《效陶潛體詩十六首》 年代： 唐 作者： 白居易 原生衣百結，顏子食壹簞。
歡然樂其誌，有以忘饑寒。今我何人哉，德不及先賢。
衣食幸相屬，胡為不自安。況茲清渭曲，居處安且閑。
榆柳百余樹，茅茨十數間。寒負檐下日，熱濯澗底泉。
日出猶未起，日入已復眠。西風滿村巷，清涼八月天。
但有雞犬聲，不聞車馬喧。時傾壹樽酒，坐望東南山。
稚侄初學步，牽衣戲我前。即此自可樂，庶幾顏與原。
《嘆老三首》 年代： 唐 作者： 白居易 前年種桃核，今歲成花樹。去歲新嬰兒，今年已學步。
但驚物長成，不覺身衰暮。去矣欲何如，少年留不住。
因書今日意，遍寄諸親故。壯歲不歡娛，長年當悔悟。
2. 描寫小孩學習走路的古詩《效陶潛體詩十六首》
年代： 唐 作者： 白居易
原生衣百結，顏子食壹簞。
歡然樂其誌，有以忘饑寒。
今我何人哉，德不及先賢。
衣食幸相屬，胡為不自安。
況茲清渭曲，居處安且閑。
榆柳百余樹，茅茨十數間。
寒負檐下日，熱濯澗底泉。
日出猶未起，日入已復眠。
西風滿村巷，清涼八月天。
但有雞犬聲，不聞車馬喧。
時傾壹樽酒，坐望東南山。
稚侄初學步，牽衣戲我前。
即此自可樂，庶幾顏與原。
《嘆老三首》
年代： 唐 作者： 白居易
前年種桃核，今歲成花樹。去歲新嬰兒，今年已學步。
但驚物長成，不覺身衰暮。去矣欲何如，少年留不住。
因書今日意，遍寄諸親故。壯歲不歡娛，長年當悔悟。
3. 形容走路的詩詞①山回路轉不見君，雪上空留馬行處.（岑參）
②山重水復疑無路，柳暗花明又壹村.（陸遊）
③青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來.（王安石）
④年年送客橫塘路，細雨垂揚系畫船.（範成大）
⑤勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑.（卷十七）
⑥清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂.（杜牧）
⑦身為野老已無責，路有流民終動心.（陸遊）
⑧雲開巫峽千峰出，路轉巴江壹字流.（吳本泰）
⑨路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳.（王維）
⑩路攀分寸不可上，失勢壹落千丈強.（韓愈）
4. 形容“行走”的古詩詞有哪些1. 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。——唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
釋義：
山回路轉不見君的下壹句雪上空留馬行處的意思山回路轉，再也見不到君。雪地上空留著壹排馬行的蹄痕。
2. 山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。——宋 陸遊《遊山西村》
釋義：
重重疊疊的山，彎彎曲曲的水道，看上去好像無路可走了。突然，柳蔭深深，鮮花簇簇，眼前又是壹個小村莊。比喻人在遇到困境的時候，突然發現了希望和解決的辦法就在前方。
3. 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——唐 杜牧《清明》
釋義：
清明節這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂壹樣迷亂淒涼。
4. 青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。——宋 王安石《江上》
釋義：
江水兩岸山巒疊嶂逶曲回旋，還以為前面沒有路可以走，然而江面遠處忽見許多隱隱約約的白帆，漸漸駛過來。
5. 路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳——唐 王維《老將行》
釋義：
象故侯流落為民路旁賣瓜，學陶令門前種上綠楊垂柳。
6. 澄水壹百步，世名譚子池。余詰陵陽叟，此池當因誰。父老謂余說，本郡譚叔皮。開元末年中，生子字阿宜。墜地便能語，九歲多須眉。不飲亦不食，未嘗言渴饑。十五銳行走，快馬不能追。二十入山林，壹去無還期。壹去無還期。——唐 郭周藩《譚子池》
7. 癡呆已肖木雞狀，行走不減竹馬時。太平期恰當今日，嬉戲翁渾如小兒。——宋 劉克莊《乙醜元日口號十首》
8. 少年走馬去如飛，大笑吾衰行走遲。吾同君健應無日，君似吾衰定有時。烏兔交馳猶急傳，能令海水桑田變。物之大者尚難常，何況百年如迅電。要知此語非相誣，更當持以問麻姑。——宋 釋文珦《少年走馬行》
9. 自在逍遙，清靜恣閑行走。拄靈杖、慢垂寬袖。任彩霞、繚繞緊相隨，更遠遠香風，翠霧同來誘。忽昂頭，驀觀瑩景添秀。見青衣、半空召手。便喚余、休更別追尋，指白雲深處，這裏神仙有。——元 王哲《郭郎兒慢·自在逍遙》
10. 身為野老已無責，路有流民終動心。——宋 陸遊《春日雜興》
