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幼兒園元宵節為主題的教案

 作為壹名無私奉獻的老師,很有必要精心設計壹份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是我為大家整理的幼兒園元宵節為主題的教案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園元宵節為主題的教案1

  活動目的

 1、初步了解元宵節的民風民俗。

 2、欣賞花燈,感受花燈的美。

 3、願意參加活動,感受節日的快樂。

 4、通過禮物來對顏色感興趣。

 5、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

  活動準備

 經驗準備:

 請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

 物質準備:

 有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若幹。

 環境準備:收集各種花燈,布置燈展。

  活動過程

 1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

 2、引導幼兒參觀燈展,說壹說:最喜歡那盞花燈?為什麽?花燈美在哪兒?

 3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

 4、猜燈謎。

 出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

  小結

 每年的正月十五這壹天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這壹天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品壹種美食-------元宵。

幼兒園元宵節為主題的教案2

  活動目標:

 1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

 2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

 3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  活動準備:

 面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

 1、激發做元宵的興趣和願望。

 指導語:

 ①今天是什麽節?元宵節有壹種特別的食品,是什麽?

 ②元宵是什麽樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

 2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 (1)觀察並知道做元宵需要的材料。

 (2)了解做元宵的方法和要求。

 指導語:

 ①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

 ②老師煮元宵時,小朋友們應該註意些什麽?

 3、做元宵、煮元宵。

 (1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

 (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾壹滾等方法做元宵。(提醒幼兒註意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

 (3)教師煮元宵。

 4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園元宵節為主題的教案3

  壹、教學目標:

 1、會認10個字,會寫6個字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。

 2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

 3、利用漢文化系統輸入漢字,提高識字效率。

  二、教學思路

 興趣是的老師,教學中每壹環節都註意激發學生的興趣。

 用猜謎語的方法導入新課後,通過多種形式的讀,在讀中識字,後集中識字,此環節註重引導學生用漢文華記憶字形。寫字時,做到每壹個字都認真為學生做好示範。要求學生說出編碼,教師寫出。最後在鍵盤上練習,把識字與輸入有機整合。

  三、教學重點、難點:

 1、通過學習使感受全家團圓的幸福。

 2、認識本課生字,會寫本課生字。

 3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。

  四、教具:

 多媒體課件鍵盤

  五、教學過程:

 (壹)謎語導入。

 1、小朋友們,今天老師給大家帶來壹個有趣的謎語,看看誰最先猜出來。

 2、出示謎語:身體潔白如玉,心裏花花綠綠,

 白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打壹食品)

 3、看妳猜對了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個字誰認識?(湯圓)妳是怎麽認識的?鼓勵學生多途徑多方法識字。

 4、知道什麽時候吃湯圓嗎?元宵節是家人團聚的日子,這壹天全家人歡聚在壹起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多麽快樂多麽幸福啊!

 5、今天我們就來學習壹首元宵節的兒歌《元宵節》,板書課題(師生同時寫),齊讀課題。

 (二)熟讀詩歌。

 1、師範讀,註意節奏和韻律。

 請大家輕輕把書打開,小手指字,認真聽老師讀課文。

 妳有什麽感受?

 2、自由讀兒歌,遇到不認識的字想辦法解決。

 3、同桌互相讀,讀得好誇誇他,有困難幫幫他。

 4、指名讀→評價→齊拍手讀→男女賽讀

 (三)學習生字:

 1、同學們讀得真好,詞語朋友忍不住跑出來了,妳會讀嗎?

 出示詞語:元宵節窗外吃湯圓。

 歡聚正月慶團圓。

 2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀

 3、大家讀得太棒了,有幾個字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢,妳看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。

 4、細心的孩子壹定發現還有壹個“圓”,妳發現了嗎?

 妳還能找到它的詞語朋友嗎?

 5、還有幾個字寶寶想跟大家交朋友,大家願意嗎?壹起請他們出來吧,大聲叫出他們的名字。

 6、出示生字:節歡吃慶團正

 開火車讀

 7、妳還能找到它的詞語朋友嗎?妳會用他說話嗎?

