小班關於元宵節的教案精選5篇
元宵節的節期與節俗活動，是隨歷史的發展而延長、擴展的。它是中國歷最長的燈節，與春節相接，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。下面是我給大家整理的小班關於元宵節的教案，希望大家喜歡！
小班關於元宵節的教案篇1
活動目標：
1．初步熟悉樂曲的旋律，在教師的帶領下能跟隨音樂有節奏地做搓元宵的動作。
2．借助揉糯米粉、搓元宵等動作，感受並表現音樂的強弱、快慢。
3．體驗自由表現的愉悅，增強參與活動的自信心。
活動準備：
1．觀察或參與過元宵的活動，了解做元宵的過程，並學過做元宵的模仿動作。
2．搓元宵活動的圖片或照片。
活動過程：
（壹）復習歌曲《新年好》。
（二）幼兒回憶相關經驗，嘗試用動作表現搓元宵。
1．教師出示圖片，引導幼兒說出搓元宵的相關內容。
教師：他們在做什麽？搓出的元宵是什麽樣子的？
2．幼兒回憶相關經驗，教師引導幼兒用動作表現搓元宵，教師帶領幼兒將搓元宵的模仿動作進行整理。
3．教師帶領幼兒做整理過的動作，並加上語言節奏，幫助幼兒感受音樂的強弱、快慢。如：和米粉時慢速念“揉，揉，揉成團”，搓元宵動作時配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。
4．教師引導幼兒做元宵的造型，鼓勵幼兒用不同的身體動作表現。
教師：元宵做好了，是什麽樣子的？誰來做壹做？請個別幼兒先來做壹做。
5．教師反饋幼兒的造型動作，引導幼兒集體學習幾個有創意的動作。
6．教師指導幼兒練習做搓動作。教師在樂曲最後兩小節時說“變變變”，幼兒做出造型；教師哼唱最後壹句旋律，幼兒跟著教師口呼“變變變”，在最後壹小節做造型動作。
(三)學習旋律活動《搓元宵》。
1．教師分段彈奏音樂，引導幼兒將動作與音樂相匹配。
教師帶領幼兒分段聽音樂做動作。
幼兒聽教師完整地哼唱音樂、練習做動作。
2．教師帶領幼兒完整地聽音樂練習做動作，在音樂變換時用語言提示幼兒換動作。幼兒嘗試獨立地聽音樂做動作，教師在動作轉換時用眼神或動作提示，增強幼兒獨立地隨著音樂做動作的自信心。
活動延伸：
區域活動：幼兒在美工區用橡皮泥等工作做元宵。
小班關於元宵節的教案篇2活動目標：
1、知道元宵節要吃元宵，對制作元宵感興趣。
2、初步學習用油泥搓圓的方法。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
人手壹份油泥和壹塊塑料墊板。
活動過程：
1、出示生元宵，問：這是什麽？今天為什麽要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？
2、欣賞教師做元宵。教師把壹小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。
3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗壹嘗。
活動反思：
有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這壹天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的壹年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”
小班關於元宵節的教案篇3活動目標：
1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說壹說、玩壹玩的快樂。
3、讓學生了解節日的習俗。
4、通過花燈來對顏色感興趣。
活動準備：
1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。
2、每個幼兒準備壹個花燈。
活動過程：
1、欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
(2)部分幼兒在集體中講述。
指導語：我們很多小朋友帶來的花燈都不壹樣，誰來說壹說妳的花燈是什麽樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要註意說出自己的花燈的名稱和特點。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞並講述。
(4)交流：妳還見過哪些美麗的花燈?在哪裏見過的?
(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們壹樣，有不同的名字。)
2、遊戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
小班關於元宵節的教案篇4活動目的
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家壹起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沈浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
4、感受節日的歡快氣氛。
5、願意積極參加活動。
活動準備
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
活動過程
壹、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）
（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們小三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，妳們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們壹起給他們表演壹個節目，好不好？
二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們壹點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道妳們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考妳們，哪位小朋友知道元宵節在什麽時候？（正月十五）元宵節人們有什麽習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給妳們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什麽？妳知道它是用什麽材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這麽漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）妳想用這些材料來做元宵嗎？
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什麽形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把妳自己做的元宵煮給妳吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麽變化？（元宵煮前沈在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大壹些）小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
小班關於元宵節的教案篇5活動目的
1、初步了解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、願意參加活動，感受節日的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
經驗準備：
請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備：
有關元宵節的由來及只要活動的課件，謎語若幹。
環境準備：收集各種花燈，布置燈展。
活動過程
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展，說壹說：最喜歡那盞花燈？為什麽？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
小結
每年的正月十五這壹天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這壹天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品壹種美食——元宵。