《沁園春.雪》賞析50字

壹、從詞的意義上體會《沁園春.雪》這首詞寫於1936年2月，而在1945年秋天，毛主席應蔣介石的邀請，去重慶談判的時候，將這首詞贈予柳亞子，之後這首詞便被全國廣大人民所熟知。其中最為意境突出的，便是“數風流人物，還看今朝”，這就像是壹個歷史巨人，在歷史的天空中發出了自己的聲響，並且這樣壹句話，還像是在像全世界宣布，中華大地的“江山如此多嬌”，而真正的主人只能是中國人民，中國人民在中國***產黨的領導下，成為真正的風流人物，真正的主人。這樣壹種情感，是多麽的崇高啊，也正是因為如此，才使得《沁園春.雪》這首詞在中國引起如此大的反響，才使得進步人士受到如此大的鼓舞。也正是因為這樣，才使得革命人士的信念更加堅定。這首詞所帶來的影響力，是當時文學界的壹大奇觀，也是中國當代文學史的奇景。從這首詞的整體意義上進行體會，能夠了解到這首詞在當時的影響力是極大的。也正是因為這樣的反響，才使得這首詞的崇高美被體現出來。它對黨是的革命有著重要的鼓舞，給予了當時的革命人士堅定的信念，也正是因為如此，才使得這首詞變得崇高，不是語言上的崇高，而是象征意義上的崇高。二、從詞本身上體會在對這首詞的象征意義進行體會之後，再回到這首詞的本身，從具體的句子中來對其中的崇高美進行體會。整首詞雖然是在寫景，但是用的卻是典型的托物言誌、借景抒情的表現手法，將自己的情感以及信念註入進實際的情境之中，來使其中所蘊含的崇高美從具體的詩句中體現出來。作為壹名高中生，我在讀這首詞的時候，留在我腦海中的第壹印象，便是“雪景”，從整首詞來看，也能夠發現這首詞表面的語句其實就是描繪雪景，而描寫的範圍，則是中國的整個橫斷面，包含了“長城、黃河”到“雪山、高原”這壹片。在這首詞的描繪中，既能夠看到高瞻遠矚與氣吞山河般的氣勢的雄偉，也能夠從他們的交相輝映中對祖國山河的雄偉壯麗有清晰的認識。從“冰封、雪飄”等詞眼中，能夠看清楚中國在雪所覆蓋下的面貌，而這又與後來的“惟余莽莽、頓失滔滔”有著前後照應。通過這樣的交相輝映，來使得讀者能夠跟著詩人的角度進行轉移，從而跟隨詩人進入到壹個更為高深的境界之中。在這首詞之中，不僅描繪了千裏高原的靜止狀態，也描繪了“萬裏雪山”的神采飛揚，通過這樣的對照的描寫，來使我們可以從中領會到祖國山河的美景是如此的光輝燦爛。而在細細品味之後，還能夠從中對詩人所秉持的壹種革命必勝的信念以及對世界進行改造的這樣壹種壯誌豪情有更加深刻的體會。這樣壹種寫法，能夠使得崇高美從這些語句中油然而生。在讀這些句子的時候，也能夠在對其中的境界為之驚嘆的同時，使得自身的誌趣情操得到升華，進而使得自身能夠從中獲取前進的動力，這也是這首詞崇高美的具體體現。在對這首寫雪景的詞進行閱讀的時候，我不禁想起之學過的壹些對雪景進行描繪的古詩，比如說“九片十片千萬片，飛入梅花尋不見”，又或者是“千山鳥飛絕，晚徑人蹤滅”。但是在對前句進行品讀的時候，發現雖然是在寫雪景，但是卻是在對雪花的從小到大進行描繪，這樣壹種描繪顯得有些單薄；而後壹句，則使整首古詩的意境變得有些淒涼。但是毛主席的《沁園春.雪》，雖然是對雪景進行描繪，但是卻不只是在學景山進行停留，而是將自身的那種無產階級的胸懷賦予在詞句之中，進而使得整首詞的境界變得更加恢弘，也使得讀者能夠在閱_詞句的時候，從中將蘊含的崇高的思想體會出來。在讀這樣的詞的時候，能夠在心中油然而生壹種民族自豪感，雖然知識寥寥數字，但是其中貫穿了數十載的意境卻能夠躍然紙上。這樣壹種崇高之美，將中國人民的不懈奮鬥、努力以及創造的形象充分的體現了出來。來源：科學與財富