在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，幼兒園教師們設計、開展了壹系列活動。妳是怎麽設計母親節教案的呢?壹起來看看我為大家精心整理的“感恩母親教案幼兒園範文”，歡迎大家閱讀，供大家參考。
感恩母親教案幼兒園篇壹
設計思路
在這陽光燦爛，暖風拂面的五月，我們又壹次迎來了“母親節”。母親,對於我們每個人來說，是多麽神聖而純潔的字眼.喊壹聲“媽媽”, 那是最純真,最動人的原始蘊藏,是我們對母親最深切的呼喊。而對於幼小的孩子們來說，母親更是他們的形影不離的依靠，為了使孩子們從小感恩母親，尊重、孝敬母親，培養孩子們愛媽媽、愛老師及周圍所有人的情感，在母親節來臨之際，廣饒縣大碼頭鄉中心幼兒園開展“情系五月，感恩母親”主題系列活動。
幼兒園情系五月活動教案：感恩母親
活動目標
1、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
2、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。
3、體驗與媽媽壹起勞動的快樂。
活動準備
1、做賀卡用的厚紙和壹些彩紙。
2、每人畫壹張表達自己心願的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說壹句感恩的話和做壹件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
5、 每班對1——2名媽媽和2名教師的壹天進行跟蹤錄像，制成光盤。
活動過程
1、從5月4日起，利用壹周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從壹進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、5月4日孩子入園後，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什麽不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。
3、5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶並說出自己的媽媽在家裏是什麽樣子的?
4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然後幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做壹件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，並用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲並為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動。5月8日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
活動延伸
要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的`勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。
感恩母親教案幼兒園篇二
活動來源：
5月13日是母親節，這樣壹個充滿著愛和感恩的節日裏，對於即將上小學的大班孩子，此次活動我們以“我能為媽媽做些什麽”為主題，除了讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意，學會感恩，感念母親的養育之恩，更通過活動讓幼兒通過切身參與，積極自發地為媽媽做壹些事情，體會關愛媽媽，關愛他人，促進孩子們的情感情商的發展。
活動目標：
1、通過談話、討論、調查、記錄、繪畫等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。
2、能夠與同伴大膽交流並進行講述，激發幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意願。
3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述壹件與媽媽有關的事情。
4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。
活動形式：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——周四完成，周五展示在kt板上。
媽媽最喜歡吃的水果。
媽媽最喜歡的休閑活動。
妳最愛吃媽媽做的哪道菜?
媽媽的願望是什麽?
3、我為媽媽來分擔。(503班和506班)——周五中午前展示出來。
幼兒先講述媽媽每天要進行的工作、家務等，再運用繪畫形式表現出願意未媽媽分擔的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做____等等。
4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——周五中午前展示出來。
請幼兒帶來壹張6寸大小的和媽媽壹起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進行裝飾。
活動延伸：
家庭作業可以是幫助媽媽完成壹個心願，並記錄在作業本上。
課程推薦：
詩歌《媽媽的手》
視頻《母親的故事》
以上是母親節的活動形式推薦，如有更好的創意或更適合本班幼兒的活動亦可開展實施希望孩子在節日裏能真正懂得愛，表達愛!
感恩母親教案幼兒園篇三
活動目標
1.和媽媽壹起過節，***同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動準備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2圖片及音樂。
3. .收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
活動過程
開始部分(配樂《媽媽的吻》)
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?妳知道為
什麽今天要把媽媽請到幼兒園來?
幼: 因為媽媽要過節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
壹.欣賞圖片----世上只有媽媽好
1.師：這是壹只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裏鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這麽多可愛的小朋友，心裏可高興了。於是它對自己的媽媽說："媽媽，謝謝妳。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。" 小朋友，妳知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這麽多的朋友。小朋友們，現在請妳站起來轉過身子，對媽媽悄悄的說壹聲："謝謝妳，媽媽。"
2.師：這是誰?
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在幹什麽?
幼：它在餵它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子壹口壹口的餵著自己的小寶寶。小朋友，妳知道嗎?在妳還不會吃飯的時候，妳的媽媽也是這樣壹口壹口餵妳吃的。在媽媽的餵養下，小朋友壹天天的長大了。來，請小朋友們站起來轉過身子，給媽媽們壹個甜甜地吻。"
3.師：這位體積龐大的動物誰認識它?
幼：是犀牛。
師：妳知道小犀牛怎麽了嗎?
