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關於好奇的古詩句

1.關於好奇心古詩詞

1,《杜敬叔寓僧舍開軒松下以虛瀨名之來求詩》

年代: 宋 作者: 陸遊

君不見洛陽八節灘,未至壹舍聞驚湍,生綃六幅誰所畫?入眼能令三伏寒。

又不見桐廬七裏瀨,濺雪跳珠舞澎湃,羊裘老子去千年,絕世孤風凜如在。

杜陵之孫今勝流,飄然不必事遠遊,結茆古寺聽松吹,坐擅洛水桐江秋。

放翁百念俱已矣,獨有好奇心未死。約君少待秋月明,抱琴來宿寫灘聲。

2,《奉和襲美太湖詩二十首·入林屋洞》

年代: 唐 作者: 陸龜蒙

知名十小天,林屋當第九。題之為左神,理之以天後。

魁堆辟邪輩,左右專備守。自非方瞳人,不敢窺洞口。

唯君好奇士,復嘯忘情友。致傘在風林,低冠入雲竇。

中深劇苔井,傍坎才藥臼。石角忽支頤,藤根時束肘。

初為大幽怖,漸見微明誘。屹若造靈封,森如達仙藪。

嘗聞白芝秀,狀與瑯花偶。又坐紫泉光,甘如酌天酒。

何人能挹嚼,餌以代漿糗。卻笑探五符,徒勞步雙鬥。

真君不可見,焚盥空遲久。眷戀玉碣文,行行但回首。

3,《辛未閏四月即事》

年代: 宋 作者: 張九成

橫浦亦何好,人煙眇荒墟。所以常閉門,九年唯讀書。

余幼好奇服,玉佩而瓊琚。念往復推來,薰然樂有余。

客有不知者,笑我長勤渠。目昏心則瑩,道腴形自枯。

千載陶淵明,簞瓢常晏如。譬彼雞群中,有此海鶴孤。

4,《竹溪直院盛稱起予草堂詩之善暇日覽之多有可》

年代: 宋 作者: 劉克莊

偶弄閑花久,春濃晚露晞。

是誰設香供,終日滿人衣。

戲把繁枝玩,常愁壹片飛。

疑薰沈水過,似惹禦壚歸。

若愛流芳遠,深憐逐臭非。

平生好奇服,未忍改菲菲。

5,《水調歌頭·堯舜去已遠》

年代: 宋 作者: 汪莘

堯舜去已遠,稷契不重來。周流天上地下,我馬亦悠哉。

君向雲中獨立,知與何人相俟,孔蓋逐風回。長憶目成處,卻苦別離催。

被明月,佩寶璐,冠崔嵬。可憐幼好奇服,年老在塵埃。

天地與吾同性,日月與吾同命,何事有余哀。故國空喬木,野鹿上高臺。

2.描寫好奇心的詩句

1、對壞事的好奇心是壹種可詛咒的毛病,是從壹切不潔的接觸中產生的。——繆塞

2、好奇心是科學之母。——範曾

3、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力,就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭

4、無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特

5、認識到困難或難題的存在,可能就是認識上令人不滿意的現狀,它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗裏奇

6、為了改良自己和別人而離開國家的人是個哲學家,但被好奇心這個盲目的沖動所驅使,從壹個國家走到另壹個國家的人只不過是個流浪者。——哥爾德斯密斯

7、青年的朝氣倘已消失,前進的好奇心已衰退以後,人生就沒有意義。——穆勒

8、常求有利別人,不求有利自己。——謝覺哉

9、人生的價值,即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋

10、人的內心裏有壹種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料,即不積極接觸事實和現象,缺乏認識的樂趣,這種需求就會逐漸消失,求知興趣也與之壹道熄滅。——蘇霍姆林斯基

11、好奇心是學習者的第壹美德。——居裏夫人

12、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺,誰就無異於行屍走肉,其眼睛是迷糊不清的。——愛因斯坦

13、壹切利己的生活,都是非理性的,動物的生活。——列夫·托爾斯泰

14、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。——愛因斯坦

15、如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。——陶鑄

16、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西,在於不斷地增加更多的知識。——左拉

17、成功的教學所需要的不是強制,而是激發學生的欲望。——托爾斯泰

18、好奇心造就科學家和詩人。——法朗士

19、這少女的年齡,正是壹個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想著愛情,那種濃厚的興趣與好奇心,要不是因為她愚昧無知,簡直不能說是無邪的了。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

20、孩子們到時候會產生的不安、疑惑和好奇心,我認為要做能解開那些疑問的東西才行,雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下,那些活在當時的孩子們,我們應該給他們什麽樣的電影,這次我必須抱著這想法去做。——宮崎駿

21、我愛我師,我更愛真理。——叔本華

22、我沒有特別的才能,只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。——愛因斯坦

23、求知欲,好奇心這是人的永恒的,不可改變的特性。哪裏沒有求知欲,哪裏便沒有學校。——蘇霍姆林斯基

24、孩子提出的問題越多,那麽他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力,那妳就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基

25、虛榮心和好奇心是我們靈魂的兩條鞭子。後者驅趕我們把鼻子放在壹切東西上面,前者禁止我們犯遊移不決的毛病。——蒙田

26、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每壹步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

