讀。多讀，多背誦壹些優秀的詩歌，不斷提高發現作品藝術特色的能力。因為詩歌是綜匯各種藝術手法的文學樣式，它言簡意賅，形象生動；想象奇幻，意境深邃；音律優美，辭格豐富；有的借景抒情，有的托物言誌；有的濃墨重彩，有的淡筆白描；風格豪放可成壹派，清麗婉約別是壹家……但，這些不是概念，附麗於諸多贊語的是壹首首名篇，壹行行佳句，唯讀得多，背得多的人才能體味和養成屬於自己的鑒賞能力。才能讀壹篇作品有壹番心得。可以說，“讀”是提高 自己的鑒賞能力的壹個前提。
寫。要求自己每讀壹首詩之後，將自己對這首詩的理解、感悟化為文字。如果在讀的過程中，對詩歌的某壹方面(語言、結構、表達技巧等)有獨到的體會，那麽馬上記下來。鼓勵他們發現詩中的“美”，有創新意識。日積月累，鑒賞水平無形中就提高了。“寫”可以說是“讀”的深化過程。
說。，準備壹些詩歌，講析時可以參照自己所寫的對這首詩歌的鑒賞。經過壹段時間的訓練，定然有了收獲，在訓練中，出現了不少賞析佳作。如對王之渙《涼州詞》壹詩的賞析:這首詩是盛唐時的名篇，被王漁洋推為唐七絕的壓卷之作，首句寫得雄奇高遠，由上而下描繪遠景。黃河奔流於西北高原，從下遊看好像從白雲飄蕩的天際傾瀉而下。第二句描寫戍守邊城的環境險惡，高山矗立，直插天際，險峻的群山環繞之中，有壹小城與萬仞高山形成鮮明的對比，這是遠景。三、四句轉入寫征人的思緒。由邊疆實景所觸發，巧妙地表達怨情。玉門關外春色來得遲，而內地已是桃紅柳綠，芳草萋萋，春光明媚。但邊地仍是黃沙滿天，寒氣侵人。此時此景，聽到笛中《折楊柳》的曲調自然勾起思鄉之情。唐時離別有折柳相贈之俗，關外春遲，無柳可折，再加上笛聲哀怨，征人的怨愁很自然就表露出來。
聽。這壹環節主要課外自由選取壹些精典的詩文賞析文章讀聽，讓自己在“聽”中學習、領悟別人是怎樣賞析詩歌的，從而學以致用，不斷提高自己的鑒賞水平。同時還可講解壹些賞析方法供參考，如:咬文嚼字法、情感體驗法、朗讀吟誦法等。
在讀、寫、聽、說訓練中，自己的詩歌鑒賞能力提高了；同時，文學修養也增強了；語文綜合能力也有了長進。因為多“讀”拓寬了視野，擴大了知識面；在“寫”的過程中，寫作能力得到了訓練，寫作興趣高漲；“說”不僅鍛煉了自己的膽量，而且提高了口頭表達能力。可以說，進行這樣的訓練收到了壹石多鳥的效果。
怎樣學好文言文
壹、掌握正確的學習方法
1、反復誦讀。宋代朱熹說：“讀書百遍，其義自見。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。”古人是聰明的，幼童入學，老師並不多講理論，而是讓其壹遍壹遍、踏踏實實地去將看上去壹字不通的《三字經》、“四書”、“五經”等背得爛熟於心，文章的意思也自然明白了。著名文學評論家、小說家李國濤先生說：“中國古詩古文是不能不背的。當時不懂或不全懂的，先背下再說。”郭沫若老先生也說，“兒時背下的書，像壹個大冰山，入了肚子，隨年齡增大，它會慢慢融化，壹融化，可就是大財富了。”由此可見，學習文言文最簡單快捷的方法就是多讀多誦，然後就能達到“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界了。
2、字詞積累。學習文言文就像學習外語壹樣，沒有足夠的詞匯量，壹切都是空中樓閣，紙上談兵，所以字詞積累是學好文言文的基礎。字詞積累分兩大類：實詞積累和虛詞積累。相比較而言，實詞又好記壹些，而虛詞是難點，因為文言虛詞意義較抽象，使用頻率高，用法靈活多樣。這時用壹些靈活巧妙的方法也不難記憶。例如歐陽修的《醉翁亭記》中壹***23處用到“而”這個虛詞，我們可將其用法歸納為五種，就比較好記了。
①“溪深而魚肥”，表示並列關系； ②“日出而林霏開”，表示承接關系； ③“雜然而前陳者”，表示修飾關系； ④“飲少輒醉，而年又最高”，表示遞進關系。 ⑤“禽鳥知山林之樂，而不知人之樂”，表示轉折關系。
3、語法歸納。壹篇文言文中，通假活用、前置後置、古今異義等弄得學生暈頭轉向，怎麽辦？我們不如用歸納法將它們分類總結，可畫壹簡表，將通假字、詞類活用、古今異義、壹詞多義、疑問句、判斷句、被動句、省略句、變式句分門別類標在表中，這樣壹目了然，記憶起來就很容易了。
二、樹立正確的學習態度。
1、喜愛文言，培養興趣。有些同學抱怨我們今天不用文言文，幹嘛去學“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我國古代所有文化的承載形式。無論是醫學、數學、天文、地理都是用文言文寫成，流傳至今。文言文是淵源流長的瑰麗財富，我們不懂它，又如何領略中國文化的古典深厚，搏大精妙呢？ 其次，現代漢語中的成語和典故絕大部分來自文言文。例如：緣木求魚（盂子·粱惠王上）、遠交近攻（《戰國策，秦策三》）、因噎廢食（《呂氏春秋·蕩兵》）、平易近人（《史記·魯周公世家》）……這些膾炙人口、詞簡意達的成語皆來自文言文，更不必說“事後諸葛亮”、“壹鼓作氣、再而衰、三而竭”這樣的典故了。再次，文言文中蘊含豐富的生活哲理，既能陶冶我們的情操，又能指導我們如何為人處世：《鄒忌諷齊王納諫》告訴我們對於別人的贊美要頭腦冷靜，仔細分析；而《諫太宗十思疏》則告誡我們要“居安思危，戒奢以儉”……文言文的益處遠遠不只這些，“學習的最好刺激，乃對所學材料的舉，”，只有從心底裏喜歡上了文言文，才能學好它。
2、克服懶惰，“勤”字當頭。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習的苦和勤在學習文言文上尤為突出，磊量的文章要全篇背誦，密密麻麻的註釋要壹壹背會，頻頻出現的語法要條條掌握，沒有“勤”是斷然不行的，學習文言文最大的敵人是懶惰，只有勤背勤記勤寫的同學才能學好它。
怎麽樣，這樣壹座寶庫——文言文，妳去開掘，只要做到以上兩方面，文言文其實並不難學，不是嗎？