文字像精靈，只要妳用好它，它就會產生讓妳意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要妳能準確靈活的用好它，它就會讓妳的語言煥發出活力和光彩。下面，我為大家分享家長對幼兒園的意見和建議，希望對大家有所幫助！
家長對幼兒園的意見和建議 篇1園長：
很榮幸成為家委會成員，也很願意為幼兒園的和諧發展和幼兒的健康成長做壹些自己力所能及的事情。
首先代表家長對幼兒園管理方和各位老師的辛勤工作表示感謝，感謝幼兒園對幼兒園的教學和管理作出的努力，壹些優秀的活動現在還記憶猶新。
同時我們也征求過部分家長的意見和建議特整理如下，希望我們***同努力為幼兒的成長創造和諧環境。
安全方面
感謝園方和各老師做了很多具體細致的工作，在壹些環境安全方便做了很多改善，但是針對食品安全的問題部分家長比較擔心，她們不知道孩子們的食品安全如何得到保障，因此希望園方能定期給大家壹些公示，以解除大家的疑慮。
大家希望了解的內容是：
1.食品來源？
2.食品安全如何控制(品質和保質期問題)？(建議：用照片形式展示)
3.出了問題如何追查？
4.有無專門的責任人？
5.飯菜是否可口？品種樣式是否多？幼兒食用量？調味料的使用量？營養搭配等;(建議用照片展示)
尤其是目前外面環境汙染，還是要強調幼兒園在采購各種食品、加工前及加工過程中食品衛生安全的問題。
成長方面
針對教育和成長方面的問題，很多家長對幼兒園的教學和培養工作表示了肯定，對幼兒園組織的春遊，運動會，戲劇節等活動給予很高的評價。同時大家也提出壹些意見和建議如下：
1.家長希望幼兒園能繼續盡量多組織些集體活動，春(秋)遊，小型運動會等，以此來幫助鍛煉、提高幼兒全面健康發展。
2.關於興趣班的管理的問題，部分家長反映興趣班的質量管理欠缺，希望園方能給予適當重視(主要是擔心壹個小時，本身時間短，對孩子興趣培養效果);
3.希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(壹個星期安排壹天放學後壹個小時作為接待時間)，班主任和家長在幼兒園門前就孩子在園裏的情況及家長關心的問題進行溝通交流;
4.關於幼兒園特色的問題：很多家長不是很認同我們幼兒園以語言和藝術為特長，因此，希望園方能采取切實行動在這兩個領域得以突出;(建議：園方可以每月舉辦壹個講故事比賽/詩歌朗誦比賽/歌唱會等等)
5.幼兒園的(3-4)年生活對幼兒的良好習慣養成和性格培養很重要，家長希望了解我們幼兒園對孩子這方面培養具體是怎樣有針對性地開展工作的。(建議：用照片形式在外面宣傳欄展示壹下)
其他方面
本學期，大家對幼兒園取消占床費的問題反映強烈，希望園方慎重考慮並采取辦法消除家長們情緒。
1.取消占床費的問題;
2.建議幼兒園提高壹線員工的工資待遇，以保持隊伍的穩定性和積極性;
3.感謝幼兒園積極為家長溝通便利改善BBS功能。
我們家長監事會成員願意盡我們所能為幼兒在園和諧、健康發展創造環境。
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家長對幼兒園的意見和建議 篇21、建議變更壹下孩子的作息時間
幼兒園現在的早餐時間是8：00，午餐是三個小時後的11點，然後馬上吃水果，晚餐又變成了間隔五個小時後的16：00，這是完全錯誤的。水果要在餐後壹個小時，另壹餐的至少半個小時前，還有每餐時間應該間隔四個小時，所以建議午餐12：00，晚餐16：30分。17：10分孩子放學。否則老師掛著快點下班，急急忙忙的催促孩子吃完，收拾東西下樓。殊不知，吃完飯半個小時應該靜坐，否則對胃腸不好。每次和老師交流，老師這樣說：我們帶了多少孩子？是的，老師帶了無數孩子，但是對於我們，我們只有這壹個孩子，希望老師真的能從孩子的角度考慮問題，真的為孩子的成長負責。
2、建議老師能給孩子更多自由
進幼兒園不應該是進集中營，即便是上學，也不是讓孩子們壹句話都不能說。那種因為孩子上課時說話、提問而訓斥孩子的做法是不足取的，如果在國外，即便學生上課，氛圍也是非常的自由。我們聯勤二幼的許多老師從教的時間太長了，還是十幾年前的死板的教育方法，她們的觀念實在需要更新了，因為現代教育提倡保護孩子的創造性，想象力。不能壓抑孩子的個性。老師應該從如何使自己的講課更生動入手，而不是強制孩子們註意聽講，強制那麽小的孩子不許說話，不許打斷她講課來下工夫。孩子的好奇心最強了，如果老師的課生動有趣，孩子們的自然註意力就被吸引去了，而且三歲孩子的註意力只能集中15分鐘，我們的老師真的應該多學學幼教知識。園長請給老師多些這方面的指導。我們的老師實在太教條，而且有的老師經常板著面孔訓孩子，實在不應該，那是多麽容易刺傷孩子幼小的心靈。