27、人生應該如蠟燭壹樣,從頂燃到底,壹直都是光明的。——蕭楚女

28、好奇心是學者的第壹美德。——居裏夫人

29、人生是要活的,必須活得興致勃勃,充滿好奇心,無論如何也決不要背對著生活。

30、知識是壹種快樂,而好奇則是知識的萌芽。——弗朗西斯培根

31、青年的朝氣倘已消失,前進不己的好奇心已衰退以後,人生就沒有意義。——穆勒

32、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之壹。——塞繆爾約翰遜

33、自私自利之心,是立人達人之障。——呂坤

34、求知欲,好奇心——這是人的永恒的,不可改變的特性。哪裏沒有求知欲,哪裏便沒有學校。——蘇霍姆林斯基

35、君子喻於義,小人喻於利。——孔丘

36、誰出門遠遊既有補於自己又有益於他人,誰就堪稱哲人;然而誰只是受著好奇心的驅使而在外壹個國家壹個國家地遊玩,那和流浪又有何二致。——哥爾德斯密斯

37、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅

38、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。壹息尚存須努力,留作青年好範疇。——吳玉章

3.關於想象力、好奇心的精彩詩句

海客談瀛洲,煙濤微茫信難求,越人語天姥,雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城。天臺壹萬八千丈,對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越,壹夜飛渡鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿外今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青雲梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨,水淡淡兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧,洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬,雲之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動,怳驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。

世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。

〈夢遊天姥吟留別〉這是關於李白的壹篇想象佳作。

4.描寫好奇心的詩句

1、對壞事的好奇心是壹種可詛咒的毛病,是從壹切不潔的接觸中產生的。

——繆塞2、好奇心是科學之母。——範曾3、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力,就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。

——陸登庭4、無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特5、認識到困難或難題的存在,可能就是認識上令人不滿意的現狀,它能夠激勵設想的產生。

不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗裏奇6、為了改良自己和別人而離開國家的人是個哲學家,但被好奇心這個盲目的沖動所驅使,從壹個國家走到另壹個國家的人只不過是個流浪者。

——哥爾德斯密斯7、青年的朝氣倘已消失,前進的好奇心已衰退以後,人生就沒有意義。——穆勒8、常求有利別人,不求有利自己。

——謝覺哉9、人生的價值,即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋10、人的內心裏有壹種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。

在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料,即不積極接觸事實和現象,缺乏認識的樂趣,這種需求就會逐漸消失,求知興趣也與之壹道熄滅。

——蘇霍姆林斯基11、好奇心是學習者的第壹美德。——居裏夫人12、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺,誰就無異於行屍走肉,其眼睛是迷糊不清的。

——愛因斯坦13、壹切利己的生活,都是非理性的,動物的生活。——列夫·托爾斯泰14、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。

——愛因斯坦15、如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。——陶鑄16、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西,在於不斷地增加更多的知識。

——左拉17、成功的教學所需要的不是強制,而是激發學生的欲望。——托爾斯泰18、好奇心造就科學家和詩人。

——法朗士19、這少女的年齡,正是壹個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想著愛情,那種濃厚的興趣與好奇心,要不是因為她愚昧無知,簡直不能說是無邪的了。

——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》20、孩子們到時候會產生的不安、疑惑和好奇心,我認為要做能解開那些疑問的東西才行,雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下,那些活在當時的孩子們,我們應該給他們什麽樣的電影,這次我必須抱著這想法去做。

——宮崎駿21、我愛我師,我更愛真理。——叔本華22、我沒有特別的才能,只有強烈的好奇心。

永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。——愛因斯坦23、求知欲,好奇心這是人的永恒的,不可改變的特性。

哪裏沒有求知欲,哪裏便沒有學校。——蘇霍姆林斯基24、孩子提出的問題越多,那麽他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。

要培養自己孩子的智力,那妳就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基25、虛榮心和好奇心是我們靈魂的兩條鞭子。

後者驅趕我們把鼻子放在壹切東西上面,前者禁止我們犯遊移不決的毛病。——蒙田26、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。

人的每壹步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌27、人生應該如蠟燭壹樣,從頂燃到底,壹直都是光明的。

——蕭楚女28、好奇心是學者的第壹美德。——居裏夫人29、人生是要活的,必須活得興致勃勃,充滿好奇心,無論如何也決不要背對著生活。

30、知識是壹種快樂,而好奇則是知識的萌芽。——弗朗西斯培根31、青年的朝氣倘已消失,前進不己的好奇心已衰退以後,人生就沒有意義。

——穆勒32、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之壹。——塞繆爾約翰遜33、自私自利之心,是立人達人之障。

——呂坤34、求知欲,好奇心——這是人的永恒的,不可改變的特性。哪裏沒有求知欲,哪裏便沒有學校。

——蘇霍姆林斯基35、君子喻於義,小人喻於利。——孔丘36、誰出門遠遊既有補於自己又有益於他人,誰就堪稱哲人;然而誰只是受著好奇心的驅使而在外壹個國家壹個國家地遊玩,那和流浪又有何二致。

