阿呢多姿
青春就像那藍天上的白雲
天真無暇
青春有限
壹定要珍惜
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無邊的大海？
我想不是，
青春是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春是壹株無名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經得起風吹雨打。
青春是壹把未開鋒的寶劍。
只會越磨越利。
我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，
青春是壹個金光四溢的太陽，
給大地帶了無限的生機，
它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無法忘記。
我贊美青春，
是因為我擁有，
我歌頌青春是因為它的美好，
和短暫。
青春的暢想
青春是什麽？
青春是人身中最美好的時光，當我們還在歡笑聲時，已不知不覺地來到我們身旁。
青春是風，輕飄飄地來到，它輕撫著我們，將我們臉上的淚水吹幹，還我們三月的笑容。
青春是希望，閃耀在我們的心中。
即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會升起的，它會給我們指明導航線。
青春，更是我們奮鬥的時光，它不壹定非要成功，但壹定要有追求；不壹定非要成熟，但壹定要努力；不壹定非要沈穩，但壹定要善於結。
青春需要執著，不執著，便容易半途而廢；青春需要冷靜，不冷靜，便容易壹條道走到黑；
青春更需要理想，沒有理想，生命將失去前行的動力。
青春，我們更要學會寬容，為自己生活，更要為別人著想。
青春，我們也要學會理解，讓心胸成為大海，讓江河湧入胸懷。
青春，我們還要學會選擇，從有限的時間與精力中去尋找最佳。
讓我們把青春時光中的每壹天都過得充實，讓我們飛揚的思緒輕輕鎖住風中的紫羅蘭。
我們用我們歡樂的步伐走向青春，相信我們走過的足跡，將風化成壹個傳說，壹種風采，壹句格言。
青春不簡單，我們要有豪氣，勇往直前。
老師
每天，
老師，睡得最晚，
卻起得最早。
生怕時間溜走。
這，窗外的老槐樹知道，
樹上的小鳥知道。
在臺燈下，
她辛苦地批改著壹本本作業。
看著，看著，
嘴角洋溢著微笑。
但時光老人的足跡，
無情地印在她那慈祥的臉龐。
老師的夢很短，很短，
但在夢中，她也能聽到，
上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，
老師像壹根紅燭，
在默默地燃燒……
每天，
老師來地最早，
卻走得最晚。
這，第壹縷晨曦知道，
滿天的星鬥知道。
她用辛苦的付出，
激起我們好好學習的熱情。
她引導我們，
朝壹座座知識的高峰上攀登，
向光輝的未來眺望！
老師像壹個辛勤的園丁，
把我們培育成祖國的花朵，
去開創美好的未來。
老師，
您永遠是我們敬愛的老師！
老師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
悄?±鮮Γ?BR>您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
慶祝教師節詩歌二
傳說天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
壹朵梧桐花的幽香
壹縷透凈的微光
妳疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把妳想成雕塑或者別的
像千萬種行走壹樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什麽才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，妳就回頭
微笑浮在窗口
——
只要壹個比喻
只要壹種想象
最動人的希冀原來是不經意的壹眸
激情沈澱，又上心頭
慶祝教師節詩歌三
我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的壹朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃著各自的光
清冷抑或溫存
不是因為執著妳才固守沈默
不是因為幻想妳才有些喧狂
像所有的人壹樣
妳平凡又不平凡
開拓著自己的方向
無須景仰的目光
也不用那麽仰望
風吹過，雨停落
隔岸飄來微雲壹抹