常考詩歌詩人思想感情

壹***有九種，分別結合詩作來分析：　壹、憂國憂民　揭露統治者的昏庸腐朽　杜牧《過華清宮》　長安回望繡成堆，山頂千門次第開。　壹騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。　杜甫:國破山河在，城春草木深。　反映離亂的痛苦　杜甫《春望》烽火連三月，家書抵萬金。　同情人民的疾苦　白居易《賣炭翁》賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。　對國家民族前途命運的擔憂　杜甫《登嶽陽樓》戎馬關山北，憑軒涕泗流。　年華消逝，壯誌難酬的悲嘆　蘇軾《赤壁懷古》多情應笑我，早生華發。人生如夢，壹尊還酹江月。　揭露統治者窮兵黷武　杜甫《兵車行》邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。　理想不為人知的愁苦心情　屈原《涉江》吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮。(我不能改變誌向，去順從世俗啊，當然難免愁苦終身不得誌。)　二、建功報國　建功立業的渴望　曹操《龜雖壽》老驥伏櫪，誌在千裏。 烈士暮年，壯心不已。　陸遊《書憤》早歲那知世事艱，中原北望氣如山。　李賀《馬詩》何當金絡腦，快走踏清秋。　保家衛國的決心　王昌齡《從軍行》黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。　報國無門的悲傷　辛棄疾《京口北固亭懷古》想當年，金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎。　《醜奴兒·少年不識愁滋味》少年不識愁滋味，　愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。(通過"少年"時與"而今"的對比，表現了作者受壓抑、遭排擠、報國無路的痛苦)　山河淪喪的痛苦　陸遊《示兒》王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。　文天祥《過零丁洋》山河破碎風飄絮， 身世浮沈雨打萍。　三、思鄉懷人　羈旅愁思　孟浩然《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。　野曠天低樹，江清月近人。(以舟泊暮宿為背景抒發旅途愁思的詩。)　溫庭筠《商山早行》晨起動征鐸(duó)，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。　思親念友　王維《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親　蘇軾《江城子》十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。(表現了綿綿不盡的哀傷和思念。)　折疊邊關思鄉　範仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》長煙落日孤城閉。濁酒壹杯家萬裏。　閨中懷人　王昌齡《閨怨》閨中 *** 不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。　歐陽修《踏莎行》離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。(離別的愁緒也漸生漸多，就像眼前這壹江春水，來路無窮，去程不盡。於是只好上樓遠望妳離去的方向，期盼能夠早歸。)　李白《樂府》何日平胡虜，良人罷遠征。　四、寄情山水　田園的悠閑　王維《山居秋暝》明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。(反映了詩人安靜淳樸生活的理想和對汙濁官場的厭惡)　孟浩然《過故人莊》　昔盛今衰的感慨　姜夔《揚州慢》淮左名都，竹西佳處…過春風十裏，盡薺麥青青。自胡馬、窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。　劉禹錫《烏衣巷》舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。　借古諷今的情懷　辛棄疾《京口北固亭懷古》元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。　青春易逝的傷感　蔣捷《壹剪梅·舟過吳江》 壹片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍?銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。(因春而起的羈旅之愁,春光老去,而"燕歸人未歸",滿懷落拓愁緒)　仕途失意的苦悶　白居易《琵琶行》同是天涯淪落人相逢何必曾相識。　蘇軾《水調歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。　告慰平生的喜悅　杜甫《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生。　《聞官軍收河南河北》白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。　辛棄疾《西江月》稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。　五、長亭送別　依依不舍的留念　柳永《雨霖鈴》執手相看淚眼，竟無語凝噎。多情自古傷離別。　王維《渭城曲》勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。　李白《金陵酒肆留別》請君試問東流水，別意與之誰短長?(請問東流水，離情別意與之相比誰短長?)　情深意長的勉勵　王勃《送杜少府之任蜀川》海內存知己天涯若比鄰。　坦陳心誌的告白　王昌齡《芙蓉樓送辛漸》洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺。(我的心依像壹顆珍藏在玉壺中的冰壹般晶瑩純潔)　六、懷古傷今　觸景生情　《烏衣巷》:　朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。　舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家　通過詩人用景物組成的壹幅畫，也讓讀者觸景生情。這便是懷古詩的寫景抒情。　晚唐)韋莊的《臺城》:　江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。　無情最是臺城柳，依舊煙籠十裏堤。　用眼前的江南煙雨景物，對比映襯六朝那壹度奢華無度熱鬧非凡又壹個個競相滅亡的朝代。　七、蔑視權貴　且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏　詩人向東魯諸公表示決心，與當時的惡勢力勢不兩立，決不妥協。顯示了詩人的反抗精神，表現李白追求個性自由、蔑視權貴的傲岸性格和豪邁氣概　八、憤世嫉俗　李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》　棄我去者，昨日之日不可留;　亂我心者，今日之日多煩憂。　俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。　抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。　人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。　理想與現實的尖銳矛盾，引發詩人憂憤郁悒，顯示詩人郁結之濃，憂憤之深、，心緒之烈，感情壹觸即發不可抑止噴薄而出。　九、懷才不遇　三十功名塵與土 八千裏路雲和月　嶽飛用"三十功名塵與土"來感嘆自己多年勞苦奔波，人海浮沈所成就的低微，壹事無成也。用"八千裏路雲和月"每多含有自況壯行跋涉千裏的豪情。　陳子昂:前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕。　因報國無門而感到孤獨悲傷。　高考的題型靈活多變！ 詩歌閱讀，首先要把意象找出來，比如像，落花、孤舟、寒山等等....這些意象是理解是人思想的關鍵！無非是思鄉啊，抒發自己的政治抱負啊等等，相信老師都總結了吧。用心多看幾遍就沒問題了。 再有壹點，要是考試真是壹點頭緒都沒有，不要慌，詩歌難，大家都難！要有信心，反復找意象，反復體會 作者用意就行了，要信心啊！！！！ 祝樓主高考成功！　壹定的意象通常帶給人固定的心理暗示，只要把自己角色代入，應當能比較準確地把握氛圍，從而理解詩人所要表達的情感。比如，即將東山的夕陽，春雨綿綿的小巷，點著壹支小蠟燭的黑屋子，試著將自己角色代入，妳應當會感到壹種沈悶，疲倦，那麽，所要表達的感情無非就是 憂愁啊，厭倦啊之類的，絕無可能是對美好未來的憧憬雲雲。希望對妳有用。