 (四)指導寫字

 1、仔細觀察字的樣子,牢牢的記在心裏。

 2、向大家介紹妳記憶字形的好方法。

 “吃”:滲透“乞”。

 強調“正”的筆順。

 3、師根據生的回答示範板書,寫出漢之星編碼。

 4、現在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格裏吧!

 練習書寫,每個字寫兩個。強調書寫姿勢。

 5、同桌互相欣賞,圈出妳認為寫得好的,指出還需要改正的。

 (五)遊戲鞏固

 猜字遊戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡

 師:“左邊口,右邊乞”。生:吃

 師:“外邊廣,裏邊大”。生:慶

 師:“外邊口,裏邊才”。生:團

 (六)輸入練習

 讓我們拿出鍵盤,練習把他們輸入電腦裏吧!

 1、教師說出編碼學生練習

 2、學生自己練習。

 (七)總結

幼兒園元宵節為主題的教案4

  活動目標:

 1、讓孩子了解元宵節的歷史,感知中國傳統文化的悠久歷史;

 2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化;

  活動過程:

  壹、教師設疑,元宵節是怎麽來的呢?這裏還有壹個故事呢?

  二、教師講述故事並提問問題

 師:元宵節是怎麽來的呢?

 幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息後提前掛燈籠放煙火,免去了這壹難。

 教師講述第二遍故事

 師:元宵節的歷史悠久,人們從古至今,壹代代的傳承下來,用同樣的方式來慶祝這壹個節日,到了現在過元宵節意味著什麽呢?

 幼:看花燈、吃湯圓等

 教師總結,元宵節是中國的傳統節日,人們以掛燈籠的形勢,來表達自己的喜悅,歡慶壹年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

  三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節的來歷》。

  活動反思:

 《元宵節的故事》是壹個神話傳說,傳達的是壹份濃濃的愛意,更是壹份感恩的.心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

幼兒園元宵節為主題的教案5

  活動目標:

 1.知道正月十五是元宵節,了解壹些元宵習俗。

 2.進行猜謎遊戲,體驗快樂。

 3.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

 4.感受節日的歡快氣氛。

  材料準備:

 1.花燈的圖片。

 2.謎語若幹。

  活動過程:

 壹、看花燈,引出主題

 小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們壹起來看壹看?(出示圖片)

 二、知道元宵節及壹些習俗

 1.什麽時候我們看花燈?——正月十五是元宵節

 2.除了看花燈,元宵節還要幹什麽?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

 3.教師講解這些習俗的意義。

 三、猜燈謎

 師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

 師幼猜燈謎,猜對的獎勵壹個紙折的小兔燈籠!

  反思和建議:

 正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什麽要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了壹個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,並讓他們在看壹看、說壹說中了解元宵節的習俗,並知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

 在猜燈謎的遊戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到壹個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進壹步的認識。

幼兒園元宵節為主題的教案6

  活動目標

 1、知道元宵節是中國的傳統節日,進壹步了解元宵節的習俗。

 2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

 3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

 4、通過參加節日環境創設,感受參與元宵節慶祝活動的樂趣。

 5、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。

  重點難點

 1、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  活動準備:

 1、有關元宵節的錄相。

 2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

 3、花燈

 4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若幹分別盛在小碗內,和好糯米粉並分成小團,幹糯米粉

 5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

 6、歡快的慶新年樂曲

  活動過程

 壹、觀看“元宵節”錄相,並引出主題。

 1、小朋友們從錄相中看到了什麽?(吃元宵,看花燈,

 猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

 2、教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

 3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

 二、學做元宵。

 1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什麽餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這麽多口味的。那大家壹起來看看老師這有什麽口味的元宵,請小朋友來嘗壹嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,並說出其口味)。

 2、元宵是什麽形狀的啊?(圓形的)妳們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

 3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,幹糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

 4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉壹揉,搓壹搓,團圓,再挖坑,然後把餡放在中央並包起來,最後再把它團圓。

 5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。並根據自己的口味選擇餡料,最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

 (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

 三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

 1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎遊戲。

 2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

 3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心裏的感受,體驗勞動的快樂。

  教學反思

 本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進壹步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!