壹、積累與運用（24分）
古詩拾萃 （10分）
1、根據原詩內容填空。
（1） ，直掛雲帆濟滄海。（《行路難》）
（2） ，悠然見南山。（《飲酒》）
（3）、黑雲壓城城欲摧， 。（《雁門太守行》）
（4）、老夫聊發少年狂， ， 。（《江城子·密州出獵》）
（5）、古詩文中的情境、意趣，常有異曲同工之妙：
王安石《登飛來峰》中的“不畏浮雲遮望眼， ”與杜甫的“會當淩絕頂，壹覽眾山小”都有視野開闊、誌存高遠之意境。
酈道元的“有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百裏， ， ”與李白“朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還”，筆下江水之急，何其相似。
範仲淹筆下的“千嶂裏，長煙落日孤城閉”的悲涼奇異讓人聯想到王維的《使至塞上》的名句“ ， ”。
無論是李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，還是岑參的“ ，雪上空留馬行處”都讓人真切地感受到送行人的無限惆悵。
李白的 “抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”和李煜的 “ ， ，是離愁”都表達了揮之不去的憂悶愁苦之情。
（6）、“流水無情，落花有意”，中國古典詩詞中的花落大地，總是充滿著深情意韻，比如陸遊筆下的梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”。請妳也寫壹句與“落花”有關的詩句： 。
文化熱點
2、北京2008年奧運會獎牌設計方案27日下午在首都博物館正式發布，獎牌正面采用國際奧委會規定的勝利女神圖案，背面如下圖所示。此設計是中華文明與奧林匹克精神在北京奧運會形象景觀工程中的又壹次“中西合璧”。
北京2008奧運獎牌，還有壹個好聽的名字“金鑲玉”。它的哪些設計凸顯了中國特色，請妳結合獎牌具體的圖案和外形進行介紹（可以參考下面的〔材料連接〕中的內容答題）。 （2分）
①
②
〖材料鏈接〗 玉，出於自然，外表溫和圓潤，本質卻至堅至剛，其紋縝（ ）密，其聲清越，是需要經過漫長的shāi xuǎn（ ）、精細的琢磨才能成就的“石之美者”，它的美由內而外滲透折射，柔和含蓄，魅力無窮。我國先民認為它是非常神秘的石頭，集天地之靈氣，是意義非凡的象征之物，便將其作為禮器使用。春秋戰國後，玉器與中國人禮儀德行聯系在了壹起，《禮記》裏就有 “君子以玉比德焉”的說法。玉的視覺、聲音、溫潤的手感、剛烈的屬性，都與中華民族思想文化的精髓（ ）有相通之處，因此，玉文化在中華民族五千年的文明史中mián yán（ ）不斷，產生了許多和玉緊密關聯的神話與傳說，煉造出了許多有關玉的美妙成語及詞句，我國人民至今仍保存有佩戴玉石的習慣。
3、以上是玉石的有關介紹，請填寫相應的漢字和拼音。 （4分）
經典重溫
4、百樂無如讀書。初中三年，妳壹定讀了不少名著精品，重溫文學經典，再次走近那些曾經打動過妳的人物，閱讀他們的人生軌跡，震撼提升自己的心靈。
請在課本推薦的名著中，任選壹個人物，如：魯賓遜、簡·愛、魯智深、保爾等，說說他以怎樣的氣質品格吸引了妳，並簡單介紹他打動過妳的故事。（3分）
示例：我選擇《西遊記》中的孫悟空。我喜歡他的神通廣大，嫉惡如仇，具有不屈的反抗精神。孫悟空揮起如意金箍棒，威風凜凜打鬧天宮的故事特別精彩，非常吸引我。
我選擇 。
趣味探究
5、同學們在開展“南京地名文化”的語文綜合性學習活動中，從“莫愁湖”、“成賢街”等地名看到了南京這個名城都會源遠流長的歷史和豐富的文化底蘊，從“典雅居”、“碧樹園”等新地名中切身體會到南京這個新型城市的突飛猛進的發展變化和充滿希冀的美好前景。
第（1）題與第（2）題任選壹題（2分）
（1）．妳能指出下面唐詩中的南京地名嗎？
A． 李白： 鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。（ ）
韋莊： 無情最是臺城柳，依舊煙籠十裏堤。 （ ）
B. 杜牧： 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（ ）
劉禹錫： 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（ ）
