當前位置:成語大全網 - 端午節詩句 - 沁園春長沙的 詩歌表達了詩人的什麽感情

沁園春長沙的 詩歌表達了詩人的什麽感情

背景:1925年,革命運動正蓬勃發展。毛澤東直接領導了湖南的農民運動,創建黨支部。同時,國***兩黨的統壹戰線已經確立,國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東從韶山前往廣州創辦農民運動講習所,途經長沙,重遊橘子洲。面對絢麗秋景,回憶往昔歲月,展望革命前景,表達雄心壯誌。正因為他有經天緯地之才,再造乾坤之誌,有博大的胸襟,崇高的風範,奮發向上永不消沈的樂觀性格,因此,他不像壹般文人那樣順勢而問“秋光正好,何日再遊?”而是出人意料地提出了壹個巨大而嚴肅的問題:悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沈浮?

通過寒江、霜天、萬山、湘江、飛鷹、遊魚等意象,形象地表現了詩人對自然和社會的樂觀態度和壯誌豪情。

遠望千山萬嶺,楓林如染,像熊熊燃燒的烈火;近看漫江水碧,千帆競發,像戰場上無數奮進的勇士。擡望眼,雄鷹展翅,矯健勇猛,翺翔長空;低眉處,魚兒戲水,自由輕快,生機盎然。詩人以“看”總領上闋,從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型的景物進行描寫,遠近相間,動靜結合,對照鮮明,壹個“競”字寫出了秋天裏自由舒展、蓬勃生長的宇宙萬物的熱烈和活潑,賦予秋景以旺盛的生命力。也使首句的“獨立”具有沈著、鎮靜、泰山崩於前而不變色的英雄氣概。上闋重在寫景,但景中有情。

意氣風發、揮斥方遒、激揚文字、指點江山、擊水中流、浪遏飛舟的同學少年,表現了“同學少年”以天下為己任、改造舊世界、創造新天地的戰鬥精神。

1、“獨立”能否改成“站立”、“直立”?

(軍閥通緝,身處險境,坦蕩從容,顯示了砥柱中流的氣概。)

2、“染”字為什麽用得好?

(擬人手法。“曉來誰染霜林醉,總是離人淚。”漫山遍野像火壹樣的楓林,讓人想起星火燎原的革命火炬,革命形勢蓬勃發展。)

3、“擊”改成“飛”好嗎?

(“擊”準確地表現了雄鷹矯健翺翔的姿態。)

4、“翔”改成“遊”更準確壹些,魚兒怎能像鳥兒壹樣飛翔呢?

(魚兒在清澈見底、水天相映的水中遊動得自由輕快,像在天空中飛翔壹樣。淺底並非真的水淺,而是清澈見底,顯得水淺。“秋水***長天壹色”。)

5、“中流擊水”這幅畫面的含義是什麽?

這裏以設問結尾,是對“誰主沈浮”的巧妙回答。這不是壹般的遊水嬉戲,而是用中流擊水的氣魄豪情給同伴以期許和鼓勵,體現詞人乘風破浪、振興中華的豪情。