讀這篇課文的時候，先根據這四個片段，在腦海裏放壹部以花木蘭為主線的電影，這樣就會自然地按順序出現，這樣妳就可以在腦海裏有壹個完整的花木蘭活動的場景，比如編織→嘆息→詢問→回答→購買→告別父母→告別黃河→萬裏→熨衣服→回家，按照這個發展順序，就容易記住了。
也可以在每段的開頭和結尾寫幾句，比如唧唧喳喳壹聲接壹聲——只聽見女人嘆息；問問女方的想法——從現在開始給我簽名；東市買馬——卻聽燕山胡啁啾；萬裏去榮基——壯士十年歸；歸來見天子——送子回故鄉；我父母聽說了那個女孩——我不知道木蘭是個女孩；公兔子的腳在拍動——安能分辨出我是公的還是母的嗎？這樣我們背誦的時候，在提示下很容易快速記住。
木蘭詩
《木蘭詩》是我國南北朝時期的壹首樂府民歌，郭茂謙的樂府詩被歸類為“橫吹之歌，梁姑角橫吹之歌”。這是壹首敘事長詩，講述了壹個叫木蘭的姑娘，女扮男裝，為父從軍，在戰場上立功，回朝鮮後不肯做官，只想回家團聚的故事。
熱情地贊揚了女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和大無畏的精神。
全詩以“花木蘭是姑娘”構思花木蘭的傳奇故事，浪漫氣息十足；細節安排很巧妙。雖然寫的是戰爭題材，但更多的是生活場景和兒童情態，充滿了生活氣息。用問答、排比、對仗、互文等手法描寫人物的情態和心理，生動細致，具有很強的藝術感染力。