（2）仔細觀察下面對聯，妳會發現南京地名可以進行不同的分類。如：
上聯：如意裏 下聯：吉祥村 （吉祥類）
上聯：打靶場 下聯：過兵橋 （軍事類）
下列對聯中的地名是按什麽來歸類的？（2分）
A． 上聯：羊皮巷 下聯：牛首山
上聯：養虎巷 下聯：釣魚臺 （ 類）
B． 上聯：三元巷 下聯：八卦洲
上聯：九兒巷 下聯：百子亭 （ 類）
（3）請妳動手對對聯：（劃橫線處皆地名） （2分）
示例：上聯：安樂裏 永樂裏 如沐 春風裏
下聯：梅園村 桃園村 皆為 綠化村
根據上面的例子，將下面的地名，填寫到空格處，連成壹副對聯。
上海路，丁家園，長樂路，郭家園，淮海路，寧海路，胡家園，壽星園
上聯： ， ， ，盡是
下聯： ， ， ，□□
（4）如果妳也參加了這壹活動，妳又會從哪些角度進行南京地名文化的研究學習？（除了“南京地名對對聯”、“南京地名與唐詩”）（1分）
研究角度：
二、閱讀（46分）
（壹）、閱讀下面的古詩文，完成6——11 題。 （17分）
古詩閱讀
6、閱讀下面的古詩，按要求回答問題。（4分）
遊山西村
陸遊
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
（1）我們從首聯中的壹個“足”字就能讀出農家人的 。（2分）
（2）這首詩的最大特色就是情、景、理的有機融合。請妳說說頷聯蘊含了什麽哲理？（2分）
古文閱讀
（甲文）
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。壹鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（乙文）
趙將廉頗之後嗣廉範①，任雲中郡守．壹日，會匈奴大入塞，故事②虜人③過五千，移文④旁郡．吏欲傳檄⑤求救，範不聽，自率士卒拒之．虜眾盛而範兵不敵．會日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營中星列⑧．虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚．待旦⑨將退，範乃令軍中褥食⑩，晨往赴之，俄而，斬首數百級，虜自相踐踏，死者千余人，虜由此不敢復向雲中。
『註釋』：①廉範：廉頗的後代。②故事：按舊例。③虜：敵人。 ④移文：發文書。 ⑤傳檄：發出緊急公文。⑥交縛：交叉縛紮。⑦熱火：點火。⑧星列：象星壹樣布滿。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡墊上把早飯吃了。
7、 面句中加點的詞 （ 2分）
A．公將鼓之 （ ） B、望其旗靡 （ ）
C．會匈奴大入塞 （ ） D、範兵不敵 （ ）
8、下列各組加點字的意義和用法相同的壹項是（ ） （2分）
A．公問其故 故事虜人過五千
B．戰於長勺 皆以美於徐公
C．不敢復向雲中 不復出焉
D．下視其轍 其如土石何
9、用現代漢語翻譯下列句子。 （4分）
⑴壹鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文：
⑵吏欲傳檄求救，範不聽，自率士卒拒之．
譯文：
10、長勺之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰役。作戰中，曹劌兩次抓住戰機，出奇制勝，第壹次是在： 之時，第二次是在 （用原文填空2分）。乙文中，廉範在眾寡不敵的情況下，也表現出高超的指揮才能。請妳說說廉範在作戰中采用了哪些妙招？（可用原文作答，也可以用自己的話概括。2分）
11、曹劌、廉範這兩位軍事家指揮作戰時，既能做到 ，又能做到膽大而心細，因此取得戰爭的勝利。 （1分）
（二）、閱讀下面說明文，完成12---16題 （14分）
埃菲爾鐵塔為誰而熄燈
①2007年2月1日晚，“燈火之都”巴黎的標誌性建築埃菲爾鐵塔上的2萬盞燈全部熄滅，與埃菲爾鐵塔同時熄燈的還有舉世聞名的歐洲標誌性建築，意大利羅馬圓形劇場遺址和希臘雅典議會大廈等。這些著名建築為何熄燈？這是國際環境組織在對世人的警示：全球變暖，地球將遭厄運。
②隨著全球範圍變暖和海平面的大面積上升，使人口多數集中在沿海或河岸下遊地區的亞洲國家，如中國的黃河及長江三角洲，以及地勢低的非洲、孟加拉都將面臨被淹沒的危險。對中國來說，如果海平面上升1米，僅上海就有1／3的面積被海水淹沒。氣溫持續升高，將使西部高原的冰川融化，大旱和洪澇輪次發生。
