晨誦，比天空更有詩意。
二年級日有所誦中，這壹單元安排了繞口令《虎和兔》、蘇聯兒童詩《小熊》、美國兒童詩《吊床》、新加坡兒童詩《早安，小松鼠》、和唐代詩人白居易的《遺愛寺》。《虎和兔》語言幽默風趣，虎和兔壹強壹弱，壹個愚蠢，壹個機靈，孩子讀來朗朗上口，在快樂中感受到了弱者勝利的歡樂，童謠每壹句結尾壓“u”音，在詼諧中使人忍俊不禁。,《小熊》創設了壹個美麗的意境，意境裏有皚皚的雪山，有高大的樅樹，有睡得香甜的小熊，也有壹個美麗的夢，孩子們就是那個夢的呵護著，要輕輕地讀，輕輕地讀，才會讓小熊進入夢鄉。呵護小熊的夢的同時，呵護了壹群愛做夢的娃娃。《吊床》更是來自壹個孩子的調皮，有了吊床，有了清風，沒有樹，怎麽辦呢？誰去把樹挪過來！妳看，夠懶得吧！可是我們的孩子就是這樣想的呀！《早安，小松鼠》中，小松鼠吧每壹縷玲瓏的晨光都嚼成了松子的果香，我們豈不也是壹群這樣的小松鼠，把每壹縷美好的晨光變成了詩的模樣，於是，我們變成了壹個個音符，壹幅幅意境，壹首首詩。《遺愛寺》中，白居易通俗易懂的語言，優哉遊哉的雅致，把遺愛寺的清幽清凈清閑表達得淋漓盡致，雖然孩子年齡尚小，理解起來稍有難度，但誰又能說詩的種子沒有悄然中下，只等某年某月某日的特殊心境中破土發芽？
當童音唱響詩歌，詩便沒有了國界；當詩歌浸潤心田，人生便忽略了年齡；當詩意氤氳教室，每個角落便是遠方；當詩情渲染胸懷，每壹天都是童年。