(1)讀拼音，寫單詞(10分)。
這是壹個很好的例子
( )( )( )( )( )
《倫古章·詩都林》
( )( )( )( )( )
(2)在括號中選擇適當的詞，並打“√”。(2分)
1.每壹個兵馬俑都是極其(精美)的藝術瑰寶。
2.司馬遷牢記父親的指示，每天忙於研究歷史文獻...
(3)按要求寫單詞。(8分)
1，請寫壹個類似“東張西望”(包括看見的意思)的成語:
、 、 。
2.請寫壹個類似“精力充沛”(寫人物神態)的成語:
、 、 。
3.用成語填空。(8分)
()山()嶺()危()易
幫助()僅傳送()僅()僅()
驚訝()沒有()沒有()有。
()羅()布()沖()山。
(4)句子部分:給下面的句子加標點，分別表達兩種完全不同的意思。(2分)
1，兒子的生活好痛苦，根本沒有飯吃，我因為生病賺了很多錢。
(1)
(2)
2.春天徒步的時候，有壹個山坡是妳上不去的。妳可以讓前面的同學幫妳壹把。妳應該這麽說:(1)
3.有人說，現在電腦普及了，沒必要花時間練字。妳怎麽想呢?
(1)
回憶課文內容，填空。(20分)
1，，，千山碧嶺，春天把我們的腳染成了綠色。
這首詩告訴我們，當妳春遊時，很容易發現春天在哪裏。
3.《園子不值錢》中反映作者快樂心情的詩句是，
。但是，和兩首詩表達了詩人楊萬裏對農村孩子的愛。
4、、、的音樂在池畔、二泉久久回蕩，而阿炳用的就是這個。
琴聲告訴人們，他愛它，他愛它，他愛它，他愛它，他愛它。
5.當我走進玉蘭堂的院子時，眼前突然壹亮。
、 、 、
太陽就像幾個噴湧的噴泉...
6.在前四個單元中，我們認識和了解了許多中外人物和事件，如魯迅的海倫。凱勒
阿炳的鄭和
司馬遷。同時，我們自己好像也經歷過。
在發射成功的那壹刻，我認識了航天英雄，也感受到了中國無與倫比的珍貴歷史文物和古埃及的宏偉。知道地球的“孿生兄弟”和奇妙的
科技和音樂城。以上人物中我最佩服的，因為。
第三，讀書。
(1)
又是壹個中秋之夜，阿炳在鄰家男孩(cān chān)的幫助下來到二泉。月色如水，靜影重重(墻墻)，阿炳卻再也看不見了，耳邊只有潺潺的流水聲(縈繞鶯聲)(bàn pàn)。他想起了他的老師(jué juè)說過的話和他坎坷的經歷。漸漸地，他似乎聽到了壹聲深深的嘆息，壹聲悲傷的哭泣，壹聲憤怒的傾訴和壹聲倔強的哭泣...
1，本文節選自正文。(1)
2.“二泉”的意思是(1)。
3.為所添加的單詞選擇正確的發音。(下面畫“)(2分)
4.選擇正確的單詞，填在橫線上。(2分)
5.填空(2分)
( ) ( )
( ) ( )
6.寫出下列單詞的同義詞。(3分)
哭()傾訴()縈繞()
7.文中省略號後，還能繼續寫嗎？比如，
(2分)
8.課文下劃線部分表達了什麽思想感情？(1)
(2)鄭板橋
鄭板橋是清代的畫家和書法家。他小時候聰明好學，但是家裏窮。他晚自習的時候沒錢買燈油。他經常去附近的壹座古廟裏拿著佛燈學習。後來中了進士，做了縣令。‖
鄭半班壹生最突出的成就是在詩書畫三方面獨樹壹幟，被譽為“詩書畫三絕”。他的詩大多來源於現實生活，內容充實，讀起來很有趣。
他的字有大有小，歪歪扭扭，如鋪路石，卻給人壹種特別的美感，這就是他的“板橋體”。現在很多人都在模仿他的書畫！
鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭花、竹子和石頭。他認為蘭花四季不雕謝，竹子百年不倒，石頭永不變，值得稱贊。‖
鄭板橋在淮縣做縣令時，因當地鬧饑荒而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。但是他有壹個奇怪的脾氣。壹些富人和文官依仗自己的財富請他畫，他不肯畫。
鄭板橋賣字畫的大部分錢都捐給了窮人。他背著壹個長長的袋子，把賣畫的錢裝在裏面，壹路分發給窮人。當他到家時，錢不見了。
鄭板橋活到了73歲。他的壹生給我們留下了許多寶貴的財富，永遠值得我們銘記。
1，在壹些多音字的正確讀音上打“√”。(1.5分)
中了進士，不NG Nong散發SǎN SàN，號稱。
2.聯系上下文，解釋增加的詞。(2分)
詩書畫三絕，四不謝。
3.根據文章內容填空。(2分)
(1)鄭板橋壹生最傑出的成就是
(2)“板橋”的特點如下
4.第二段的意思可以概括如下:(2分)
5.鄭板橋特別喜歡畫蘭花、竹子和石頭的原因是什麽？(2分)
6.簡述鄭板橋同情窮人的兩件事。(2分)
項目1:
第二件作品:
四、作業(30分)
在日常生活中，由於經歷和感受的不同，學生們往往會產生許多異想天開的想法、美好的願望或崇高的理想。請以“我好想它”為題寫壹篇文章。
要求:1。先完成問題。比如“我好想有自己的小世界”“我好想快點長大”...
