峪宏中學賦
作者：郝麗雲
雁門關外，鄒魯之鄉（1）,和諧懷仁，木鐸（2）長傳。魅力峪宏，新章煥彩，桃李芬芳，教弘業赫。
己卯七月（3），峪宏始創，寇張二君（4），盛時興教。堪懷創業艱辛，可佩德馨業精。八八學子，情系礦區父老；六名教師，***譜教學華章（5）。立足小峪，謳吟（6）不輟，初考已露鋒芒（7）；春藏大地，書山有路，城鄉殊驚盛績。邇來八載，全國兩列百強（8）；連奪六冠（9），口碑馨傳萬裏。篳路藍縷，開民教以先聲（10）；誌求完美，鼎文化以廣興。求嚴務實，創新臻美，諄諄校訓，時時自勉。勤勉篤學，奮進銘誌，殷殷校風，人人***仰；樂群敬業，誌在樹人，青青子矜（11），昭昭師德。規章引導，量化考核，情感輔助，如琢如磨（12）。以嚴治校，嚴而不苛，愛之有加；以德育人，崇善求真，敦品力行；以研導學，揚長激趣，滋蘭潤蕙；陽光校園，襄貧獎優（13），春暉漫灑。面壁破壁（14），燈火三更；允文允武（15），春風壹席；彌新彌堅，校即我家；為棟為梁，許身祖國。學海無涯，有容乃大；懷仁有才，於斯為盛（16）！
歲在丙戌（17），時維仲秋，在山在川（18），如詩如畫。賴政府之支持，峪宏再鑄輝煌；順民眾之厚望，新黌（19）雲東峻起。次年丁亥（20），山川兩校並壹；剪彩紅綢，輝映中考佳績。校門峨峨，校道坦坦，花圃煌煌，操場蕩蕩，書聲瑯瑯，樂聲悠悠。傍綠野青疇，春風惠我；依大運長征（21），通衢如砥；紅卉開顏，眺壹抹青黛；書香織錦，觀高樓櫛比。誠高雅之精廬，謂清幽之庠序（22）。增其舊制，集八方厚德；擴開新篇，匯四季風華。開智化德，回眸眷眷情思；勵精求治，迎新浩浩襟懷。淑性陶情學無疆，濟學育才何言悔。故寄語學子，開卷有益，正同學少年，當上下求索；亦欣囑師道，化雨無私，覓古今學識，融新老精神。昔日殊勛，源起小峪深處；今朝宏圖，仍擁大山風骨。理念瞻前，培世紀棟梁；智資合擘，益社會榮昌。峪宏之路，千裏萬裏，惟眾意壹心也！峪宏精神，誌壯情豪，願止於至善矣（23）！
錦繡前程，宏圖再展，既歌且頌，亦祝亦贊！
公元二OO七年九月
郝麗雲謹撰
註解：
1、雁門關外，鄒魯之鄉：《懷仁縣誌·懷仁縣重修學宮記》載：“天下將有推懷（仁）為關外鄒魯”壹語，鄒指孟子的故鄉，魯指孔子的故鄉，舊時因而以“鄒魯”代稱文教興盛之地。清代，懷仁因創錦屏書院、重修學宮等，而使得文化鼎盛，教育興旺，所以有這樣的贊譽。
2、木鐸：《說文》中對鐸的解釋是：“鐸，大鈴也”。鐸為方形，頂上有壹個短柄，腔內有舌，可搖擊發聲。舌有銅、木兩種，銅舌者稱金鐸，木舌者稱木鐸。古雲：“文事奮木鐸，武事奮金鐸”。《論語》載：“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸。”這裏孔子以木鐸自比，鐸的聲音洪亮，而且傳得很遠，有使天下皆達道的喻義。
第壹段：峪宏中學作為全縣首家成功創立的民辦學校，在懷仁文化教育史上寫下了濃重的壹筆。所以，這壹段介紹了懷仁縣歷史悠久的文化教育事業，同時，也對峪宏中學的教育教學實績予以概括。
3、己卯七月：指公元1999年7月，是峪宏中學籌建的時間，這壹年為農歷己卯年。
4、寇張二君：指峪宏中學創辦者寇美、張廣興。他們於1999年本著“服務社會、造福壹方”的辦學思想，在小峪煤礦礦區興辦了峪宏中學。
