| 小題1:（4分）此句運用了對比、借代的手法（2分），用桃花代指溫馨美麗的家園（和煦的春光），用雪代指荒涼苦寒的邊塞，（1分）二者形成鮮明對比，突出對家園的眷戀之情（1分）。 小題2:（2分）①急於奔赴邊地疆，建功立業；②即將出關對家園依依不舍。（每點1分） 小題3:4分）①喜歡本詩（1分）。詩中的主人公既有渴望建功立業的豪情，（1分）又有家園之思的柔情，（1分）兩種對立的感情，在人物身上得到了相當和諧的統壹（人物形象立體豐滿）（1分）。 ②喜歡沈詩（1分）。寫出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動（2分），為後面抒情作了鋪墊（1分）。 |
| 小題1:試題分析：第三句，將“馬前”、“馬後”寫成兩個不同的世界，更是石破天驚的奇思妙筆。在具體寫法上，這壹句也很有特色：“馬後桃花”與“馬前雪”，是對比；以馬概人，則又有所省略。沈德潛稱贊此詩說：“眼前語便是奇絕語，幾於萬口流傳。此唐人邊塞詩未曾到者。” “奇絕”的“眼前語”的獲得，歸根結底是由於詩人有邊塞生活的獨特體驗，故能子唐人邊塞詩之外開拓出新的境界。而從意象與用詞而言，或許還受到過唐人權德輿的“馬首向何處，夕陽千萬峰”(《嶺上逢久別者又別》)與馬戴的“馬頭沖雪過臨洮”(《出塞詞》)的啟發。從詩句本身說，首句寫靜，次句寫動，對環境描寫與氛圍渲染的表現都相當成功。 小題2:試題分析：分析詩中“士卒”的心態，就是要緊緊抓住詩句中的“士卒何心肯逗留”及其上句，也就是要弄清士卒不肯逗留的原因。前句是“將軍此去必封侯”，可知士卒急於奔赴邊地疆，建功立業，又有即將出關對家園依依不舍。 小題3:試題分析：本題應是開放性的題目，喜歡哪壹種都是可以的，關鍵是能夠自圓其說。從詩句本身說，首句寫靜，次句寫動，對環境描寫與氛圍渲染的表現都相當成功。 |