2.開發豐富的想象力，使句子通順，寫出真情實感。
回復:範思劍客-江湖入門2 6-20 20:13
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對最佳答案的評論*** 5
拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉
評論員:金文兵-試用期壹級
我要五年級下冊。
評論員:a 1375756——見習第壹關。
這樣對嗎？
解說員:秦寶貝-助理二級
我來評論看所有評論> & gt其他答案*** 2
沒有
受訪者:599243642-魔術師四級6-14 11:02。
五年級下冊期末試卷語文
(回答時間:60分鐘)
壹、基礎知識。(0.38)
1.看拼音，寫單詞。(0.08)
zhāo páI máng
( ) ( )
yídòng mün ru
( )( )
孟隆威甘
( ) ( )
Zhang Lièháo máI
( )
2.根據外貌，各寫三個字。(0.09)
動態和靜態:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
葡萄灰:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五顏六色:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.將單詞與正確的解釋配對。(0.06)
(1)形容聲音洪亮或事業有成。洶湧的海浪
(2)猛烈而令人恐懼的海浪。逃脫某人的嘴
(3)不假思索地說出來。(指聲音)非常大
4.根據外表改變句子。(0.06)
《出埃及記》:妳不能這麽做。
妳怎麽能這樣做？
(1)淤泥承受不了這麽重的大象。
___________________________________________
(2)文內看到自己的主人摔倒，發瘋似的撲向兇手。
___________________________________________
5.根據所學內容填空。(0.09)
(1)《我的戰友邱》這壹課是邱同誌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _寫的。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的英雄事跡。
(2)《拾山者》壹課中“我”的“謎”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
____________________________________________________________________________。
(3)《深山雪道》壹課中的老魯是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第二，閱讀能力。(0.60)
(1)記憶積累(0.12)
按要求寫出原文，然後按要求填空。
(1)坐在金馬鞍上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)這是我們的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我看到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他是_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _。
這段話中的“他”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2) (0.14)
白楊樹壹直都是那麽挺拔。哪裏需要它，它就會很快生根發芽，長出粗壯的枝條。它總是那麽堅強，不軟弱，不動搖，無論遇到風沙雨雪，幹旱洪水。
1.這段話選自課文。(0.02)
2.在這篇文章中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
這些自然災害我相信妳至少能寫出兩個:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(0.06)
3.這段話描述了楊樹的三個特性:(0.06)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(3)森林是綠色的寶庫(0.16)
地球上郁郁蔥蔥的森林是大自然巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠。壹畝森林每天可以產生氧氣，滿足65個人的需求。森林可以吸收有害物質。壹公頃柳杉林每天可吸收60公斤二氧化硫。森林可以防止水土流失。如果20厘米厚的表土被雨水沖走，林地需要57.7萬年，草地需要8.2萬年，耕地需要26年，裸地需要18年。森林可以涵養水源，林冠就像壹把撐開的傘，可以攔截10%和20%的降雨，5萬畝森林蓄水，相當於壹個1萬立方米的小水庫。如果沒有森林，地球上450萬個物種將會滅絕，洪水泛濫，沙漠擴張，人類的生存環境將會大大惡化。因此，保護森林就是保護人類自己。
1.根據文章內容，用下列相關詞之壹寫壹個句子。(0.04)
不僅...還因為...所以只要...
