活動準備：
1、 散文《家是什麽》多媒體。
2、每位幼兒帶來的全家福照片。
3、老師和幼兒園小朋友的合照。
活動過程：
壹、 經驗交流
1、幼兒拿出自己的全家福並向好朋友介紹自己的家。
前幾天小朋友都帶來了“全家福”，今天我們就來開壹個“全家福”展覽，等會妳可以給好朋友介紹介紹妳的“全家福”裏都有誰?有什麽有意思的事情?
2、請個別幼兒介紹自己的家(引導幼兒說出自己家裏有些誰，他們的特點和趣事)大家都參觀過“全家福”展覽了，那麽誰願意來介紹介紹妳的全家福裏都有誰?發生了什麽有趣的事?
二、 欣賞散文，理解歌詞
1、播放多媒體《家是什麽》
導語：祁老師也很喜歡自己的家，我還編了壹個有趣的動畫，妳們可要樹起小耳朵，擦亮小眼睛，仔細聽仔細看兒歌裏說家是什麽?(第壹遍)
為什麽說家是燈呢?如果天黑了，妳們在家裏怕嗎?家就象屋檐壹樣，保護我們小朋友，不用擔心下雨刮風。為什麽說是床呢?在家裏妳覺得舒服嗎?就好象躺在床上壹樣，在家裏能舒服地休息。
2、再聽壹次，可以跟著壹起念
3、這首兒歌好聽嗎?以後我們還可以把自己的想法編到兒歌裏面去呢。
五、提升挑戰
1、出示老師和小朋友的合照。
接下來祁老師也帶來壹張全家福，妳們看這張“全家福”，和妳們的有什麽不壹樣?妳都發現了哪些秘密?
(有許多小朋友、還有祁老師、沒有爸爸媽媽)
原來是以前小朋友的照片，沒有爸爸媽媽，為什麽也是全家福呢?
(幼兒園也是我們的家)
3、那麽幼兒園這個大家庭裏，有哪些人象爸爸媽媽，兄弟姐妹壹樣?他們都是怎麽關心妳們的?
4、結合幼兒的回答，出示各種幼兒園裏工作的照片(保安叔叔、阿姨燒飯、小朋友們互相遊戲、老師上課等)
老師小結：在幼兒園裏生活開心嗎?幼兒園真是壹個溫暖的大家庭，有這麽多關心妳們的人，保育員阿姨、老師和保安叔叔就象妳們的爸爸媽媽，好朋友就象兄弟姐妹壹樣，妳們喜歡幼兒園這個大家庭嗎?那妳們怎麽關心他們呢?
(我買東西送給他們、把禮物送給小朋友玩……)
5、老師知道妳們還有更多的好辦法來關心他們，到了教室裏我們這些好辦法都記錄下來，好嗎?