我們做父母的必須支持孩子的興趣愛好發展，所以如果女兒喜歡寫詩的話，我們必須要支持她，但同時我們要盡自己的能力引導她的發展。
1、首先我們要認識到寫詩對孩子的好處。
寫詩的背後是閱讀、是思考、是語言基礎和文化積澱（這完全等同與其他形式的作文教學）；同時寫詩還是想象能力、創新能力、審美能力、思想情感等綜合素質的體現，是培養、訓練這些能力的極佳途徑（這比其他形式的作文教學更勝壹籌）。
通過寫詩，首先可以提高孩子的語言表達、創作能力，潛移默化地培養語感。每次寫詩就是壹次練筆的過程，詩的語言是最精練的（這也是在創作指導中努力追求的），寫詩要運用各種修辭手法、表達手段和表現形式。實踐證明，能寫好詩的孩子，定是寫作能力強的孩子。同時，孩子通過對詩歌的欣賞、揣摩、借鑒、創作，可以增強文學鑒賞能力。 其二，學寫詩可以培養孩子的觀察力，增強想象力和創造力。孩子提筆寫詩，就得註意大千世界，只有細致觀察，真情體驗，才能創造出動人的詩歌，壹個人對詩的興趣，正是發展觀察力的內驅力。詩歌的創作過程是壹種想象創意的旅行，孩子可以插上想象的翅膀，馳騁才思，作壹翻天馬行空的暢想，所以寫詩可以活躍創造性思維，促進創造力的發展。難怪意大利詩人塔索說：“沒有人配受創造者的稱號，惟有上帝和詩人。”
其三，寫詩可以陶冶孩子的性情，能激發學生熱愛生活，充滿愛心。只有認真地去觀察和體味生活，只有充滿愛心：愛爸媽、愛親人、愛朋友、愛家鄉、愛祖國、愛人民、愛花草、愛小動物、愛大自然，愛壹切美好的事物，筆端才能流淌出美的詩。“妳愛世界，世界才會愛妳，充滿愛心是壹個人成材的根本。”
2、父母要做好引導、鼓勵和支持
首先鼓勵孩子多讀詩，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
指導孩子讀詩、父母可以購買壹些兒童詩歌的書籍，最好是名家的，比如金波、聖野、王宜振等。
其次鼓勵孩子和好的詩歌交朋友。
讓孩子知道：讀壹首好詩就是結識了壹位“好朋友”，我們可以把“好朋友”記在自己的讀書筆記上；進行欣賞、閱讀直至熟記於心，能誦會吟。如果能寫寫自己的體會和感受，就更好了。在學校裏，同學們還可以把自己讀懂的詩歌讀給同學聽，寫出自己的對詩的理解和評價。從而提高閱讀和欣賞的能力，為寫好詩打下堅實的基礎。讓孩子和同學、家長交流我覺得只要大量閱讀，必然會厚積薄發。