___________________________________________
2.根據文章內容，對的畫“√”，錯的畫“×”。(0.06)
(1)這段話主要運用了對比法。( )
(2)這段話主要采用假設解釋的方法。( )
(3)這段話主要采用數字解釋的方法。( )
3.這篇文章是圍繞什麽句子寫的？用“_ _ _ _ _ _”畫出來。(0.02)
4.森林對人類的重要作用是什麽？總結著寫。(0.04)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
(4)買神的男孩(0.18)
壹個小男孩拿著壹枚65，438+0美元的硬幣沿街從壹家商店走到另壹家商店，問道:“妳們這裏有神嗎？”有的店主說沒有，有的覺得他在搗亂，不愛理他。
天快黑了，壹個60多歲的老人，29號店的老板，熱情地接待了這個男孩。他笑著問男孩:“妳為什麽要買上帝？”男孩流著淚告訴老人，他叫創可貼，父母去世早。他是由叔叔帕特·普魯撫養長大的。我叔叔是建築工人。他不久前從腳手架上摔了下來，現在還在昏迷中。醫生說只有上帝能救他。創可貼想:上帝壹定是個奇妙的東西。如果我把上帝買回來，讓我叔叔吃，他就沒事了。
老人聽後眼眶濕潤，問:“妳有多少錢？”“1美元。”“孩子，上帝此刻的價格正好是65438美元+0。”老人接過硬幣，從貨架上拿出壹瓶“上帝之吻”牌飲料，說道:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_____________________________________________________。"
創可貼喜出望外，把飲料抱在懷裏。他興奮地回到了醫院。壹進病房，他就高興地叫起來，叔叔，我把上帝買回來了。妳很快會好起來的。
幾天後，壹個由世界頂級醫學專家組成的醫療小組來到醫院為帕特魯會診。他們采用了最先進的醫療技術，最終治好了帕特魯的病。
帕特魯出院時，醫院告訴他，有壹個老人已經替他還清了錢，醫療隊是那個老人用很多錢請來的。他曾經是壹家公司的董事長。退休後，他開了壹家商店來消磨時間。
帕特·普魯聽後非常激動。他馬上用創可貼感謝老人，但老人不在，出國旅遊了。後來，帕特魯收到了老人的壹封信，信中寫道:“妳有邦迪這個侄子真幸福。為了救妳，他用1美元買下了上帝無處不在...感謝上帝，他救了妳的命。但妳必須永遠記住，真正的上帝是人們的愛！”
1.解釋下列單詞在上下文中的意思。(0.02)
喜出望外:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.在第四段加上適當的標點符號。(0.03)
3.在文章的橫線上寫出適當的語言。(0.02)
4.“醫生說只有上帝能救他。”這句話的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
小男孩創可貼心目中的“上帝”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
妳以為“真神”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _嗎(0.06)
5.文中有什麽讓妳感動的地方？為什麽？(0.05)
測試答案
壹、基礎知識。(0.38)
1.看拼音，寫單詞。(0.08)
zhāo páI máng
(詭計)(謎題)
yídòng mün ru
(移動)(敏感)
孟隆威甘
(朦朧)(肥大)
Zhang Lièháo máI
(堅強英勇)
2.根據外貌，各寫三個字。(0.09)
動態和靜態:開關相互上下。
葡萄灰:茄子紫梨黃草綠
多彩:有成千上萬種不同的顏色。
3.將單詞與正確的解釋配對。(0.06)
三個壹排，兩個壹排，三個壹排。
4.根據外表改變句子。(0.06)
《出埃及記》:妳不能這麽做。
妳怎麽能這樣做？
(1)淤泥承受不了這麽重的大象。
淤泥怎麽能承受這麽重的老象？
(2)文內看到自己的主人摔倒，發瘋似的撲向兇手。
當Venne看到他的主人倒下時，他怎麽能不像瘋了壹樣撲向兇手呢？
5.根據所學內容填空。(0.09)
(1)課文《我的邱同誌》講的是在我軍奪取“391”高地的戰鬥中，邱同誌為了全戰役的勝利，在大火中英勇犧牲的英雄事跡。
(2)“拾山者”壹課中“我”的“奧秘”，是指拾山者行走的距離是遊客的兩倍，但速度並不比遊客慢。
(3)《深山雪道》壹課中的老魯是壹個兢兢業業，無私奉獻的人。
第二，閱讀能力。(0.60)
(1)記憶積累(0.12)
按要求寫出原文，然後按要求填空。
(1)坐在金馬鞍上，調好白羽毛，接連射了五個單於。
(2)這是我們新中國的總理。我看見他工作了壹整夜。他是多麽的努力和單純。
這段話中的“他”指的是周總理。
(2) (0.14)
白楊樹壹直都是那麽挺拔。哪裏需要它，它就會很快生根發芽，長出粗壯的枝條。它總是那麽堅強，不軟弱，不動搖，無論遇到風沙雨雪，幹旱洪水。
1.這段話選自課文《白楊》。(0.02)
2.這壹段，寫的是沙塵暴，雨雪，旱澇。
我相信妳至少可以寫出這兩種自然災害:地震和泥石流。(0.06)
3.這段話描述了楊樹的三個特性:(0.06)
(1)高挑婀娜(2)生命力強(3)適應能力強。
(3)森林是綠色的寶庫(0.16)
地球上郁郁蔥蔥的森林是大自然中壹座巨大的綠色寶庫。)森林是制造氧氣的工廠。壹英畝森林可以產生氧氣，滿足65個人壹天的需要。森林可以吸收有害物質。壹公頃柳杉林每天可吸收60公斤二氧化硫。森林可以防止水土流失。如果20厘米厚的表土被雨水沖走，林地需要57.7萬年，草地需要8.2萬年，耕地需要26年，裸地需要18年。森林可以涵養水源，林冠就像壹把撐開的傘，可以攔截10%和20%的降雨，5萬畝森林蓄水，相當於壹個1萬立方米的小水庫。如果沒有森林，地球上450萬個物種將會滅絕，洪水泛濫，沙漠擴張，人類的生存環境將會大大惡化。因此，保護森林就是保護人類自己。
1.根據文章內容，用下列相關詞之壹寫壹個句子。(0.04)
不僅...還因為...所以只要...
