小學生感恩主題班會精選5篇
在壹個文明的社會裏懂得感恩並懷有壹顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。下面是我給大家整理的小學生感恩主題班會，希望大家喜歡！
小學生感恩主題班會篇1
感恩是壹種生活態度，是壹種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造壹個美好、和諧的社會。
活動過程：
壹、引入主持人：
李：感謝父母，他們給予妳生命，撫養妳成人；
王：感謝老師，他們教給妳知識，引領妳做“大寫的人”；
李：感謝朋友，他們讓妳感受到世界的溫暖；
王：感謝對手，他們令妳不斷進取、努力。
李：感謝太陽，它讓妳獲得溫暖；
王：感謝江河，它讓妳擁有清水；
李：感謝大地，它讓妳有生存空間。
合：感恩，是壹種心態，壹種品質，壹種藝術。感恩是禮貌。
王：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來壹股暖流。
李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。
王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
李：所以，感恩，是壹種有禮貌的品質。
王：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。
李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
王：所以，感恩，是壹種多樣的藝術，下面我宣布：
合：“讓我們都有壹顆感恩的心”主題班會現在開始！
二、感恩父母
（壹）感受父母的愛。
李：無論妳身在何地，有壹個人，她永遠占據在妳心中最柔軟的地方，妳願用自己的壹生去愛她；
王：有壹種愛，它讓妳肆意索取，享用，卻不要妳任何回報……
合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
李：父愛是山，無論妳有多大的困難，他總是妳依靠的屏障；
王：父愛是路，無論妳走到哪裏，他都伴妳延伸，為妳指點迷津，護妳壹路走好。
合：讓我們壹起感受偉大的母愛和父愛！
（二）學生講述父母對自己的無限深情。
王：同學們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這裏衷心願天下的父母喜樂安康！
李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《感恩的心》
三、感恩老師
李：老師的心，和父母壹樣，
王：父母給了妳生命，老師給了妳靈魂，
李：父母給了妳肉體，老師給了妳思想，
王：願天下的孩子孝順父母，願天下的學子愛戴老師，
合：老師，您辛苦了！
李：是誰？把無知的我們，領進寬敞的教室？
王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
王：是您，老師。您的就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
李：是誰？把幼小的我們培養成成熟懂事的少年？王：是您，老師。您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
李：讓我們在此再壹次說壹聲：
合：老師您辛苦了！
王：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那麽大家就說壹說那位給老師給妳的幫助讓妳難以忘記吧！
四、班主任總結五、宣誓李：下面是宣誓環節，請同學們起立！
李、王：我們以成長的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；
勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；
從現在開始，
在思想品德上讓妳們安心；
在學習上讓妳們放心；
在生活上讓妳們省（shéng）心；
我們決不辜（gū）負妳們的壹片苦心！
合：五壹中隊“讓我們都有壹顆感恩的心”主題班會現在結束！謝謝大家！
小學生感恩主題班會篇2壹、指導思想
認真落實學校關於加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中***中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》及《中小學生日常行為規範》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠於祖國、道德高尚的有用之才。
二、目標要求
1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
3、提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4、培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。
三、主要內容
感恩教育是道德品質教育的壹個重要組成部分，開展感恩教育，側重於感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
四、活動準備
事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發言的學生；準備好感恩卡、小品道具。
五、活動過程
（壹）情境導入主題音樂————《奉獻》（主持人登場）
（二）暢所欲言，話感恩
1、爭先恐後，我搶答。
2、妙語連珠，名人言。
3、情深理透，講感恩。
（三）各顯神通，演感恩。
1、小品：《十三歲的禮物》
2、小型辯論賽。
3、獨唱：《長大後我就成了妳》
4、詩朗誦：《感激》
（四）真情湧動，來感恩。
我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；我們要學會感激——感激我周圍的壹切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
（五）情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》
（六）師總結。
在這次“滴水之恩，當湧泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到妳們對這次活動的積極參與，妳們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。妳們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽妳們講述自己感恩的故事，看妳們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裏也湧起壹份真實的感動。我突然感覺，妳們這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
六、德育成果
通過這次的班會活動的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映，自己的小孩以前壹向對父母很不耐煩，現在態度開始有所轉變，開始學會照顧父母，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心。
七、活動方案反思
誰說他們是壹群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生壹個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上壹顆顆善良、寬容的心。
不足之處，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，壹堂課的時間不夠消化。
小學生感恩主題班會篇3壹、活動目的：
加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之恩。把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動時間：
20__年11月
三、活動口號：
感恩在心，感謝在行
四、主要內容及安排：
宣傳發動階段
1、國旗下講話，宣讀，全員發動。
2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。
3、各班出壹期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。
全面實施階段
1、感激父母養育之恩
①壹、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計並制作壹張感恩卡片。
②三、四年級學生結合“三·八婦女節”開展“寫給媽媽的三句話”活動。
③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成壹道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，並用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。
2、感激師長的培育之恩
①每壹位學生為老師做壹件小事或送上壹句祝福語。
②每天真誠地向每壹位遇到的老師問好。
3、感激社會的關愛之恩
愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神聖職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。
①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做壹件好事。
②讀壹個感恩的故事，學唱壹首感恩的歌曲。
③在植樹節來臨之際為校園護綠、添綠。
小學生感恩主題班會篇4壹、活動目的
“滴水之恩，湧泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題
“學會感恩，與愛同行”
三、活動時間
11月22日——11月26日
四、活動流程
1、“學會感恩與愛同行”壹次主題晨會(隊會)
以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。
三年級組織壹次10歲集體生日會
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動
尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。
3、作品呈現方式
(1)壹、二年級制作感恩書簽
(2)三——六年級閱讀壹本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，並完成壹篇讀後感。
作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。
②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。
③字數在600字以內。
④參賽作品必須是電子文稿，請註明作者姓名、班級。
⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出壹、二、三等獎。
4、作品上交時間：
(1)感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若幹。
(2)讀後感於11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若幹。
小學生感恩主題班會篇5壹、背景：
如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三、班會形式：
1、歌曲《燭光裏的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。
3.母愛故事：《從狼嘴裏交換出來的母愛》及壹封《壹位辛酸父親的來信》。
4.小組討論發言
5.趣味競賽(評合作小組獎)
四、活動過程：
(壹)活動開始：感受父母之愛：
請聽壹個震憾人心的故事——《從狼嘴裏交換來的母愛》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽邊觀賞)
下面請欣賞20__年11月4日《__》刊登的《壹位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)
(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子
1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麽報答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應該怎麽孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段壹：小李在走廊追逐，壹不小心滑了壹跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。
妳覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)
“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)
1、註意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關心爸爸媽媽
3、好好學習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
(三)比壹比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出壹些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵壹份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麽?
3、爸爸媽媽最喜歡什麽體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什麽顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什麽電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的壹句話是什麽話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
(四)請四位同學來讀壹讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發合作小組獎
五、總結：
同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，註意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做壹個孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班會結束