3、建議有公開課
壹直不知道孩子們上課是什麽樣子的，老師的教課水平怎麽樣，建議每壹季度有壹節公開課。
4、建議有家長與幼兒園的溝通手冊。
我們對孩子在幼兒園的情況經常壹無所知，問到老師，就是挺好挺好，其實，根本不是那麽回事，如果讓老師每天給孩子們寫日誌，就會讓家長更好的了解孩子壹天的情況，哪怕壹周寫壹次也好！
5、我們明明有三個老師，為什麽要上下午分著上？
我們的老師上班是比較早，但是對於壹個有30左右個孩子的班級來說，應該是三個老師***同管理，不知為什麽只有這個幼兒園是老師上下午分著上班。如果另壹個老師晚來壹個小時或者早走壹個小時還好，以備課為借口上半天班，覺得實在沒必要。多麽復雜的課要準備半天？個人認為如果兩個主課老師會互相照應，以免讓壹個老師管理孩子辛苦，從而造成心情不好，對孩子發脾氣。
6、請規範老師的語言
我的孩子學會了臭粑粑、少廢話、閉嘴、不許說話，乃至給我講：“我們班的_老師和_老師都說要把___送到五樓餵老鼠，”居然這樣恐嚇孩子，實在令人難以理解！!
我們把孩子送來，希望孩子快樂的成長，。不管他以後是否成才，希望老師別壓抑他，別限制他的成長。我壹直這樣認為，不是哪個班級上課鴉雀無聲就代表孩子們認真聽講，只有孩子們熱烈和老師***鳴，才是真正的聽進老師講授的內容。
總之，希望我們幼兒園越辦越好，如果言語犀利，是因為從心裏希望，這裏能成為寶寶健康快樂成長的搖籃。
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家長對幼兒園的意見和建議 篇3學校領導：
昨天幼兒園裏有教育局的領導來檢查，還要和家長們進行座談。園裏的老師邀請我也去參加，壹起參加的家長有三十位左右，主要是針對家長對幼兒園的意見和建議展開研討。
剛開始，教育局的工作人員要我們填寫壹些調查表，表的內容沒什麽特別，無非是壹些“為什麽要選這家幼兒園？”、“收費如何？”、“師資力量如何？”等等。接下來的討論很有意思，大家看到有幼兒園的工作人員在場，都不發言，最後教育局的人把幼兒園的工作人員請出了場外，大家才開始發言。
小卷所在的幼兒園無論從硬件、軟件及收費的性價比上都是不錯的，這些都是家長們公認的，但是家長也對幼兒園存在的不足提出了很好的建議。
1、幼兒園的食品采購：是否能進真正的綠色有機蔬菜，有機食品，保正真正的無汙染。
家長對孩子們的健康是最關註的，如果孩子在家，我們家長肯定會給孩子吃最好的食物，即使是從菜場買回來的青菜也是要經過長時間浸泡的，可這點在幼兒園裏不知道是否能夠保障，所以為了讓家長放心，應該從綠色蔬菜基地進壹些無公害的，肉類最好是從肉聯場直接進貨，這樣做雖然會增加幼兒園的工作，還會增加費用，但是如果真的能做得到，相應增加收取孩子們的夥食費家長也會欣然接受的。
2、加強和家長之間的溝通；小卷的小書包裏放著壹本家長聯系冊，每天上面會記錄壹些孩子在幼兒園的基本情況和壹日表現，剛開始的時候老師寫得很詳細，可時間長了拿回來的小本上除了每天睡覺時間、大便次數、吃飯情況外，其它的壹概沒有了，而且幼兒園裏給孩子寫的網絡日誌也因為種種原因停了。這種情況大多數家長都發現了，只希望老師多受累能夠把這點加強壹下。
3、家長入園接孩子應該加強管理：小卷所在的幼兒園是放學後等坐班車的孩子們都走了以後，家長可以進到園內接孩子，但對進入園內的家長並沒有嚴格查問，有的幼兒園家長進園接孩子都有壹張卡，刷卡才能進入園內。這樣就可以避免外人進入幼兒園接走孩子，這家幼兒園也應該加強這方面的管理。
4、坐班車的學生如何進行交接：坐班車的孩子有壹個很大問題就是安全問題，每次孩子上下班車的時候最好有詳細的交接表，上面有家長簽字還要有準確的時間，這樣壹旦孩子發生危險是園裏的責任還是家長的責任就壹目了然，省得以後扯皮。
5、興趣班是否應該在園內開展：教育部規定凡是另收費的興趣班應該在園外時間展開，因為幼兒園收取的學費已經包括了孩子壹天的飲食起居和學習安排，所以興趣班不能在園內時間開展，應該安排在孩子放學後或節假日。有的家長反映我們這所幼兒園把興趣班放在園內時間裏，別的小朋友們去戶外活動，參加興趣班的孩子就要上課，這樣的時間安排很不合理。
6、明確教育目標：幼兒園應該公布壹下孩子們每個星期、每個月、每個學期的詳細的教育目標，這樣家長好配合幼兒園對孩子進行教育，現在的情況是家長不知道孩子們在幼兒園都學到了什麽，從孩子身上了解得也不是那麽全面，幼兒園應該給出明確的文字性的東西，讓家長了解孩子們的學習生活情況。
