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求以科普為主題的詩歌

(壹) 按俠義與廣義分

按俠義與廣義分,科普詩歌可分為狹義科普詩歌和廣義科普詩歌.

1、狹義科普詩歌

狹義科普詩歌,指詩歌大部分內容在闡述普及性科學知識,或以普及科學知識為創作目的的詩歌.

例如,《蜜蜂到底多麽勤快》(作者:譚笑)

蜜蜂不停地飛來飛去

他們每天要有40次

將花蜜采集

可是啊

他們每次

要采100朵花兒

才能采到

0.5克的重量

到了晚上

他們還要

把花蜜不停地吸入輸出

在壹些工蜂的蜜囊裏

醞釀

知道嗎

這反復的醞釀

要來回100次後

才能夠

終成蜜漿

2、廣義科普詩歌

廣義科普詩歌,指詩歌大部分內容不闡述科學知識,詩歌中只摻雜部分科學知識,並不以普及科學知識為創作目的,結果卻有科普功能的詩歌.

例如有些詩歌,大部分內容並未闡述科學知識,但詩歌中摻雜了部分科學知識,詩歌存在了壹定科普性.

例如《把愛寫在了太陽上》(作者:譚笑)

跟我去看日食

我把愛

寫在了太陽上

……

那是鉆石環

上面鑲著壹顆巨鉆

現在

就把它送給妳

願意

可戴在手上

還有貝利珠

多麽明亮的壹串

現在

把它也送給妳

願意

可戴到頸項

周圍天地都暗了下來

不再燥熱

這是捎帶著的

送給妳的陰涼

……

親愛的

我把對妳的愛

用月亮

寫在了太陽上

(二) 按語言韻律結構分

按語言韻律結構分,科普詩歌可分為古體詩歌、格律詩歌、白話詩歌等等,同其他各類詩歌類似.

提到古體詩歌、格律詩歌,壹些人會認為與科普無關,這可能是他們對古體詩歌和格律詩歌不了解造成的.古體詩歌和格律詩歌是按詩歌語言韻律結構分出的兩類詩歌.古體詩歌只是因為主要產生在唐之前的古代,所以叫做了古體詩歌;格律詩歌則是因為有明確的文字格律,所以叫做了格律詩歌.如果遵循古體詩歌和格律詩歌的文字結構與韻律,使用現代科學知識進行創作,或闡述了科普內容,創作出的詩歌就是古體或格律科普詩歌.其實我們想壹想,佛教就有禪詩,多為古體、格律等,科普就自然也可以有古體、格律詩歌.

例如 七律二首《·送瘟神》(作者:毛澤東)

其壹

綠水青山枉自多,華佗無奈小蟲何!

千村薜荔人遺矢,萬戶蕭疏鬼唱歌.

坐地日行八萬裏,巡天遙看壹千河.

牛郎欲問瘟神事,壹樣悲歡逐逝波.

地球赤道全長四萬公裏,合八萬華裏.人們住在地球上,因地球自轉,不知不覺中壹日已行八萬裏路,所以“坐地日行八萬裏”.地球在宇宙裏繞著太陽轉動,因此住在地球上的人們也在“巡天”.壹千河,泛指宇宙中很多星河.

(三) 按意向多寡分

不同的文字,有不同的意向.按意向分,科普詩歌可分為單意向詩歌和多意向詩歌.

1、單意向詩歌

詩歌因語句凝練,經常會產生多種意向.但作為科普詩歌,因其具有科普性,有時表現的意向會非常單壹.

例如《黑猩猩和人的距離》(作者:譚笑)

黑猩猩和人的距離

是700萬年前

黑猩猩的祖先和人的祖先

不是妻和夫

就是夫和妻

黑猩猩和人的距離

是700萬年後的今天

因為有了1.23%的基因差異

彼此就成了表親或是堂親的

遠房姐妹兄弟

黑猩猩和人的距離

是這個世界上最近也最為遙遠的距離

黑猩猩和人都會使用工具

但壹個會用工具抓螞蟻

另壹個還會用工具將對方關在籠子裏

2、多意向詩歌

科普詩歌雖然闡述科普知識,或語句中涉及了科學知識的某些元素,但作為詩歌,很容易在文字中表現出多種意向,所以,許多科普詩歌還是屬於多意向詩歌.

例如《吃魚》(作者:譚笑)

剛剛

魚還是活的

壹轉眼

鮮活的生命

死去

嬌嫩的身體

壹塊壹塊地

伴著調料

進到了

我的嘴裏

享受地

咀嚼著

給我的

美味細膩

不壹會兒

它的壹部分

成了我的壹部分

等再到明天

它的另壹部分

則會通過我的系統

輪回出去

然後呢

然後

輪回出去的那部分

又將有部分輪回成

植物的身體

如果

再有機緣

輪回上幾次

或者

至少輪回上壹次

最終

又會輪回成

壹條甚至多條

鮮活的

——魚

《吃魚》從表層看,清晰地寫了我們生活中的壹件事,鮮活的魚死了,被人有滋有味地吃掉,然後,變成人身體的壹部分,然後,進入循環,然後,再生.這層含義小孩子都看得懂.若往深處探究,全篇詩歌則探討了人與動物的關系、生命與自然的關系、還有其他的壹些問題;角度上,則有生活的角度、科學的角度等;感覺上,有悲憫感、搞笑幽默感、現實感等等……

(四) 按學科分

科普詩歌與多數傳統詩歌有壹點非常不同,很容易按學科分類分.科普詩歌可分為自然科學詩歌、社會科學詩歌、自然科學與社會科學混合型詩歌,***三大類.

例如天文學詩歌《天上的星星多燦爛》(作者:譚笑)

天上的星星多燦爛

離我們卻是那麽遙遠

光線可及

遠的有億萬光年

看到他們時

或許

早已經不存在了

因為

看到的只是他們

在億萬年前

又如生物學(醫學)詩歌《痛苦》(作者:譚笑)

疼,真疼

這牙真疼啊

疼得我無比痛苦

這牙

還活著

如社會學詩歌《馬太太效應》(作者:譚笑)

馬先生是名人

馬太太就也是名人

馬太太身上

就也到處都散發著

名人的氣息

哪怕

放個屁

自然科學詩歌、社會科學詩歌很簡單,還有自然科學與社會科學混合型詩歌.

詩歌屬於文學範疇,作者創作詩歌不是在撰寫科學論文,特別是廣義的科普詩歌,所以,科普詩歌很容易同時涉及到自然科學和社會科學知識,詩歌就成了混合型科普詩歌.

3科普詩歌特性編輯

科普詩歌的特性主要表現在三個方面,科學性、詩歌性、時代性.

科學性

科普詩歌在詩歌中通常有科學知識元素,非科普詩歌沒有,科普詩歌有科學性.

詩歌性

科普詩歌是詩歌,有詩歌的韻律節奏美等諸多特征,其他科普文體沒有,所以科普詩歌有詩歌性.

時代性

所有詩歌都有時代性,但科普詩歌不同於多數詩歌,內容在壹定歷史階段有科普性,在另壹歷史階段則不壹定有科普性;甚至部分科學知識在壹定階段是正確的,日後科學技術發展了,在壹定階段就不正確了,因此,科普詩歌有非常獨特的時代性.