幼：它累了。
師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在妳還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著妳學走路的呢?現在請小朋友變小壹些，妳還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。(請家長合作)
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著妳學走路的時候，是什麽樣的姿勢?
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
師：對，是壹直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?
師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那麽下面就請小朋友站起來轉過身子，深情的對媽媽說壹聲："媽媽，辛苦了。"因為就是媽媽地這雙手扶著我們學會了走路。
4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什麽呢?
幼：是它的寶寶。
師：對，是灰鵝的小寶寶。小家夥壹定是遇到了什麽危險，也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼：它媽媽用翅膀保護它們。
師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那麽當小朋友遇到危險的時候，妳的媽媽是怎樣做的?
師：小朋友，當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，妳的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護妳的。來孩子們，讓我們轉過身子，用撒嬌的聲音說壹聲："謝謝妳，媽媽。"
5.師：小朋友知道小松鼠在做什麽嗎?這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友妳想壹想：妳有沒有過因為媽媽不給妳買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把妳趕出去，不要妳了?
幼：沒有。
師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒妳，無論妳怎樣，媽媽始終是那麽的愛妳。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說："媽媽，謝謝妳。"
感恩母親教案幼兒園篇四
活動來源：
世界上有壹種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。在五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節裏，我們又壹次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裏，為了讓孩子們學會去感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進壹步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。
活動目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做壹些力所能及的事情。
活動準備：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長***同給幼兒講述愛媽媽的壹些小故事，也可觀看壹些教育_《媽媽再愛我壹次》《母女情深》等
3、與幼兒***同協商選用什麽樣的方式、什麽樣的材料布置節日環境，編排節目等等。
4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸壹起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這壹天壹起動手制作送給媽媽的健康壹餐。
活動內容：
低幼、_組：
1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增進愛媽媽的情感。
2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽壹個吻”活動，唱壹首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做壹件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話
2、利用各種材料，給媽媽做壹份禮物，如項鏈、花等。
3、結合美食節活動，組織幼兒畫壹張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
4、結合教學活動《給媽媽的心願卡》，幼兒繪制簡單的心願卡送給媽媽(中幼組)
5、以繪畫的形式寫壹封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)
感恩母親教案幼兒園篇五
教學要求:
通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情。
教學準備:
嬰兒生活圖片壹套，第壹張圖片是媽媽餵寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每壹個幼兒帶壹張自己小時候的照片。邀請壹位懷抱嬰兒的媽媽。
教學過程:
壹、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒註意，然後看圖片。幼兒觀看，老師提問:寶寶為什麽哭?媽媽是怎樣餵媽的?妳小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什麽不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考，議論，回答問題，然後給每張圖片作小結。
2、老師總結:妳們小時候，也像這個小寶寶壹樣，不會說話，不舒服時只會哭。是姐姐給妳餵奶，給妳換上幹凈的尿布。媽媽又抱著妳，輕輕地拍著妳，讓妳舒舒服服地睡覺。妳們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。
二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會應答)小寶寶的媽媽介紹說:小寶寶雖然已經長大壹些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小;看看小寶貝嘴裏有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學走路。
① 媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒壹壹握手。
②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽壹問壹答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。
③老師小結:妳們小時候，爸爸媽媽也是這樣教妳們學走路的。現在妳們不僅會走，還會跑、會跳，妳們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
①讓幼兒給小寶寶吃點心。(小寶寶不會自己吃，要媽媽餵)媽媽餵小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹壹吹，餵給寶寶吃。
②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問:為什麽要給小寶寶圍上手帕?為什麽還要吹壹吹?
③老師小結:妳們小時候和小寶寶壹樣，不會自己吃飯，也是媽媽壹口壹口地餵妳吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿，把好後讓小寶寶坐在小車裏，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時候的照片。
1、老師說:爸爸媽媽
把妳們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，妳小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧妳的。
2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。
四、遊戲:學做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴(男女結對子)，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然後到老師那裏領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”遊戲，學做爸爸媽媽。
繪畫:我小時候
要求:
初步學會畫“我小時候”的哭、笑、睡三種狀態，能用圓、點、短線等裝飾小花被。
1、老師講清三種狀態，並示範作畫。
2、幼兒作畫，裝飾可要求自由散畫，塗我上加強。(用水彩筆畫最好)
3、幼兒畫好後將畫組成壹張畫面。用彩紙貼成床，用刀劃口把娃娃插入，十分有趣。
4、講評時讓幼兒講講“我小的時候……”或“我的娃娃……”(在笑，在哭，在睡覺)進行語言練習。