關於第壹個字白的詩句 1. 白在第五個字的詩句***七個字
1、回答：北風卷地白草折。（***七個字，白在第五位）
2、出處：白雪歌送武判官歸京
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
3、作品簡介：《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參的作品。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現離愁和鄉思，卻充滿奇思異想，並不令人感到傷感。詩中所表現出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風雪變成了可玩味欣賞的對象。全詩內涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境鮮明獨特，具有極強的藝術感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。其中“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的名句。
4、作者簡介：作者簡介
編輯 岑參（公元715—770年），唐江陵人。太宗時功臣岑文本孫。天寶三年進士。八年至安西節度使高仙芝幕府掌書記，後又隨封常清至北庭任安西北庭節度判官。至德二載與杜甫等五人授右補闕。後出任嘉州刺史。大歷五年卒於成都。工詩，長於七言歌行。現存者三百六十首。對邊塞風光、軍旅生活以及少數民族的文化風俗有親切的感受，故其邊塞詩尤多佳作。風格與高適相近，後人多並稱岑高。有《岑嘉州詩》七卷。
2. 有關白色的詩句
1、唐代王維《白石灘》
清淺白石灘，綠蒲向堪把。
家住水東西，浣紗明月下。
譯文：清澈見底的白色的石淺灘，嫩綠的蒲草可以滿把采摘。壹群少女住在綠水兩旁，趁著皎潔的月色洗衣浣紗。
2、唐代李白《觀放白鷹二首》
八月邊風高，胡鷹白錦毛。
孤飛壹片雪，百裏見秋毫。
寒冬十二月，蒼鷹八九毛。
寄言燕雀莫相啅，自有雲霄萬裏高。
譯文：八月的北疆，風高氣爽，北疆的老鷹全身是白色如錦的羽毛。單獨飛行的時候就像壹片巨大的雪花飄，可是它卻可以明察百裏以外的毫毛。
3、唐代白居易《浪淘沙·白浪茫茫與海連》
白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無邊。
暮去朝來淘不住，遂令東海變桑田。
譯文：白色的浪花壹望無邊，與海相連，岸邊的沙子也是壹望無際。日復壹日，年復壹年.海浪從不停歇地淘著沙子，於是滄海桑田的演變就這樣出現。
4、唐代李白《白胡桃》
紅羅袖裏分明見，白玉盤中看卻無。
疑是老僧休念誦，腕前推下水晶珠。
譯文：剛才分明看到那姑娘繡花紅衣袖襯托壹個白晃晃的東西，怎麽壹放在白色瓷盤裏卻什麽也看不到了？這玩意就像老和尚念完經以後，從手腕上退下的晶瑩剔透的水晶珠。
5、明代王世貞《登太白樓》
昔聞李供奉，長嘯獨登樓。
此地壹垂顧，高名百代留。
白雲海色曙，明月天門秋。
欲覓重來者，潺湲濟水流。
譯文：我聽說從前李白曾獨自登上這樓臺，吟詠詩作。他壹來到這裏，此地和他的大名就壹起百代流傳。白色的雲彩悠悠的飄著，海上霞光映照，明月皎潔升起，秋色宜人。潺湲的濟水流淌，盡閱古今，卻是再找不到那曾來過的人了。
3. 帶有白字的詩句
莫等閑、白了少年頭，空悲切 —— 宋 · 嶽飛《滿江紅·寫懷》
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 —— 唐 · 韓愈《春雪》
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 —— 唐 · 杜甫《聞官軍收河南河北》
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香 —— 宋 · 盧梅坡《雪梅·其壹》
露從今夜白，月是故鄉明 —— 唐 · 杜甫《月夜憶舍弟》
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家 —— 唐 · 杜牧《山行》
朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還 —— 唐 · 李白《早發白帝城》
白發漁樵江渚上，慣看秋月春風 —— 明 · 楊慎《臨江仙·滾滾長江東逝水》
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 —— 唐 · 顏真卿《勸學詩》
白 bái
〈形〉象形。甲骨文字形，象日光上下射之形，太陽之明為白，從“白”的字多與光亮、白色有關。本義：白顏色。
古人用以代表西方、秋季、金、肺等。
“白，西方色也。殷用事物色白。”《說文》
含義有純潔，代表清流賢正。如於謙《石灰吟》“粉身碎骨渾可怕，要留清白在人間。”
帶有白字的詩句，還有很多很多，只能舉例說。
例如：唐 · 顏真卿《勸學詩》：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麽不知道要勤奮學習。
註釋
更：古時夜間計算時間的單位，壹夜分五更，每更為兩小時。午夜11點到1點為三更。
五更雞：天快亮時，雞啼叫。
黑發：年少時期，指少年。
白首：頭發白了，這裏指老年。方：才。
《勸學》中的“勸”起著統領全篇的作用。“勸”解釋為“勉勵”的意思。勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。
“三更燈火五更雞”是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第壹句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起。第二句為第壹句作補充，表達了年少學習時應該不分晝夜學習，通過努力學習才能報家報國，建功立業。
第三、四句寫的是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。句子中“黑發”，“白首”是采用借代的修辭方法，借指青年和老年。通過對比的手法，突出讀書學習要趁早，不要到了老了後悔了才去學習。從結構上看，三、四句為對偶句，“黑發”與“白首”前後呼應，互相映襯。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。作為有誌氣的人，要註意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。從學習的時間這壹角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。