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堅信腳下的路初三作文

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”這是壹種希望與決心…

 ——題記

 提筆在紙上劃過,飛舞的思緒縈繞左右,凝視窗外,呼嘯的寒風,

 宣告著冬天的來臨。看梧桐葉參雜著楓葉在空中漫舞......

 午後的陽光奪目但並不刺眼,閃爍平和。我撩起窗簾,倚身而坐,

 輕輕翻開那壹本最鐘愛的書《唐詩全集》細細品讀,因為培根曾說:

 “讀詩使人靈秀。”品讀詩仙的詩,猶如怡情內心。“飛流直下三千尺,

 疑是銀河落九天。”是李白對自然的贊嘆,更是萬裏壹泄,末勢猶存

 的豪邁思想的宣泄。“長風破浪會有時,直掛雲帆寄滄海。”是他對前途的自信。他用他的詩,

 詮釋壹個詩歌的巔峰時代。同時也使我明白,前方便是光明,自信便是鑰匙,路便在腳下。

 誠然,也有那另壹條新路。“蒹葭蒼蒼白露為霜,所謂伊人在水壹方......”我輕輕地吟誦。

 再次擡頭,我仿佛看見壹位伊人海藻般的頭發,嬌小的身軀,不切實的樣子。

 我心壹動,想起身去探尋。

 四月,遠沒有五月的明朗,不忘送上簌簌的寒風。看見河邊的柳樹,頗有壹副“萬條垂下綠絲絳”的氣勢。將枝葉浸在水裏,輕風拂過,蕩起層層漣漪。我不禁嘆道:好美,帶著春的味道,與萬物壹同釋放生命的光彩。而妳,躲在壹旁—蘆葦。妳的生命已終結,身上的顏色這樣頹敗,可是,妳為什麽仍挺立著,絕無俯身親吻湖面的.意思!我不解,然而我已豁然開朗,妳是不想與他們走同壹條路,而是要另辟新路吧?以執著鐫刻壹道唯美的風景……

 低頭,我瞥見了壹星淺淺的綠,哦,那是妳重生了嗎?我想是,妳,壹直都是這樣與眾不同嗎?即使萬物***處在這壹片藍天下,也要有不同的姿態,以沈穩來烙印壹副謹慎的畫作?

 然而我可以確信,妳就是這樣的與眾不同,喜歡另辟新路,這是壹種精神。蘆葦—蒹葭啊,妳悄無聲息地將腳步落在不平凡的路上,我卻能聽到沈重的回音。妳的執著,帶給我信念,妳的沈穩,教會我腳踏實地。忽然似乎有什麽觸動了我的手,哦,梧桐葉掠過了我的手,輕輕打在書上,我回神仰望……路,是這樣漫長,這樣趣味橫生。

 初三的學習沈重而繁忙,疲憊而充實。我也許應該向蘆葦學習另辟新路,從頭再來。讓詩意,引領我叩響文學之門。學會李白對前路的昂揚自信。也有培根所說:讀史使人明智:都市人靈秀:數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重。而這都是我應擁有的……

 抱以自信的態度,堅信腳下的路,記住屈原的:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我便可轉身飛翔,神采飛揚……