篇壹 《漂亮的媽媽》
我的靚媽媽真的是太有才了，買衣服總是這麽會買，所以我的媽媽是很有品味的，也是很時尚的。媽媽有著長長的烏黑的頭發，紅紅的嘴唇，臉上總是微笑著，待人和善。通過本次幼兒園教案讓小朋友們記住母親節是那壹天，認識到母親將我們送到這個世界的不易與艱辛，培養幼兒和媽媽的親情。
活動目標：
1、用不同的線條表現出媽媽的特點；
2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。
活動準備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片
活動過程：
壹、我愛媽媽
——教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。
——請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽壹樣，心裏特別高興。
——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什麽？
如：“媽媽我愛妳”、“媽媽，妳辛苦了”------
二、媽媽的畫像
——教師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心裏她是最漂亮的，我為她畫了畫像，妳們想看嗎？
——通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。
三、我為媽媽畫像
——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。
——提醒幼兒畫得大點，能表現出壹、二處的主要特征。
用不同線條表現出媽媽的特點。如各種各樣的頭發
——展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什麽。
篇二《記住母親節》
壹、活動目標
1、了解母親在孕育，照顧自己的壹些辛苦故事。
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加*、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
二、活動準備
1、做賀卡用的厚紙和壹些彩紙。
2、每人畫壹張表達自己心願的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說壹句感恩的話和做壹件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講壹個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶壹張母女或*的照片和壹張媽媽小時候的照片（電子版）
2、（1）老師和小朋友壹起聊聊“愛媽媽”的話題
（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾*、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯
（2）進入班級，評選最相像的*或母女，頒發獎狀
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
（5）與媽媽壹起分享好吃的（壹定的媽媽親手做的）
（6）送禮物，結束愉快的活動
四、活動結束
1、評價
2、總結
篇三《祝福母親節》
活動目標
1.和媽媽壹起過節，***同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
設計思路
母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，我們設計了母親節系列活動。《祝福母親節》是活動的結束部分，也是壹次節日開放活動。是對前期活動的回顧和展示。活動分為四個板塊，壹是以欣賞動物圖片為開始，由幼兒最喜愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充滿情趣與情感。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示，表現孩子對媽媽的關心。四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福。
前期活動
1.談話活動：《我的好媽媽》
2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每壹天》
3.音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》
4.美術活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》
5.母親節親子活動單
活動準備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.PPT母親節活動文稿、圖片及音樂。
3.向家長發出邀請函。
4.與活動中準備講話的家長溝通，確定講話內容。
5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
6.布置活動環境。
7.家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。
活動過程
開始部分（配樂《媽媽的吻》）
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎？妳知道為
什麽今天要把媽媽請到幼兒園來？
幼:因為媽媽要過節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
教師簡單講解母親節來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。
壹．欣賞圖片----世上只有媽媽好
1．師：這是壹只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裏鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這麽多可愛的小朋友，心裏可高興了。於是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝妳。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。”小朋友，妳知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這麽多的朋友。小朋友們，現在請妳把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說壹聲：“謝謝妳，媽媽。”
2．師：這是誰？
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在幹什麽？
幼：它在餵它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子壹口壹口的餵著自己的小寶寶。小朋友，妳知道嗎？在妳還不會吃飯的時候，妳的媽媽也是這樣壹口壹口餵妳吃的。在媽媽的餵養下，小朋友壹天天的長大了。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說壹聲：“謝謝妳，媽媽。”
3．師：這位體積龐大的動物誰認識它？
幼：是犀牛。
師：妳知道小犀牛怎麽了嗎？
幼：它累了。
師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在妳還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著妳學走路的呢？現在請小朋友變小壹些，妳還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。（請家長合作）
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著妳學走路的時候，是什麽樣的姿勢？
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
師：對，是壹直彎著腰的，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢問，媽媽回答。）
