1.通過觀看視頻、閱讀資料、討論、獻愛心等活動，讓學生了解今年的洪澇災情和抗洪救災捐款的事實，激發他們自強不息、團結拼搏、無私奉獻的民族情懷。
2、充分認識洪水帶來的嚴重危害，深刻理解災區孩子上學難，想災區孩子所想，幫助災區孩子，與災區孩子手拉手，心連心，* * *與戰勝洪水制造的危險。
活動準備:
1，洪澇災害、抗洪搶險、救災捐贈等視聽和文字資料。
2.環境布置(黑板、場地等。).
3.“愛心捐款箱”、歌曲磁帶、錄音機、電視機和錄像機。
4.學生提供愛心準備(求婚、捐款、物資、表演、書法、藝術品等。).
活動步驟:
活動1:活動導入
今天，陳老師和他的同學們舉行了主題班會“關愛災區兒童”。妳猜怎麽著今年入夏以來，中國長江、嫩江、松花江流域遭受歷史罕見的特大洪水。人民的生命財產受到了極大的威脅。湖北是重災區之壹。今天陳老師帶來了壹段關於湖北抗洪搶險的視頻——《決戰長江》的片段。請在下面觀看。
活動二:觀看《決戰長江》視頻片段，了解災情、險情、抗洪搶險。
活動三:學生談感受/老師:同學們，妳們看完這個視頻有什麽感想？
生:我覺得今年的洪水真的很殘酷。給人民群眾的生命財產造成了巨大損失。
生:黨中央、國務院領導對災區人民關懷備至，多次親自到壹線指揮這場戰鬥。我為有這樣的領導而自豪。
生:如果沒有解放軍叔叔，就不可能取得抗洪的勝利。我覺得他們是當代最可愛的人。
生:高建成等26位解放軍叔叔把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己。他們為保護人民生命財產獻出了生命，他們將永遠活在我們心中。
生:今年的災情很嚴重，災區孩子的學校都被洪水沖毀了。我想他們上學壹定很難。
生:無情的洪水沖走了災區孩子們心愛的書包、文具、桌椅。他們壹定渴望新的學習工具。
活動4:教師總結
老師:從大家的對話中，老師理解了學生的感受。大家對災區、對災區的孩子們深表關切，從抗洪搶險中汲取了巨大的精神力量，那就是:“中國人民是不可戰勝的！”
洪水無情。洪水過後，災區人民表現出生產自救，全國人民向災區伸出援助之手。今天陳老師還為同學們帶來了全國人民向湖北災區捐款的視頻。請繼續觀看。
活動五:觀看賑災捐款視頻，了解全國人民為災區捐款的感人事實。
活動六:同學們說說自己的感受和打算/老師:同學們，看完這個視頻，妳們有什麽想法和打算告訴老師和大家？
生:看了這個視頻，感覺全國人民都很關心災區，充分體現了社會主義國家這個大家庭的溫暖。
生:壹方有難，八方支援。只要每個人都為災區獻出壹份愛，災區人民就能早日重建家園，災區的孩子們也能早日重返校園。
生:抗洪烈士叔叔的妻子桂丹阿姨和抗洪英雄叔叔的母親高奶奶是我們學習的榜樣。他們失去了親人，卻也無私地為災區捐款。他們美麗的心靈和高尚的情操深深打動了我們。
生:坐在舒適明亮的教室裏，我想災區的孩子們壹定面臨著學習和生活上的困難。我想伸出我的雙手給他們壹份愛。
生:我決定把我的零花錢捐給災區的孩子們。
老師:從大家的交談中，老師看到了同學們心中的美好，也看到了大家對災區人民，尤其是災區孩子們深深的關愛。接下來，陳老師將為大家介紹全國第壹所帳篷希望小學——也就是湖北省荊門市鄰縣公安縣孟家溪希望小學。
活動七:教師介紹公安縣孟家溪希望小學受災情況(略)