總得來說昨天的座談還是有收獲的'，就是不知道後面的實施怎麽樣，希望幼兒園能夠做得到，這樣的話我們做家長的就都放心了。
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20xx年xx月xx日
家長對幼兒園的意見和建議 篇4學校領導：
我提幾點：
1、所謂準軍事化管理並不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床後大可不必出去集合，可簡單搞壹下衛生工作後靜心讀壹會書，再集合去吃早餐。壹天中集合次數不能太多，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。
2、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯壹次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3、大學畢業生應是有涵養的知識分子，經常在隊長的褥罵下，我想是培養不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。最好要放的早壹點。我有幾次去現在的學校上晚自習，還看見有學生剛剛才放，而且看上去也都不是初三的，好象是初二的感覺，這樣真是太辛苦了。
2、學校應該註意多壹點活動，發展學生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來壹定會吃虧。象現在我們在學校，什麽什麽節目啊什麽的，很少有是民樂出來的學生上去表演的，大家都光會死讀書了。其實我覺得，應該可以適當多的增加壹點比賽之類的。
3、民樂雙休日補習太多了，學生都沒有時間好好的休息。
4、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道妳們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要註意自己的身體，不要搞個什麽拖著病還來上課，還有壹定要註意尊重學生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果妳們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。
差不多就是這麽多啦。還有想到了再說
1、為全體濱江花旗營學生正名，發放並佩戴濱江學院校徽。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分數考過來，畢竟不同於陸院自己的學生。
2、在新造的門以內給我們絕對的自由，在這裏沒有嚴格的著裝要求，沒有糾察，沒有……
3、加緊搞圖書館 ，希望在這個學期結束前我們能夠擁有自己的圖書館
4、履行招生簡章上的承諾，與濱江學院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5、周末開通通往濱江學院的班車，讓我們有機會去使用我們的借書證
6、通網，讓我們使用南信工豐富的網絡資源
7、組建濱江學院花旗營校區學生會，學生會直接向濱江學院負責，陸院無權幹涉
8、明確各隊隊長的權力，並以文件的形式公之於眾
9、廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次，晚上2次，以文件形式公布。
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20xx年xx月xx日
家長對幼兒園的意見和建議 篇5幼兒園新生入學已經壹個多月了，我家貝貝也改變了許多：
1、每天回來，進門第壹件事先洗手，洗手液、水是浪費了挺多，不過她那認真勁還是挺可愛的。
2、每次小便後，都讓我拿紙給她擦PP。
3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。
4、有時早晨起來，她會把被子也疊好。
5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時候說，自己的事情自己做，然後自己來解決問題；但不高興的時候她會說“老師說了，自己的事情媽媽做”，然後由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做”這麽個理兒。