師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那麽下面就請小朋友伸出妳的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說壹聲：“謝謝妳，媽媽。”因為就是這雙手扶著妳學會了走路。
4．師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什麽呢？
幼：是它的寶寶。
師：對，是灰鵝的小寶寶。小家夥壹定是遇到了什麽危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？
幼：它媽媽用翅膀保護它們。
師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那麽當小朋友遇到危險的時候，妳的媽媽是怎樣做的？我們來試壹試好嗎？
（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）。
師：小朋友，妳看到了嗎？當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，妳的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護妳的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷裏，用撒嬌的聲音說壹聲：“謝謝妳，媽媽。”
5．師：小朋友知道小松鼠在做什麽嗎？這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友妳想壹想：妳有沒有過因為媽媽不給妳買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把妳趕出去，不要妳了？
幼：沒有。
師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒妳，無論妳怎樣，媽媽始終是那麽的愛妳。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，謝謝妳。”
二．家長講話?----媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對我們的關心和照顧還遠遠不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎？那麽下班回到家裏還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講壹講媽媽的故事。
藝明媽媽（個體。出示和幼兒壹起讀書的照片）突出媽媽對幼兒的關心和幫助。
松松媽媽（醫生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。
寶寶媽媽（教師。出示媽媽輔導學生的照片）突出教師工作的特點，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關心。
三．家庭活動展示----做關心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看壹看小朋友們的表現吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什麽？說壹說為什麽要這麽做？（根據幼兒的能力設計提出問題）請媽媽說壹說當時的感受？
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結
合照片把親子活動單中，家長的記
錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則：
記錄壹：文軒慢慢的把媽媽的腳放進水裏，還問道：“媽媽，水燙嗎？”然後十分認真的洗起來，正面、側面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐壹洗了個遍。真讓人感動。
記錄二：爸爸幫忙倒好了水之後，明潤挽起袖子，仿佛要大幹壹場壹樣。說：“媽媽，我給妳洗腳吧。”然後，幫我脫襪子，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第壹次給妳洗腳呀。”她的小手在我的腳上來回搓洗，最後，用毛巾擦幹凈。高興的問：“看我洗的幹凈嗎？”
我說：“真幹凈。”她高興的說：“我以後還給洗啊。”
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心裏也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們壹起用歌聲來表達對媽媽的愛。
四．表演活動----祝媽媽節日快樂
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.請媽媽和幼兒***同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。（大屏幕展示詩歌內容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。）
3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽。
4.兒歌《健康快樂每壹天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌，在詩歌結束時幫媽媽戴上“項鏈”。
5.師：最後，小朋友還有壹份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽壹個甜甜的吻。
6.音樂想起《魯冰花》，活動結束。
活動總結
母親節是我們小班進行的壹個節日主題活動，在前期活動之後，《感恩母親節》作為壹個開放活動，以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節。
1.活動的第壹部分，以動物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動，孩子的註意力被小動物吸引過來。畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2.家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業，教師、醫生、個體經營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務的辛苦。
3.照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這麽辛苦，我們該怎樣做？與上面的活動緊密銜接起來。每位幼兒家庭活動的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關註。有的給媽媽捶背；有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片，促使幼兒相互學習，給與媽媽更多的關心。
4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現場洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每壹天》被恰到好處的利用在送禮物時朗誦，效果也非常好。
四個板塊，活動有序，連接自然，能夠很好的調動幼兒的積極性，合適的互動環節，讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友***同渡過了壹個美好的母親節。
附詩歌：
《健康快樂每壹天》
師：我對神說，讓媽媽永遠健康、快樂。
神說，行。但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
師：神說，恩、那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
師：神說，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
師：神說，不不，只能是1天，
幼：太好了。那就是每壹天！
祝媽媽健康、快樂每壹天！
《媽媽和我》
如果媽媽是天空，
我就是白雲。
如果媽媽是太陽，
我就是小草。
如果媽媽是森林，
我就是小鳥。
如果媽媽是土地，
我就是花朵。
如果媽媽是海洋，
我就是壹條小船。
如果媽媽是高山，
我就是山上的小樹。
如果媽媽是小河，
我就是壹條小魚，
永遠和媽媽在壹起。