③專家發現，長期的全球變暖趨勢已經致使東非幹旱和北極圈冰殼融化，而這種趨勢正伴隨著災害性天氣而逐年加劇。06年的元旦英國人在罕見暴風雪中度過，西班牙由於高溫引發嚴重的森林火災，我國受臺風影響，洪澇連連。專家預言：2007年全球極端氣候事件將更為頻繁，東亞的朝鮮、韓國、日本和南亞的印度可能要與暴雨洪水鬥爭，許多地方將陷入壹片汪洋。同時，2007年又將成為歷史上全球氣溫最高的壹年。天到底會有多熱呢?專家是這樣描述的：2007年的夏天，空調在歐美將會脫銷，而空調數量增多會進壹步惡化“溫室效應”。發達國家因使用空調降溫，城市會大範圍斷電，將有數以萬計的人在這場熱浪中喪生。由於氣溫居高不下，居住在北極圈附近的因紐特人也不得不借助空調防暑降溫。
④專家還預言，到2030年，印尼全國1．8萬個島嶼中的2000個將因氣候變暖導致的海平面上升被淹沒，非洲熱帶地區將因為幹旱而受到嚴重打擊，暴風雨將在南亞地區肆虐，北極的冰層將融化，而亞馬孫熱帶雨林將逐漸變成大草原。如果說這壹預言還屬於比較“遙遠的未來”，那麽沙塵暴、颶風的頻發，南亞地區的熱災，就是“近在眼前的災禍”或者正在進行中的災難了。
⑤氣候變暖，也影響到了動物。由於北極冰蓋逐年北縮，北極熊失去大片賴以捕獵的浮冰，不得不冒險“南下”捕食；海豹也開始改變習性，由於失去穩定的冰面，許多母海豹不得不爬上陸地來產崽。在我國青藏高原北部青海省都蘭縣境內，住在海拔4000米以上雪線附近的“雪峰隱士”雪豹，現在也不得不改變習性，經常下山尋找食物。
⑥隨著氣溫的上升，春秋兩季變得更加溫暖，這兩季節的持續時間也在延長，動物的活動範圍在不斷向兩極延伸，遷徙和繁殖的時間也在提前。分布在中歐地區的黑頂林鶯現在越來越多地飛往英國越冬，而不是去西班牙和葡萄牙所在的伊比利衛半島。北美壹些地區蚊子的基因也發生了變化，其幼蟲在水中開始休眠越冬的時間已經推遲。
⑦導致氣候變暖的兩大主要原因：壹是森林等植被大面積毀壞，還有就是溫室氣體排放逐日增加，越來越明顯的“溫室效應”就是最鮮明的標誌。
⑧此次“埃菲爾鐵塔熄燈”希望能夠引起世人的警戒，亡羊補牢。如果人類依然我行我素，那麽，未來付出的代價絕比面對5分鐘黑暗要沈痛的多。給地球降溫，不是壹朝壹夕的事，我們只有自覺地把多使用壹張紙巾、多踩壹腳油門與“溫室效應”緊密聯系，並真正從自身做起，從點滴做起，用實實在在的行動來阻止環境繼續惡化，才能有效避免我們***同生存的這個星球進壹步變暖。
12、全球變暖會給地球帶來哪些危害？閱讀選文，指出下面的選項不正確的壹項（ ）（3分）
A． 全球變暖，海平面大面積上升，將導致沿海或河岸下遊地區的壹些國家面臨淹沒的危險。
B． 全球變暖，大旱和洪澇將會輪次發生；對動物也會有很大的影響。
C． 全球變暖，帶來了沙塵暴、颶風頻發，熱災、高溫將導致人們在熱浪中喪生。
D．全球變暖，會使地球沒有冬天。
13、如果刪去第③節劃線句子，會影響文章的表達嗎？為什麽？ （3分）
14、文章從哪兩個方面說明地球變暖對動物帶來的影響？ （ 2分）
15、第6節中連用三個“不得不”，好在哪裏？（3分）
16、地球降溫要從點滴做起。作者在文章結尾處告誡人們要少使用壹張紙巾、少踩壹腳油門，這與地球降溫有什麽關系呢？（3分）
（三）、閱讀下面散文，完成17----21題 （15分）
窗 花
安黎
①我懷念窯洞和窯洞裏的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花源於剪紙，而剪紙據說是壹種民間藝術，但樸實的村姑從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術的榮耀與自豪。
②令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與農閑有關，但農閑不是根本的原因。冬是無花的季節。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯壹的自然之花，就是時時飄舞的雪花。那時環境還未遭受汙染，雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀妝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅走人們心靈上的幹旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉民帶來生命的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。