老師:同學們，想壹想。冬天來了。災區孩子如何在帳篷裏學習？他們在生活和學習上有什麽困難？他們需要什麽？
老師:是的！孟家溪小學的學生們是多麽需要更多的人來關心和幫助他們啊！妳願意伸出妳的手，向他們獻上壹份愛，在他們最困難的時候和他們成為手拉手的好朋友嗎？
生:對！
老師:接下來妳打算做什麽？
活動8:給予愛
班長:我是班長。上課前，我們看了老師發給我們的方案材料，知道災區的孩子急需幫助，於是召開班委會議擬定方案。下面，我代表班委會議向大家宣讀提案。(“提案”略)
老師:班長的倡議和災區有關。對災區的孩子們充滿了深情。同學們，妳們準備如何以實際行動響應班委的號召？
生:為了響應班委的號召，我決定把自己攢下的13元全部捐給災區的孩子們，送給他們《溫暖的家只有妳》這首歌。
老師:深情的歌聲，傾註了這位同學對災區孩子所有的親情和愛。其他同學打算怎麽表達愛意？
生:山的高擋不住我們的愛，水的長更能表達我們對愛的執著。雖然我們相距遙遠，但我的心和災區的孩子們連在壹起。在此，我把我的壹點制作送給孟家溪小學的同學們，獻上壹曲舞蹈，表達我的思念和問候！
老師:優美的舞姿，精致的小制作，表達了這位同學的誠意。
生:這是我為災區的孩子們畫的壹幅畫。雖然畫的不好，但是表達了我的壹點心意。祝災區的孩子們克服困難，早日重返校園。
老師:陳老師壹定要把這幅飽含深情的畫交給孟家溪小學的學生。
生:這是我獻給孟家溪小學學生的壹首詩:“人在浙江溫州，是災區的朋友。千裏之外，孟茜刻在我心裏。”
老師:多麽感人的詩句，多麽優美的字體，它表達了我們實驗小學學生的心聲，它描繪了與災區孩子們攜手共進的美好未來。
生:這是我的生日禮物，壹個洋娃娃。我想把它送給孟家溪小學的學生。請記住:當妳難過的時候，玩具是妳最好的夥伴。
生:“這些衣服褲子就是我現在穿的。我要把它們送給災區孟家溪的孩子們，幫助他們度過難關。”
生:看了老師發給我們的關於抗洪救災的文字資料，久久不能平靜。我很想念災區的孩子們，所以給孟家溪小學的孩子們寫了壹封慰問信(讀信)。最後我讓老師給我帶了。
老師:陳老師壹定要把妳的信交給孟家溪小學的學生。
生:災區的孩子們，這是我送給妳們的書和學習工具，我獻上壹首小詩:
世界只需要妳，溫暖的陽光與妳同在。只要世界上只有壹個妳，幸福和快樂就圍繞著妳。壹份小小的禮物是壹份愛，壹顆真誠的心和壹份永恒的友誼。我們像小花，在晚會的陽光下競相開放。我們是幼苗，在祖國的呵護下茁壯成長。
老師:同學們，妳們每個人都想用最好的方式表達對災區孩子們的思念。由於時間關系，我們就不壹壹表述了。讓我們有條不紊的捐出自己心愛的東西，伴隨著感人的音樂《愛的奉獻》表達自己的心聲。
生:把錢放在愛心盒子裏，衣服、書籍、玩具、文具等整齊地堆放在桌子上...
活動9:教師總結
老師:同學們，今天老師看到了最感人的壹幕。學生們熱愛災區，熱愛災區的孩子們。每個人都有壹段金色的愛情。我壹定會把妳們真摯的愛情(拿著愛心盒子)交給孟家溪希望小學的同學們。我相信他們收到妳的錢後，會對妳的行為表示深深的敬意和感謝。
我希望妳能和他們手拉手成為好朋友。陳老師願意為妳搭建這座友誼的橋梁。
這個世界需要愛。只要每個人都獻出壹點愛，這個世界就會變成壹個美好的世界。讓我們攜起手來，肩並肩，攜手共創美好未來！