小紅不僅學習成績優秀，體育成績也很優秀。
2.根據文章內容，對的畫“√”，錯的畫“×”。(0.06)
(1)這段話主要運用了對比法。(×)
(2)這段話主要采用假設解釋的方法。(×)
(3)這段話主要采用數字解釋的方法。(√)
3.這篇文章是圍繞什麽句子寫的？用“_ _ _ _ _ _”畫出來。(0.02)
4.森林對人類的重要作用是什麽？總結著寫。(0.04)
答:森林的作用是產生氧氣，吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源。沒有森林，物種將滅絕，洪水將蔓延，沙漠將擴大，生活環境將惡化。
(4)買神的男孩(0.18)
壹個小男孩拿著壹枚65，438+0美元的硬幣沿街從壹家商店走到另壹家商店，問道:“妳們這裏有神嗎？”有的店主說沒有，有的覺得他在搗亂，不愛理他。
天快黑了，壹個60多歲的老人，29號店的老板，熱情地接待了這個男孩。他笑著問男孩:“妳為什麽要買上帝？”男孩流著淚告訴老人，他叫創可貼，父母去世早。他是由叔叔帕特·普魯撫養長大的。我叔叔是建築工人。他不久前從腳手架上摔了下來，現在還在昏迷中。醫生說只有上帝能救他。創可貼想:上帝壹定是個奇妙的東西。如果我把上帝買回來，讓我叔叔吃，他就沒事了。
老人聽後眼眶濕潤，問:“妳有多少錢？”“1美元。”“孩子，上帝此刻的價格正好是65438美元+0。”老人接過硬幣，從貨架上拿出壹瓶“上帝之吻”牌飲料，說道:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_____________________________________________________。"
創可貼喜出望外，把飲料抱在懷裏，趕回醫院。壹進病房，他就高興地大叫:“叔叔，我把上帝買回來了。妳很快就會好的！”
幾天後，壹個由世界頂級醫學專家組成的醫療小組來到醫院為帕特魯會診。他們采用了最先進的醫療技術，最終治好了帕特魯的病。
帕特魯出院時，醫院告訴他，有壹個老人已經替他還清了錢，醫療隊是那個老人用很多錢請來的。他曾經是壹家公司的董事長。退休後，他開了壹家商店來消磨時間。
帕特·普魯聽後非常激動。他馬上用創可貼感謝老人，但老人不在，出國旅遊了。後來，帕特魯收到了老人的壹封信，信中寫道:“妳有邦迪這個侄子真幸福。為了救妳，他用1美元買下了上帝無處不在...感謝上帝，他救了妳的命。但妳必須永遠記住，真正的上帝是人們的愛！”
1.解釋下列單詞在上下文中的意思。(0.02)
欣喜若狂:因為意外的驚喜而感到高興。
2.在第四段加上適當的標點符號。(0.03)
3.在文章的橫線上寫出適當的語言。(0.02)
省略
4.“醫生說只有上帝能救他。”這句話的意思是我叔叔的病很嚴重，很難治療。
小男孩創可貼心目中的“神”，指的是吃能治病的奇妙東西。
妳以為“真神”指的是人的愛。(0.06)
5.文中有什麽讓妳感動的地方？為什麽？(0.05)
答:文章中的小男孩拿著1美元的硬幣到處買上帝和老人救了邦迪的叔叔而沒有感謝他，這讓我很感動，因為他們可以顯示人們是有愛心的。