇卻中華兒女。他們----羅文海、羅長明、周景華,三位平凡而偉大的英雄,六天的連續工作,登上?59米?的高空作業中……他們最終倒下了,倒在了潔白的雪中。?
永恒的英雄,壹路走好!那明凈的天空是我們對妳的祝福與牽掛,那綿綿的細雨是我們送行的淚!?
牽掛失去的同胞?
在那壹片廢墟中,在那壹個個可愛的書包上,我們似乎還能看到這片熱土上曾經的溫馨與祥和,還能感受到四川人民的偉大與勇敢。為了保護四個學生,用自己的軀體庇護孩子的譚老師,為了救出孩子自己被壓死的代課老師,還有那位偉大的母親,那“孩子我用永遠愛妳”的短信。那緊緊握住學生的手,死也不曾放開的年輕老師,他們給了我們太多與震撼。我卻只能默哀,只能遙寄壹份牽掛伴妳們逝去的身影。?
牽掛,發自肺腑的壹種愛,因為牽掛,在外遠行的遊子含淚而歸;因為牽掛,逝去的同胞們不再孤單;因為牽掛,才會有人們眼角靜靜流淌的眼淚!?
點評:本文采用小標題的形式組織全文,文章結構井然,條理清晰。題記“曉來雨過,往昔何在?壹池萍碎,春意三分,二分牽掛,壹份思念。細看來不是楊花,點點是離人淚!”富含詩意,為全文打了壹個好的開篇,使讀者眼前壹亮,引人入勝,值得我們學習。?
文章內容以“臺灣,雪災,地震”三個實事為重點,描寫細膩,將事實和感情有機地結合起來,事實真實而感人,感情豐富而熱烈。“濃濃夜,沈沈夢,雪落壹地,蒼白了遊子的夢;白茫茫,沈甸甸,雪落電桿,帶走電力工人們燦爛的笑臉;情切切,意綿綿,帶上我們的牽掛,願妳們壹路走好”幾個排比句,使情融於景,感染人心,十分傳神。?
唯壹不足在於第三個小標題中,只有壹個段落,應添加壹段小小的總結,使上下結構壹致。另外,有些詞句不合適,需作修改潤色。(點評人:金華四中?初壹(4)班?張敬渺)?牽掛?
有人牽掛家人,因為家是溫暖的港灣;有人牽掛朋友,因為友人是知心的伴侶;有人牽掛祖國,因為故土是永遠的母親…?…可是,您見過牽掛壹只杯子的麽?壹只斷了把的破瓷杯。? 去年暑假,我到媽媽的早餐店幫忙。每個陽光熹微的早晨,我為顧客打好豆漿,笑吟吟地送去每壹桌,然後接受叔叔阿姨們的誇獎。可是,有壹位老人,從不多說話,更別提誇獎了。每天早上,他握著壹個斷了把的杯子來打豆漿。杯子頗陳舊,斷了把不說,杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來,似乎算不了什麽,他總是全神貫註地握著杯子,目不轉睛。有幾次,我想幫助老人把裝滿豆漿的杯子端穩,可老人絲豪不領情,悶悶地哼壹句:“不用,我自己來!”好像我肯定會打破杯子似的。? 對此,我頗不滿。不就是壹個破杯子嘛,用得著這麽牽掛?咦,會不會是定情信物呢?望著老人顫巍巍的背影,壹股辛酸湧上來。?“咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個店堂。呀!是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了!那個毛手毛腳橫沖的小夥子壹時不知所措,回過神來,又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說:“不必了,這樣的杯子家裏還有壹個。”?
人們楞住了,我也楞住了,因為老人的寬容大度。我頓時激動萬分,用店裏的瓷碗裝了壹大碗豆漿,送到老人桌前,“老爺爺,您真大度,這碗豆漿送您喝!”我恭敬地將碗送上。不知為什麽,老人遲疑了很久,終於把豆漿接下。“姑娘,要不我把這碗買下?”老人冷不丁壹句話讓我摸不著頭腦。可忽然我的眼睛泛起了壹陣簿霧,煙氣迷蒙,淚水不知從何處湧出。因為,我聽到老人說:“我得了乙肝,不能***用店裏的碗。”? 原來,老人牽掛的不是杯子,他所深深牽掛著的是別人的生命!? 羅曼?羅蘭說過:“對生命的愛是第壹美德。”老人的破杯子裏,盛滿了最甜美、最寶貴,最高尚的牽掛——生命!?評點:這篇文章在選材、立意上較好。作者以社會生活為題材,向我們講述了壹個平凡而又令人感動的故事。語言表達流暢,構思頗下工夫。設疑——解疑,不解——豁然開朗,潸然淚下:“原來,老人牽掛的不是杯子,他所深深牽掛著的是別人的生命!”結末又以“羅曼?羅蘭說過:‘對生命的愛是第壹美德。’老人的破杯子裏,盛滿了最甜美、最寶貴,最高尚的牽掛——生命!”提升主題,使讀者肅然起敬。?
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