6、她現在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講壹到二個故事，而且是即興發揮的，因為故事的人物是她指定的。比如說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，妳說說看，這麽多人物，哪個故事裏可以同時出現呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到壹起講個故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時候，故事還沒講完，我就已經不知所言為何物（我夢見周公了）了，她壹個勁的問，媽媽，後來呢，後來呢
7、現在特虛榮，特要面子，這個應該是以前就有的，現在長大了表現越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什麽事情，我必須說好，如果指出什麽毛病或缺點，她就生氣了，怎麽解釋也不行。這哪能成，不能什麽事只聽好不聽壞呀。再有就是家裏要是來人，她壹定要把她認為最最完美的壹面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。
8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是壹個進步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺，鉆桌子而且她壹個人經常會影響壹群人，因為她在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手。回家後男孩和他媽媽講，他媽媽問，那妳為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是後來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚找人（她們托兒所房子在操場中間，操場呈環形），每次去接孩子，老師都訴苦壹樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王”呀。當時我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以後要是進了學校，她能安靜地坐在課堂上學習嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師”。
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日期：20xx年x月x日
家長對幼兒園的意見和建議 篇6我女兒2歲四個月進入幼兒園，現在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個班，也換了很多老師，高興的是她們都非常優秀。我多次參加幼兒園的開放日活動，真切的感受到幼兒園的發展和進步。
首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，註重幼兒交流、動手和情感能力培養，註重體質鍛煉，以及註重個性培養。再者，從教學活動看，從最初的蒙氏教學，到後來的多元組合教學，到現在的敘事性整合教學，教學的理念也在不斷進步。還有外部環境也增設立了閱讀區、植物區、動物區、幼兒醫院區和交通示範區，讓孩子們自我體驗活動大大加強。
現在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說，“張老師很喜歡我，但是比較嚴厲，（生活老師）張老師是第壹喜歡我的！”剛畢業不久的李老師上課也非常認真，她上拼音課準備了很多的教具，例如她為每個單韻母準備的壹所房子及單獨的房間，然後字母“n”去跟它們找朋友，謝老師接著講了壹個生動的故事，在故事中孩子們學到了5個前鼻韻母。這真是壹堂不錯的教學課。壹點點缺憾是稍微有點緊張，與孩子的互動還可以再加強點。所以我也建議幼兒園多加強與家長的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建壹個網站，如果壹家幼兒園的能力不夠，可以聯合多家幼兒園建壹個網站，這樣即較強了幼兒園之間的交流，更加強了與家長的交流。
孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。每壹位家長和老師任重而道遠。
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日期：20xx年x月x日