1、能認出自己的小傘，並簡單描述自己的傘的顏色、特征，能用壹句連貫的話“我喜歡我的傘，它是什麽色的”描述。
2、認識不同的傘，比如遮陽傘，沙灘傘等等，知道傘有不同的用途。
3、通過對傘的進壹步體會，能提高對生活的經驗，熱愛生活。
活動準備
1、請家長準備孩子們各自的小傘。
2、PPT。各種傘的圖片。
活動過程
1、教師拿出事先準備的傘，擺放在桌子上，並且說“哇，小朋友們，這幾天下了好大的雨，妳們是拿什麽來躲雨啊？”引出話題，然後請小朋友上前認領自己的小傘。
2、等小朋友們認領自己的小傘後，教師先進行示範“這是我的傘，我喜歡我的傘，它是藍色的，它上面有小花。”然後讓小朋友壹個壹個描述盡量根據自己的句式描述自己的傘。
3、教師打開PPT，讓小朋友看不同的傘，並請孩子分組討論這些不同的傘的用途。
4、然後教師請小組代表上臺展示自己組喜歡（jy135幼兒教育 www.jy135.com）的傘，並且請孩子說出理由，還可進壹步提問孩子他們喜歡的這種傘可以用到什麽用途上，比如“小朋友們喜歡哪種傘呢？為什麽呢？”孩子們就可回答“太陽傘，因為可以在上學的時候遮太陽”引導孩子將生活經驗聯系起來。
5、ppt展示完畢，教師拿出自己的傘，告訴孩子們傘的結構，並且告訴孩子們傘端的尖銳，使用時要小心，不要對著人打開等註意事項，提高孩子的保護意識。