端午節是我們中華民族的傳統節日,每年的農歷五月初五是端午節,也是壹家人團聚的日子。是我國特有的節日,我為我的國家感到自豪。壹起來看看我為大家精心整理的“幼兒園端午節詩歌教案範文”,歡迎大家閱讀,供大家參考。
幼兒園端午節詩歌教案篇壹
壹、教學目標
1、引導幼兒了解端午節的由來,理解有關端午節的壹些風俗習慣、吃粽子和劃龍舟。
2、引導幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來,表達自己的見解。
3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日,體驗集體吃粽子的快樂,感受端午節的節日的氛圍。
二、教學準備
1、活動前要求家長與幼兒壹起了解端午節
2、賽龍舟的錄像
3、幾個不同大小的香包;幾個粽子
4、端午節《屈原的故事》
5、端午節課件PPT圖片資料。
三、教學過程
1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節的來歷。
(1)教師出示端午節課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。
(2)教師總結端午節也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。
2、教師繼續播放端午節課件,進入民俗風俗環節,引導幼兒了解端午節的相關風俗活動。
(1)教師出示香包(粽子),引導幼兒觀看,教師介紹什麽是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。
(2)教師播放端午節賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。
3、教師帶領幼兒做端午節傳統活動,賽龍舟的遊戲。
(1)將幼兒分成四組,後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
(2)聽到口令後,大家壹起蹲著向前走,龍舟不能斷開。
(3)教師組織幼兒在室內外開展端午節賽龍舟的遊戲,也可以幾個小組之間互相PK比賽。
4、教學延伸
教師總結以上關於端午節香包、端午節的粽子、端午節賽龍舟等都是風俗的傳統紀念儀式!
教師出示端午節粽子,分發給大家品嘗粽子,體驗本次端午節活動的快樂。感受端午節的傳統紀念意義。
幼兒園端午節詩歌教案篇二
活動目標:
1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體***同過端午節的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4.參與節日遊戲。
活動準備:
1.讓幼兒收集有關端午節的各種資料。
2.有關制作的各種材料:
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、幹花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3.有關的圖片、艾草和菖蒲。
活動過程:
講講看看:
要求:交流幼兒收集的有關端午節的內容。
指導語:
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什麽呀?(菖蒲)那為什麽要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)
2.那妳們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑壹家平安。(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有壹種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(4)吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裏餵魚。
(5)飲雄黃酒:雄黃是壹種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫壹個“王”字。
(6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這壹年都會有好運氣。
幼兒園端午節詩歌教案篇三
主題來源:
端午節是我國的壹個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著壹個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關的主題教學活動。
目標:
1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;
2、知道農歷五月五是我們的傳統節日--端午節;
3、了解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感(難點);
準備:
1、實物:紮好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,鹹蛋,粽子
2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,鹹蛋,塗雄黃,字卡過程:
導入:播放背景音樂,師生律動出場--乘火車(進站)
壹、開始部分1、打招呼
2、手指遊戲--《手指歌》
二、基礎部分
1、談話導入,展示粽子,引出故事
(1)小朋友看這是什麽呢?(粽子),妳們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)妳喜歡吃哪壹種粽子?
(2)妳們知不知道人們在什麽節日裏都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論後,教師揭示答案:五月五,端午節)
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)
3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解
(1)農歷五月五是什麽節?
(2)妳們知道端午節都有哪些習俗?
(3)為什麽這個節日要吃粽子?
根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
(1)了解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)
(2)出示插艾草、香袋、鹹蛋、塗雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,妳們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子裏,妳們去找壹找,看壹看,說壹說,妳們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)
師:哪壹組來說說,妳們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)
教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子裏,人們把米裝在竹筒裏投入江中給他吃,後來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有壹種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,裏面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌1、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、遊戲部分--蘿蔔蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作
五、活動結束(播放背景音樂,遊戲退場)師:端午節的習俗還有許許多多,妳們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝壹下吧。妳們想按哪種習俗過端午節?
師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!
帶領幼兒玩賽龍舟遊戲走出活動室(通過遊戲增進對端午節習俗的認識)
幼兒園端午節詩歌教案篇四
活動目標:
1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節目之壹。
2、體驗中國民間節目的韻味。
3、知道端午節是幾月幾號。
4、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、幼兒已經初步了解中國農歷記年的方法。
2、幼兒用書:《快樂端午節》。
活動過程:
1、幼兒相互交流,初步了解端午節。
教師:今天是什麽日子?
幼兒和同伴交流。
請個別幼兒在全班面前表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。
教師和幼兒***同小結:端午節是中國農歷的五月五日。
2、引導幼兒了解端午節的來歷。
教師:端午節是怎麽來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?
幼兒相互交流。
教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節的傳說。
教師小結:古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,於農歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之後,抱石投汩羅江而死。屈原死後,楚國老百姓非常悲痛,紛紛湧到汩羅江邊去憑吊屈原。
3、引導幼兒進壹步了解端午節的風俗習慣。
教師:在端午節這天,人們都有哪些活動,為什麽進行這樣的活動?
幼兒分組交流。
每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。
4、引導幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節的了解。
教師:書上有許多活動,請妳找出端午節裏人們的活動。
幼兒認讀,並完成幼兒用書上的練習。
幼兒園端午節詩歌教案篇五
活動目標:
1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂於參與端午節的活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
活動準備:
插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。
活動過程
壹、出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。
出示圖片:小朋友,妳們知道圖片上的人在幹什麽嗎?什麽節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)
二、了解端午節的來歷與習俗。
1、妳們知道端午節是怎麽來的嗎?
2、請幼兒說壹說。
3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什麽要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:妳們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什麽風俗習慣嗎?
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。
三、結束活動。
表揚上課認真的幼兒。