感恩老師主題班會5篇
老師哺育著陽光下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們壹片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。下面是我給大家整理的感恩老師主題班會，希望大家喜歡！
感恩老師主題班會篇1
壹、活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動過程：
配音詩朗誦《壹年壹度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完。
主持乙：讓我們深深地向您鞠壹躬，真摯地問候壹聲。
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明誌，寧靜而致遠，這是您壹生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是壹部寫不完的故事，每壹天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求壹種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：壹擡手，壹投足，都是那麽富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您註視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有壹天，我們站在壹起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母壹樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！妳們說，我們可以把老師比作什麽？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的壹切；您又是壹棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光裏的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
主持甲：尊重教師也是壹個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每壹點知識，我們的每壹個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說壹聲：老師，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作為艾山二中的學生，我們感到自豪，在這個大家庭裏，我們師生攜手***創美好的明天。
全體學生：謝謝您，老師！
班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了妳們的節目，聽了妳們的話語，我的心被震撼了。這是妳們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝妳們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！
主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。
感恩老師主題班會篇2設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後壹個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們壹起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
制作小禮物送給老師。
活動過程：
壹、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友妳們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給妳們過的節日?那麽妳們知道嗎?其實老師也有節日，妳們知道老師的節日是哪壹天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過妳，中班是那幾個老師教過妳?
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的壹些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒壹起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麽時候照的照片?小朋友們在幹什麽?老師在做什麽?妳們的心情是怎麽樣的?為什麽又高興有快樂?
小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過妳?
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢?
1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論
(1)老師怎麽了?為什麽會咳嗽?
(2)小朋友想出了什麽辦法幫助老師?老師會怎麽想?
(3)妳平時是怎樣對待老師的?
四、制作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導並給予壹定的幫助
五、幼兒贈送禮物，並與教師壹起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
六、總結：
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對於每壹個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心;她們雖是壹燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚壹聲——老師，您辛苦了!
感恩老師主題班會篇3壹、活動要求：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是壹個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進壹步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實際行動來回報師恩。
二、活動準備：
準備有關的詩歌，歌曲等。
三、中隊長講話：
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，已悄然來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。現在我宣布，304班教師節感恩教育主題班會現在開始。
主持1：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜壹個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打壹節日名稱(謎底：教師節)
主持2：很好，同學們都猜得很正確。那麽今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
主持1：“教師節”這個節日我們並不陌生，妳知道“教師節”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五壹國際勞動節”同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。
1985年9月10日，是中國恢復建立的第壹個教師節，而從此以後，老師便有了自己的節日。由請同學A、B壹起朗誦詩歌《老師，我想對您說》
老師，我想對您說，
您是藍天，
我就是白雲，
在您寬闊的胸懷暢遊!
老師，我想對您說，
您是安全的港灣，
我就是壹只揚帆的小船，
在您平靜的碧波裏蕩漾!
老師，我想對您說，
您是壹首動人的樂曲，
我就是樂譜上流動的音符，
在您充滿愛的旋律中跳躍!
老師，我想對您說，
您是火紅的太陽，
我就是土坡上剛萌芽的小苗，
在您溫暖的懷抱中成長!
老師，您多麽偉大，
多麽親和，多麽慈祥，
您用自己的壹生，
培養了多少國家棟梁!
老師，您辛苦了!
主持2：是啊，那麽我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，妳了解老師的工作嗎?(請同學C講壹講)
同學C:老師每天要給同學們講課;還要批改學生厚厚的作業本;更要管理日常班內的各項事務，這些也只是壹小部分而已。
主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。
下面請同學D:朗誦《壹株紫丁香》
踮起腳尖兒，
走進安靜的小院，
我們把壹株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓他綠色的枝葉，
伸進您的窗口，
夜夜和您作伴。
老師——
綠葉在風裏沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除壹天的疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時時吧我們掛牽，
夜深了，星星困得眨眼，
老師，休息吧，
讓花香飄進您的夢裏，
那夢啊，準時又香又甜。
主持2：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡單列舉幾個感人故事。
(1)北宋學者楊時尊師好學，壹次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有壹尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“妳是我二十年前的先生，妳現在仍然是我的先生，妳將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
主持1：多麽感人肺腑的故事啊!請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
總結：
主持2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對於每壹個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心;她們雖是壹燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚壹聲——老師，您辛苦了!
中隊長：我宣布，北海小學304中隊教師節感恩教育主題班隊活動到此結束。
感恩老師主題班會篇4活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是壹個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、在了解的基礎上，進壹步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第__屆教師節。
活動過程：
壹、謎語
老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜壹個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
謎底：教師節
老師：很好，同學們都猜得很正確。那麽今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
板書：慶祝教師節
二、知識搶答
老師：這節課老師為大家準備了壹些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分勝出。
1、教師節是哪壹年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、妳們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什麽?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比
三、故事
進行完激烈、緊張的比賽後，相信大家對教師皆有了新的認識。妳們知道嗎?我們中華民族自古以來就是壹個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。
故事：《程門立雪》
四、學習兒歌。
如果我們是星星，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五、總結：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了壹首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
感恩老師主題班會篇5班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麽要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
壹、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每壹個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助妳的人，感謝上天的眷顧。壹個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是壹個人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是壹種品德，是壹種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩壹切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著壹顆感恩之心。
三、討論：1.為什麽要感恩父母?2.為什麽要感恩老師?為什麽要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
1.分組討論發言2.教師總結
五、感恩小故事：六旬老父__救子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麽比妳的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著妳死!
六、結束語：做老師的有兩個希望，壹是希望妳們做好人，二是希望妳們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的'同學都是人才，因此希望妳們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育妳們，老師栽培妳們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣壹顆感恩的心，用心去體會父母、老師對妳的好和愛。學會感恩，妳才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。