③窯洞的窗子壹般都制成木格狀，上面粘壹層白紙。狂風壹吹，紙就瑟瑟顫栗，發出蚊蠅鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開壹個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對於大多村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其余的季節，窗格都空空洞洞的。冬天壹到，寒流席卷來，這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回壹張潔白的大紙，然後和了面漿，再然後就是粘窗紙。而少女和少婦們是最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手持中小剪刀，三五成群地圍坐在壹張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神聖。誰窗花剪得好，村人都會跑來觀賞，並會得到無休止的贊揚；而誰的窗花剪得差，人們會看不起她，她心不靈手不巧，嚴重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷裏就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家裏，就把窗花拿出來。
④每個冬季來臨的時候，村子裏都進行著壹場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有加助威的鑼鼓，但並不影響比賽的認真和嚴肅。於是在村子裏走壹圈，就會看到所有的窗子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，註入了另外的靈魂。
⑤窗花的內容概括起來就不外乎兩種：壹是植物，壹是動物。人自然歸屬於動物之列。在無花日子裏，花朵卻在窗格上恣肆。如古人描繪它，會用“花鬧窗欞”幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態上都挺誇張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香攜兒帶女……意味深長的是，窗花更多的與吃有關，映現著農民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。
⑥但現實生活中他們難以得到，於是只有把夢想編織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有的幼兒想吃窗紙上的蘋果而不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。
17、為什麽窗花幾乎全部在冬天燦爛？ （3分）
18、妳如何理解第④節劃線句的含義？ （3分）
“黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，註入了另外的靈魂。”
19、作者在第⑤節給我們著力描繪了神韻具備的窗花，作者采用什麽手法描繪窗花的神韻？有怎樣的表達效果？（3分）
20、文章的第⑤節作者只描繪了植物窗花而沒有描繪動物窗花，請把下面提供給妳的動物窗花描繪出來，並揭示它的含義。（任選壹幅） （3分）
21、閱讀探究（3分）
過年過節，越來越多的人家喜歡在門窗上貼上各式各樣的“福”字剪紙。
今年春節，南京剪紙大王陳耀在南京的市民學堂給市民傳授剪紙技藝。前來學習的市民人數超出主辦方想象，其中年齡最小的只有5歲，而最大的學習者是九十歲高齡的老奶奶。
請結合妳對這篇散文的理解，談壹談為什麽人們會如此喜愛剪紙藝術？
三、作文（50分）
關註生活，學會感悟。請以《生活的饋贈》為題，寫壹篇作文，文體不限，不少於600字。文中不得出現真實的校名、人名。書寫要認真，卷面要整潔。
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