——哥爾德斯密斯37、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅38、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。

壹息尚存須努力,留作青年好範疇。——吳玉章。

5.關於好奇心古詩詞

1、對壞事的好奇心是壹種可詛咒的毛病,是從壹切不潔的接觸中產生的。

——繆塞2、好奇心是科學之母。——範曾3、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力,就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。

——陸登庭4、無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特5、認識到困難或難題的存在,可能就是認識上令人不滿意的現狀,它能夠激勵設想的產生。

不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗裏奇6、為了改良自己和別人而離開國家的人是個哲學家,但被好奇心這個盲目的沖動所驅使,從壹個國家走到另壹個國家的人只不過是個流浪者。

——哥爾德斯密斯7、青年的朝氣倘已消失,前進的好奇心已衰退以後,人生就沒有意義。——穆勒8、常求有利別人,不求有利自己。

——謝覺哉9、人生的價值,即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋10、人的內心裏有壹種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。

在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料,即不積極接觸事實和現象,缺乏認識的樂趣,這種需求就會逐漸消失,求知興趣也與之壹道熄滅。

——蘇霍姆林斯基11、好奇心是學習者的第壹美德。——居裏夫人12、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺,誰就無異於行屍走肉,其眼睛是迷糊不清的。

——愛因斯坦13、壹切利己的生活,都是非理性的,動物的生活。——列夫·托爾斯泰14、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。

——愛因斯坦15、如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。——陶鑄16、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西,在於不斷地增加更多的知識。

——左拉17、成功的教學所需要的不是強制,而是激發學生的欲望。——托爾斯泰18、好奇心造就科學家和詩人。

——法朗士19、這少女的年齡,正是壹個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想著愛情,那種濃厚的興趣與好奇心,要不是因為她愚昧無知,簡直不能說是無邪的了。

——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》20、孩子們到時候會產生的不安、疑惑和好奇心,我認為要做能解開那些疑問的東西才行,雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下,那些活在當時的孩子們,我們應該給他們什麽樣的電影,這次我必須抱著這想法去做。

——宮崎駿21、我愛我師,我更愛真理。——叔本華22、我沒有特別的才能,只有強烈的好奇心。

永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。——愛因斯坦23、求知欲,好奇心這是人的永恒的,不可改變的特性。

哪裏沒有求知欲,哪裏便沒有學校。——蘇霍姆林斯基24、孩子提出的問題越多,那麽他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。

要培養自己孩子的智力,那妳就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基25、虛榮心和好奇心是我們靈魂的兩條鞭子。

後者驅趕我們把鼻子放在壹切東西上面,前者禁止我們犯遊移不決的毛病。——蒙田26、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。

人的每壹步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌27、人生應該如蠟燭壹樣,從頂燃到底,壹直都是光明的。

——蕭楚女28、好奇心是學者的第壹美德。——居裏夫人29、人生是要活的,必須活得興致勃勃,充滿好奇心,無論如何也決不要背對著生活。

30、知識是壹種快樂,而好奇則是知識的萌芽。——弗朗西斯培根31、青年的朝氣倘已消失,前進不己的好奇心已衰退以後,人生就沒有意義。

——穆勒32、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之壹。——塞繆爾約翰遜33、自私自利之心,是立人達人之障。

——呂坤34、求知欲,好奇心——這是人的永恒的,不可改變的特性。哪裏沒有求知欲,哪裏便沒有學校。

——蘇霍姆林斯基35、君子喻於義,小人喻於利。——孔丘36、誰出門遠遊既有補於自己又有益於他人,誰就堪稱哲人;然而誰只是受著好奇心的驅使而在外壹個國家壹個國家地遊玩,那和流浪又有何二致。

——哥爾德斯密斯37、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅38、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。

壹息尚存須努力,留作青年好範疇。——吳玉章。

6.關於好奇 探索的古詩詞

人具有動物所沒有的東西——創造性、想像力。

———— 馬克斯韋爾·莫爾茲 想像力能帶領我們超越以往範圍的把握和視野。 ——安東尼·羅賓斯 好奇心是可以殺死壹只貓——美國諺語 孩子的求知欲非常旺盛,母親常遭到孩子們問:“這是什麽”,“為什麽”之類的聯珠炮式提問圍攻。

但是因為怕麻煩,母親常常不好好回答,有時會說出“煩死了,這孩子!”之類的話。沒有什麽比這更傷孩子的心了。

我希望妳們明白,這樣做等於親手掰掉茁壯成長的嫩芽,這可不行呀。妳們要把這些問題當作不可或缺的階梯,引導孩子走上寬廣的教育之路。

海客談瀛洲,煙濤微茫信難求,越人語天姥,雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城。

天臺壹萬八千丈,對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,壹夜飛渡鏡湖月。

湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿外今尚在,淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐,身登青雲梯。半壁見海日,空中聞天雞。

千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。

雲青青兮欲雨,水淡淡兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧,洞天石扉,訇然中開。

青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬,雲之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動,怳驚起而長嗟。

惟覺時之枕席,失向來之煙霞。世間行樂亦如此,古來萬事東流水。

別君去兮何時還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。