朗誦詩歌時，要註意節奏鮮明，並根據作品的基本節奏采取相應的速度。該輕快的要朗誦得輕快些，該沈重的要朗誦的沈穩、稍慢些。就壹首詩來說，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據表現作品內容的需要來決定，並具有壹定的變化。
我愛家鄉的詩朗誦：
小時候，總是懷疑，
這曲折蜿蜒的道路啊，
怎麽會如此的漫長，
讓小小的我，永遠也走不到路的盡頭。
小時候，總是埋怨，
這封閉擁擠的城鎮啊，
怎麽會如此的狹小，
讓小小的我，永遠也看不到天的盡頭。
小時候的我，很想飛，
總是覺得親情束縛住自己的翅膀，
總是覺得夢想在關愛中封存，
總是很不耐煩。
長大後，家鄉的路，家鄉的水
只能在夢中仔細回味。
城市的燈光很明亮，
卻獨缺了屬於我的那壹盞。
城市的天空很廣闊，
卻獨缺了替我遮蔽風雨的那壹雙翅膀。
家鄉漫長的路，現在想來，
如絲如線，
系住遊子在外飄泊的心。
家鄉的城，若蓋若棚，
是遊子永遠的心靈避難所。
擴展資料：
學習詩歌，朗誦是必不可少的環節，要朗誦好壹首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如壹曲優美的樂章。
詩歌朗誦要避免"矯揉造作"。詩歌朗誦和其他文體的朗誦壹樣，要自然，決不可以做作。詩歌的感情雖然比其他文體來得強烈，但仍然是發自內心的真情流露。
要朗誦好壹首詩，首先要認真閱讀，領會作者的感情。然後，努力地去引起***鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗湧才能成功地再現作者的情感。聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者並不領會作者的情感而只是"估計"作者的情感，那就很容易失去分寸。