可分為三大段。
壹、盼春（1-2自然段）：
作者起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。
“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“壹切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。
二、繪春（3-7自然段）：
第1個特寫鏡頭是春草，作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力，這裏的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶景物變成了情物。
第2個特寫鏡頭是花木爭榮，不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
第3個特寫鏡頭是春風，主要抓住了兩點，壹是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用，作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。
第4個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿，這種雨，使樹葉子，雨夜，壹點點黃暈的燈光，“烘托出壹片安靜而和平的夜”。白天，“地裏工作的農夫，披著蓑，戴著笠的”這儼然是壹幅春雨農耕圖了。
第5個特寫鏡頭是春境中人的活動，人們為了迎春，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓;人們“壹年之計在於春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。
三、贊春（8-10自然段）：
作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
擴展資料：
《春》語言方面技巧：
語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影裏的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。
而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子裏，田野裏，瞧去，壹大片壹大片滿是的”；寫花，“妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒”。
這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節奏明快，語短意豐，表現力強。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。
朱自清先生寫景抒情的散文本就是詩的變體，具有詩的藝術特征。讀《春》這篇文章時，盎然詩意撲面而來，先生以明快婉轉的詩化語言以及側面烘托的詩歌表現手法，以情景交融的詩化意境譜寫了壹曲春之贊歌。
百度百科-春