篇壹
活動目標：
1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養，鼓勵幼兒多吃水果。
活動準備：水果若幹、錄音故事。
活動過程：
壹、談話引出主題
1、小朋友，妳們喜歡吃水果嗎？
2、妳喜歡吃什麽水果？
3、為什麽要多吃水果？
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。
（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事裏說了些什麽事。）
2、提問：
（1）德德刷牙時發現了什麽？
（2）大便時覺得怎樣？為什麽會這樣？
（3）妳吃過什麽水果？為什麽要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃壹個，身體好得多。
四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤裏的水果吃掉，不浪費。
篇二
活動目標：
1.觀察畫面信息並初步了解水果與人的健康的關系。
2.知道不挑吃、不偏吃某些水果的好處。
重點難點：
初步了解水果與人的健康的關系。
活動準備：
1.幼兒用書：多吃水果，健康多多。
2.掛圖：多吃水果，健康多多。
活動過程：
壹、組織教學。
二、請幼兒討論吃水果有哪些好處？了解幼兒的已有經驗。
1.妳喜歡吃哪些水果，不吃哪些水果？
2.妳知道水果對我們的身體有什麽好處嗎？
三、出示掛圖，請幼兒仔細觀察畫面，嘗試回答吃不同水果的作用。
1.看壹看畫面上都有哪些水果
2.妳喜歡吃香香、甜甜的水果嗎？哪些水果是香香、甜甜的？
3.吃了這些水果，妳的心情會怎樣?
4.口渴了吃哪些水果？感冒了吃什麽水果好？什麽水果對眼睛有好處？什麽水果吃了嗯嗯（大便）才通暢？
5.妳還知道哪些水果的好處？
四、請幼兒自主閱讀幼兒用書，和同伴講壹講吃水果的好處，並鼓勵幼兒回家後把吃水果的好處講給家人聽。
我們今天知道了很多吃水果的好處。回家後把這些告訴爸爸媽媽，讓他們也知道吃水果的好處。
五、小結。
篇三
活動目標
1、通過活動豐富幼兒對水果的認知，感受生活中分享的樂趣。
2、培養幼兒的想象力，鼓勵引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的創造意識。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵幼兒創編歌詞。
活動準備：
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃
活動過程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什麽好處。
2、請幼兒拿看壹看自己認識各種水果，“用嘴嘗壹嘗”、“用鼻子聞壹聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說壹說感覺有什麽不同，引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
4、教師逐壹出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。
教師提出問題：
做客為故事情節開展活動，水果招待客人。還可以做些什麽活動?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受並區別。然後請小朋友***同分享鮮果，請幼兒講述他們味道的不同。
活動結束：
小朋友壹起探討壹下，自己愛吃哪些水果，不愛吃的水果又有哪些?今後做到不挑吃水果的習慣。