淺談如何培養鑒賞能力和審美能力摘要：對於接受著高等教育的大學生來說，美術教育對於學生道德素質培養有很大的促進作用。我們可以通過三方面培養大學生的鑒賞能力和審美能力：拓寬學生的鑒賞視野，提高審美能力；善於利用聯想和想象；豐富生活閱歷，培養發現美的眼光壹、引言在高校中，美術教育的在於培養大學生的審美鑒賞能力，提高他們整體的文化品位與素質修養。近年來，隨著我國經濟的不斷發展，物質生活水平不斷提高，人們對精神享受的需求也越來越高。對於接受著高等教育的大學生來說，美術教育對於學生道德素質培養有很大的促進作用。因此，如何培養大學生的藝術鑒賞能力和審美能力就相當的重要。本文將從三個方面進行探討這個問題。二、正文（壹）拓寬學生的鑒賞視野，提高審美能力。要提高美術鑒賞能力，壹方面要掌握壹定的藝術專業知識，另壹方面也要拓展自己的鑒賞視野。美術作品，與音樂、文學、地理、歷史、人文等其他學科有壹定的關系。如果我們不了解這些相關學科的知識，我們就很難進行鑒賞。比如說，我國傳統繪畫中的國畫鑒賞，很多作品都是融合了詩、書、畫、印壹體，如果鑒賞者不懂得詩歌藝術、書法藝術和篆刻藝術，就很難鑒賞出作品的詩情畫意。所以，我們大學生要積極拓寬自己的鑒賞視野，不要孤立的鑒賞壹件作品，要結合相關學科知識去分析，從不同的角度去鑒賞。（二）善於利用聯想和想象對於藝術鑒賞和審美來說，聯想和想象是提高鑒賞能力的兩個重要方法。聯想是由壹個事物想到另壹事物的心理現象。人不僅可以回憶過去感知的事物形象，而且還能在頭腦中創造新的形象。在這種刺激的影響下，人腦中舊經驗重新組合，產生新事物形象的過程叫想象。[1]同樣，我們以中國傳統繪畫為例。傳統審美講究蘊藉，就是不直接表達作者的審美觀點，而是通過“留白”的方式，讓鑒賞者通過自己的想象去理解國畫作品蘊含的思想。這就要求我們善於發揮自己的想象力和聯想力。 （三）豐富生活閱歷，培養發現美的眼光? 著名的雕塑家羅丹說過，我們的世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果我們平時留意生活當中的各種事物，我們可以發現很多不起眼的東西，到了藝術家的手裏，就充滿了藝術美。美術創作離不開生活，藝術鑒賞也離不開生活。因此，大學生要關註生活，自覺豐富自己的生活閱歷，才能提高自己的藝術審美能力和鑒賞能力。? 美術作品通常融入了作者的生活經驗，這就要求鑒賞者從生活的經驗基礎上體會，理解美術作品。生活閱歷越豐富，體驗越深刻，對美術作品的鑒賞就越深刻，對作者蘊含在作品中的意蘊把握就越準確。