| 小題1:反襯或襯托 小題1:（詩人臨水讀罷友人書信）猛壹擡頭，忽見岸上嫣紅壹片。放眼遠眺，只見商山開滿桃花。春色妍麗，喜悅之情更為濃郁。 |
| 小題1:試題分析：這首詩作於元和十年（815）元稹自唐州（ 今河南省唐河縣）奉召返京途中，詩中抒發的便是歸途收到友人書信的興奮欣悅之情。第壹句是寫人世間的屈辱沈淪，長江邊上的風風雨雨，使他身心交瘁而感慨萬千，次句是寫詩人在春日裏返京欣喜心情，前者寫悲情，後者寫喜情，以悲襯喜。此題不難。 點評：針對初中生，了解古詩壹些常用寫作手法，是必要的，要求不高，學生能夠做壹些簡單的了解即可。平時多讀古詩，註意教師的講解分析，了解古詩內容以及壹些常用的寫作方法，即可在考試時正確地解答此類題目。 小題1:試題分析：此題有相當的難度。學生容易當作翻譯句子來解答，而此題不僅要學生寫出句子的意思，還要體會詩句中內含的詩人的情感，從“花滿山”詩人眼前之景可知詩人此時喜悅之情。題目中的“描述”壹詞，是要求答題語言要生動，要有描寫，這點不要忽視。 點評：對初中生而言，學會賞析古詩，也是必要的，學生能夠粗淺的體會到詩的意境與詩人的情即可，不作過高的要求。學生平時閱讀古詩要用心體會，註意教師的講解分析，了解古詩中景語皆情語的道理。 |