孩子未出生還是胎兒的時候，有的家長就開始重視孩子的胎教，會給胎兒聽壹些古典音樂陶冶情操。等出生之後，也會放壹些兒歌吸引寶寶的註意力。那麽等孩子上了幼兒園，有沒有必要學古詩這個問題，大家是意見不壹。在這裏，我的觀點是大班的孩子，有必要學古詩。但是怎麽學，是另外壹件很重要的事情，我們壹起來討論下吧。
古詩裏邊有精髓，閱讀朗朗上口?古詩是詩人反應自己真實情感的記錄，也反映了壹些歷史真實情況，比較有韻律感，讀起來也朗朗上口，在讀古詩的同時，還可以了解壹些歷史小故事，豈不是壹舉兩得，比如?壹騎紅塵妃子，無人知是荔枝來?這就形象的描述了唐代皇帝對楊貴妃的寵愛。
古詩畫面感強，可以引導孩子的想象力古詩的畫面感極強，可以啟發孩子的想象力，比如就拿最簡短的古詩《鵝》來說，這首詩的畫面感極強，說出來鵝的形態，那就是?曲項向天歌?，描述出了鵝的動作?白發浮綠水，紅掌撥清波。?真的是千古傳唱的壹首詩歌。讀完這首詩，壹副鵝在水中的畫面就躍然紙上了。再比如?借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?，就好像可以看到壹副畫面，在牛背上的牧童，用手指著遠處，告訴路人那邊有打酒的地方，這樣的古詩學習，是啟發了孩子的想象力。
古詩也是學生課本的在學課程，提前接觸更便於理解從小學課本開始，裏邊就有古詩，再到中考和高考，古詩詞也是必考的範圍，大班的孩子開始接觸古詩，可以盡早的熟悉，因為小孩子的接受能力很強，記憶也很快。只要老師和家長在講解古詩的時候，把古詩的含義和裏邊包含的歷史事件順便講壹講，相信更願意去學習古詩了。
大家都覺得大班孩子是不是可以學習古詩呢，有自己不同觀點的都來留言吧。