(2)蘇格拉底悖論:蘇格拉底有句名言:“我只知道壹件事，那就是壹無所知。”
(3)卡片悖論:卡片悖論是卡片的壹面寫著:“卡片反面的句子是正確的。”另壹方面，它說，“卡片反面的句子是錯誤的。”這是由英國數學家喬丹提出的。我們也推不出結果。
(4)上帝萬能悖論:“如果上帝是萬能的，他能造出壹塊他舉不起的大石頭嗎？”
(5)鱷魚悖論:壹只鱷魚搶走了壹個孩子，對孩子的媽媽說:“我會吃了妳的孩子嗎？回答正確，孩子會還給妳；如果回答錯了，我就吃了他。”為了挽救孩子的生命，母親應該說些什麽？
(6)老子悖論:“知者不言，言者不知。”這是壹個悖論，被白居易看穿了。白居易在《讀老子》中說:“言者不知其所知，則無聲。這是聽老君說的。如果老君是知者，他為什麽要寫五千篇散文？”
擴展數據:
悖論就是同壹命題或推理表面上有兩個相反的結論，兩個結論都可以被證明是正當的。悖論的抽象公式是:如果事件A發生，則推導出它不是A，如果不是A，則推導出它是A..
悖論是不同層次的思維、意義(內容)與表達(形式)、主觀與客觀、主體與客體、命題或推理中隱含的事實與價值的混淆，是思維內容與思維形式、思維主體與思維客體、思維層次與思維客體、思維結構與邏輯結構的不對稱。悖論根源於知性知識、知性邏輯(傳統邏輯)和矛盾邏輯的局限性。
悖論產生的根本原因是將傳統邏輯形式化，將形式邏輯的普遍性絕對化，即把形式邏輯視為壹種思維方式。所有的悖論都是形式邏輯思維模式造成的，找不到，解釋不了，解決不了。所謂解悖論，就是運用對稱的邏輯思維方式，發現並糾正悖論中的邏輯錯誤。
自然
悖論是不同層次的思維、意義(內容)與表達(形式)、主觀與客觀、主體與客體、命題或推理中隱含的事實與價值的混淆，是思維內容與思維形式、思維主體與思維客體、思維層次與思維客體、思維結構與邏輯結構的不對稱。
根
悖論根源於知性知識、知性邏輯(傳統邏輯)和矛盾邏輯的局限性。悖論產生的根本原因是將傳統邏輯形式化，將它的普遍性絕對化，即把形式邏輯當作壹種思維方式。
用對稱邏輯解決“鱷魚困境悖論”
壹只鱷魚偷走了壹個父親的兒子，他承諾如果父親能猜出他要做什麽，他就把兒子還給父親。如果父親猜測“鱷魚不會把兒子還給他”，那就成了所謂的“悖論”:如果鱷魚不還兒子，那麽父親是對的，鱷魚必須把孩子還給父親，否則鱷魚就食言了；如果鱷魚把兒子還給他，那麽父親猜錯了，鱷魚又食言了。
解讀:鱷魚的“怎麽辦”是壹種心態，鱷魚的“把孩子還給父親”是壹種行為，在時間上是兩個階段。同樣，父親猜測“鱷魚不會把兒子還給他”是鱷魚心理狀態，後來“鱷魚把兒子還給他”是鱷魚行為。
父親猜測，鱷魚“不會把兒子還給自己”的心理狀態和鱷魚“把兒子還給自己”的行為並不矛盾——正是因為父親猜測到了鱷魚“不會把兒子還給自己”的心理狀態，鱷魚為了履行承諾，才不得不把兒子還給自己。這裏的對稱邏輯通過限定時間範圍，使語言的內容和語言的對象對稱。
參考資料:
百度百科-悖論