5. 描寫走路的句子有哪些1. 他邊走邊尋思，差點壹頭撞在電線桿上。
2. 爺爺總是背著手走路，那模樣真算個大官。
3. 她走起路來無聲無息的，像壹只踱方步的貓。
4. 我加快步伐向前走，頓時覺得腳下生風，腦子裏只有壹個念頭：回家！
5. 他是個矮小結實的老頭兒，走起路來壹抽壹抽的，像個孩子玩的穿線木偶。
6. 山路很滑，他邁著沈重的步子，往上走壹步滑下半步，還沒走到半山腰，就氣喘如牛了。
7. 他磨磨蹭蹭地走過來，在離我好幾米的地方停下來，很明顯，他不敢相信我這個陌生人。
8. 晚上我剛睡下，就見媽媽躡手躡腳地走進來，輕輕幫我拉了幾下被子，又悄悄地出去了。
9. 只見路邊有壹老人，他拄著拐杖，行動起來十分緩慢。還不時咳嗽幾聲，沒走上幾步，便停在路邊休息壹會兒。
10. 十字路口，綠燈壹亮，人們組成壹支聲勢浩大的隊伍，步履匆匆地往對面走去，遠遠望著，滿眼都是跨成人字型的腿。
11. 對岸渡口，有幾個人正從堤上走下河灘來，壹位胖胖的老太太，提著壹根手杖，健步走在前頭。夕陽灑在她的滿頭銀發上，顯得神采奕奕。
12. 珊珊第壹次過水庫邊上的小竹橋，心裏害怕極了，就像壹個剛學會走路的嬰兒，兩條腿哆哆嗦嗦，蹣跚地前行，走了好半天，才走了壹小段距離。
13. 白公雞豎著雞冠，怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫壹聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子壹樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。
14. 她輕盈地轉過身去，她轉身時的動作很優美，手隨著身體往後輕輕壹擺，然後徑直往前邁起輕便的步伐，頭發隨著微風在空中飄搖著，慢慢地走向人群中央，最後淹沒於人群中。
15. 課間，同學們三三兩兩地走在操場上，有的步履匆匆，好像要去趕集似的，有的慢條斯理，那優哉遊哉的樣子好像在欣賞風景，有的邊走邊說說笑笑，撒下壹路的歡聲笑語，有的昂首挺胸，神氣活現地踱著步子。
6. 描寫走路的句子有哪些他邊走邊尋思，差點壹頭撞在電線桿上。
爺爺總是背著手走路，那模樣真算個大官。她走起路來無聲無息的，像壹只踱方步的貓。
我加快步伐向前走，頓時覺得腳下生風，腦子裏只有壹個念頭：回家！他是個矮小結實的老頭兒，走起路來壹抽壹抽的，像個孩子玩的穿線木偶。山路很滑，他邁著沈重的步子，往上走壹步滑下半步，還沒走到半山腰，就氣喘如牛了。
他磨磨蹭蹭地走過來，在離我好幾米的地方停下來，很明顯，他不敢相信我這個陌生人。晚上我剛睡下，就見媽媽躡手躡腳地走進來，輕輕幫我拉了幾下被子，又悄悄地出去了。
只見路邊有壹老人，他拄著拐杖，行動起來十分緩慢。還不時咳嗽幾聲，沒走上幾步，便停在路邊休息壹會兒。
十字路口，綠燈壹亮，人們組成壹支聲勢浩大的隊伍，步履匆匆地往對面走去，遠遠望著，滿眼都是跨成人字型的腿。對岸渡口，有幾個人正從堤上走下河灘來，壹位胖胖的老太太，提著壹根手杖，健步走在前頭。
夕陽灑在她的滿頭銀發上，顯得神采奕奕。珊珊第壹次過水庫邊上的小竹橋，心裏害怕極了，就像壹個剛學會走路的嬰兒，兩條腿哆哆嗦嗦，蹣跚地前行，走了好半天，才走了壹小段距離。
白公雞豎著雞冠，怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫壹聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子壹樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。
她輕盈地轉過身去，她轉身時的動作很優美，手隨著身體往後輕輕壹擺，然後徑直往前邁起輕便的步伐，頭發隨著微風在空中飄搖著，慢慢地走向人群中央，最後淹沒於人群中。課間，同學們三三兩兩地走在操場上，有的步履匆匆，好像要去趕集似的，有的慢條斯理，那優哉遊哉的樣子好像在欣賞風景，有的邊走邊說說笑笑，撒下壹路的歡聲笑語，有的昂首挺胸，神氣活現地踱著步子。
7. 《走路》詩歌走 路
文/張金初
小時候，
不會走路，
摔疼的是腳，
哇哇大哭。
長大了，
會走路了，
摔疼的是心，
忍著不哭。
（選自《散文詩》2005年1期）
學寫作
這是壹首很短的詩，通過對比，揭示人生的哲理。整首詩運用了時空轉移和虛實交錯的寫法：從“小時候”到“長大了”，體現壹種時空的轉移；“小時候”走的“路”是真實的路，而“長大了”以後走的“路”則是虛幻的路，是人生的軌跡。從“哭”到“不哭”，我們可以領略到壹種人生的哲理，這種生活哲理將引導我們如何去走人生的路。
懂人生
當我們還很小，摔疼的只是腳，而且只要壹哭，便會有人給予許多的親昵。當我們長大後，懂得了生活的道理，也碰到許多的困難、挫折。只是，我們不可以再哭，也不應該哭泣，哭泣是軟弱者的專利。人生的路，要自己走！要做生活的強者，就必須把眼淚留在心底，然後開始忍痛前進，繼續走自己的人生之路。