《小兒垂釣》是詩意和註釋如下：
詩意：
這個小孩子初學釣魚，所以特別小心。在垂釣時，側坐姿態，草映其身，行為情景，如在眼前。側坐帶有隨意坐下的意思。側坐，而非穩坐，正與小兒初學此道的心境相吻合。前兩句雖然著重寫小兒的體態，但側坐與莓苔又不是單純的描狀寫景之筆；後兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。不失為壹篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。
註釋：
蓬頭：形容兒童的頭發亂蓬蓬的。
稚子：強調兒童年幼。
學垂綸：學習垂釣。
側坐：表現兒童的不安分和活潑好動的特點。
莓苔：指的是河邊的青苔和野草莓，象征著大自然的清新和寧靜。
草映身：表現兒童身處於自然之中，與大自然融為壹體的情景。
借問：詩人模擬路人提問的場景。
遙招手：兒童對路人的回應方式。
應：回應，招手是讓他過來問路。
魚驚：魚兒被嚇跑，暗指事情辦砸。
《小兒垂釣》的創作背景：
據《唐詩別裁》記載，胡令能詩作***七絕十三首。此詩是其惟壹傳世的七絕作品。胡令能詩風雅致，構思驚絕，大巧不工。他的詩歌作品如同自然之中的風景畫面感極強，這首《小兒垂釣》是其中最具代表性的壹首。
此詩描寫壹個小兒坐在草叢中學習垂釣的情景。小兒專註的樣子，活潑可愛，引得路人駐足觀看。當路人想要問路的時候，小兒遠遠地向他招手，示意不要靠近，以免驚動了魚兒而影響垂釣。小兒垂釣的情景雖小，但詩人卻將整個畫面呈現得如詩如畫，不僅寫出了小兒的形態、神態，而且巧妙地刻畫出了小兒的心理。
此詩語言平易、淺顯，展現出胡令能詩風的清麗、自然的特點。同時，詩歌所描繪的景象與人們的日常生活緊密相連，富有生活氣息，給人以清新、親切之感。