朗誦詩歌時,要註意節奏鮮明,並根據作品的基本節奏采取相應的速度。該輕快的要朗誦得輕快些,該沈重的要朗誦的沈穩、稍慢些。就壹首詩來說,朗誦速度也不是固定不變的,而是要根據表現作品內容的需要來決定,並具有壹定的變化。
我愛家鄉的詩朗誦:
小時候,總是懷疑,
這曲折蜿蜒的道路啊,
怎麽會如此的漫長,
讓小小的我,永遠也走不到路的盡頭。
小時候,總是埋怨,
這封閉擁擠的城鎮啊,
怎麽會如此的狹小,
讓小小的我,永遠也看不到天的盡頭。
小時候的我,很想飛,
總是覺得親情束縛住自己的翅膀,
總是覺得夢想在關愛中封存,
總是很不耐煩。
長大後,家鄉的路,家鄉的水
只能在夢中仔細回味。
城市的燈光很明亮,
卻獨缺了屬於我的那壹盞。
城市的天空很廣闊,
卻獨缺了替我遮蔽風雨的那壹雙翅膀。
家鄉漫長的路,現在想來,
如絲如線,
系住遊子在外飄泊的心。
家鄉的城,若蓋若棚,
是遊子永遠的心靈避難所。
擴展資料:
學習詩歌,朗誦是必不可少的環節,要朗誦好壹首詩,就必須掌握朗誦技巧,如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢,有對比、有起伏、有變化,使整個朗誦猶如壹曲優美的樂章。
詩歌朗誦要避免"矯揉造作"。詩歌朗誦和其他文體的朗誦壹樣,要自然,決不可以做作。詩歌的感情雖然比其他文體來得強烈,但仍然是發自內心的真情流露。
要朗誦好壹首詩,首先要認真閱讀,領會作者的感情。然後,努力地去引起***鳴,使自己的感受接近作者的情感。只有這樣,我們的朗湧才能成功地再現作者的情感。聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者並不領會作者的情感而只是"估計"作者的情感,那就很容易失去分寸。