孩子未出生還是胎兒的時候,有的家長就開始重視孩子的胎教,會給胎兒聽壹些古典音樂陶冶情操。等出生之後,也會放壹些兒歌吸引寶寶的註意力。那麽等孩子上了幼兒園,有沒有必要學古詩這個問題,大家是意見不壹。在這裏,我的觀點是大班的孩子,有必要學古詩。但是怎麽學,是另外壹件很重要的事情,我們壹起來討論下吧。
古詩裏邊有精髓,閱讀朗朗上口?古詩是詩人反應自己真實情感的記錄,也反映了壹些歷史真實情況,比較有韻律感,讀起來也朗朗上口,在讀古詩的同時,還可以了解壹些歷史小故事,豈不是壹舉兩得,比如?壹騎紅塵妃子,無人知是荔枝來?這就形象的描述了唐代皇帝對楊貴妃的寵愛。
古詩畫面感強,可以引導孩子的想象力古詩的畫面感極強,可以啟發孩子的想象力,比如就拿最簡短的古詩《鵝》來說,這首詩的畫面感極強,說出來鵝的形態,那就是?曲項向天歌?,描述出了鵝的動作?白發浮綠水,紅掌撥清波。?真的是千古傳唱的壹首詩歌。讀完這首詩,壹副鵝在水中的畫面就躍然紙上了。再比如?借問酒家何處有,牧童遙指杏花村?,就好像可以看到壹副畫面,在牛背上的牧童,用手指著遠處,告訴路人那邊有打酒的地方,這樣的古詩學習,是啟發了孩子的想象力。
古詩也是學生課本的在學課程,提前接觸更便於理解從小學課本開始,裏邊就有古詩,再到中考和高考,古詩詞也是必考的範圍,大班的孩子開始接觸古詩,可以盡早的熟悉,因為小孩子的接受能力很強,記憶也很快。只要老師和家長在講解古詩的時候,把古詩的含義和裏邊包含的歷史事件順便講壹講,相信更願意去學習古詩了。
大家都覺得大班孩子是不是可以學習古詩呢,有自己不同觀點的都來留言吧。