5、八八學子……六名教師……：是指峪宏中學建校初期的88個學生和6個教師。
6、謳吟：歌唱吟詠，“謳吟不輟”借指首屆峪宏學生積極向上的學習態度。
7、初考已露鋒芒：2002 年6月，峪宏中學首屆學生畢業，此時，已由最初的88名學生增至128名。本年度，懷仁壹中計劃招生人數為480人，峪宏考入懷仁壹中的人數為63人，占統招比例的13·1%，在全縣獨占鰲頭，壹所山區學校逐漸為人所註目。
8、全國兩列百強：指峪宏中學獲得“全國民辦教育百強學校”、“和諧中國·首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校（中學組）”兩項殊榮。
9、連奪六冠：2002年至2007年，峪宏中學六次蟬聯全縣中考第壹名。
10、開民教以先聲：峪宏中學是懷仁縣第壹所成功興辦的民辦學校。
11、青青子矜：語出《詩經·鄭風·子衿》，曹操《短歌行》借指對賢才的渴慕，這裏喻指峪宏優秀教師。
12、如琢如磨，原文“如切如磋，如琢如磨”，出自《詩經·國風·衛風》，引申意為：君子的自我修養就像加工骨器,切了還要磋；就像加工玉器,琢了還得磨。這裏指代峪宏中學管理細致入微，嚴謹科學。
13、襄貧獎優：指峪宏中學對特困優生的獎勵。襄，幫助。
14、面壁破壁：語出周恩來詩“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。1919年，19歲的周恩來為了中國的反帝反封建大業，毅然決定放棄在日本求學，歸國加入革命。這是他回國前夕，書贈為他餞行的同窗友人的，體現出壹種不同凡響的人生追求。這裏與用以形容峪宏中學教育學生胸懷祖國，放眼未來，努力讀書。
15、允文允武：用來借指學生全面發展。
16、懷仁有才，於斯為盛：這裏指峪宏中學在懷仁教育界的地位。意自嶽麓書院大門聯“惟楚有才，於斯為盛”。
第二段，對峪宏中學創業初期的情況進行了回顧，並對峪宏中學在創辦過程中形成的壹些理念進行了闡述，如，校訓：“求嚴務實，創新臻美”；校風：“勤勉、篤學、奮進”；辦學理念：“以嚴治校、以德育人，以研導學”；管理模式：“規章引導，量化考核，情感輔助”等。同時總結了峪宏中學優秀的教育教學成績。
17、歲在丙戌：指公元2006年，這壹年為農歷丙戌年。
18、在山在川：2006年9月至2007年9月，峪宏中學分為兩個校區，老校區在小峪口，新校區在懷仁縣城。
19、黌：古代的學校。
20、丁亥：指公元2007年，這壹年為農歷丁亥年。
21、大運長征：指峪宏中學毗鄰的大運高速路和長征路。
22、庠序：古代鄉學，泛指學校。
23、止於至善：語出《四書·大學》首句：“大學之道，在明德，在親民，在止於至善”，意指通過不懈努力，以臻盡善盡美而後才停止，也就是說不達到十分完美境界決不停止努力。
第三段：峪宏中學於2006年在懷仁縣城建立了新的校區。2007年，伴隨中考“六連冠”的佳音，峪宏中學山川兩校合壹，徹底實現了“走出大山”的願望，此舉不僅是峪宏中學發展史上的大事，也見證了壹個民辦學校曲折而成功的創業。所以，這壹段對峪宏中學發展與創新的這壹重要歷程進行了記述，並寄語峪宏中學師生：再創佳績，再鑄輝煌。
註釋後奪得九連環