春天，棗樹長出嫩綠的葉子，像穿上了壹件綠衣裳。描寫風景現代詩我們該如何去寫呢?下面我為大家帶來關於描寫風景現代詩的內容，希望對妳有用。
描寫風景現代詩篇壹：那處風景獨好
是否還在獨自悲傷，
感慨世間的殘酷，
又是否記得原來事物的美好。
曾經的我們
現在的妳我，
是否忘記了當初的美好，
願彼此不要忘記，
那處風景獨好。
描寫風景現代詩篇二：壹道風景
河邊壹道山
高聳入雲端
山中風景美如畫
吸引遊人眼
河邊壹道坡
坡上滿果樹
春風剛剛吹到此
儲勢來發棵
河邊壹道村
村中幾千人
上有老來下有小
家和萬事興
河邊壹道林
四季青又青
交替豐收甜蜜果
幸福土家人
河邊壹道路
彎彎繞雲間
上通縣城下通省
方便好出門
河邊壹道坪
坪上住人家
家有雛龍與雛鳳
健康在長大
河邊壹道坎
坎上歇鳳凰
展翅翺翔山水間
壹路歡歌唱
河邊壹道院
院有小洋房
養雞養豬又養羊
大步奔小康
河邊壹道場
場上擠滿人
閑時來跳廣場舞
逍遙又健身
河邊壹道線
連著千萬家
家家戶戶有網絡
世界在眼前
描寫風景現代詩篇三：完美的愛情，註定是壹片迷人的風景
作者：歸雁
妳如四月的春風
吹開了壹院子的梨花
吹綠了大江南北的柳樹
喚醒了沈睡已久的小草
希望開始在夢裏翻滾
壹切似乎變得無所不能
妳如壹顆晶瑩剔透的石子
在壹個剛剛好的時間
剛剛好的街角
經過千萬次的尋覓
億萬次的擦肩
終於翻山越嶺
穿過人海茫茫
掉在了我的心底
愛的那片海洋漸漸泛起了漣漪
黑夜為妳放慢了呼吸
只因有太多的迫不得已
今夜
拿起壹本熟悉的書
書的背後
埋葬著許多陌生的故事
為妳寫過的詩
為妳唱過的歌
都將隨風遠逝
痛苦接踵而至
幸福遙不可及
此生如若不相見
那該多好
描寫風景現代詩篇四：秋日
秋日，夕陽，
平靜的湖水，
泛黃的白樺林，
倒影，在天地之間對稱。
微風輕起，散落的記憶
像飄在岸邊的浮萍，
這壹片，那壹些。
白雪皚皚的山頂，
雪蓮，開在最陡的峭壁，
遠遠的壹抹嫣紅，
撒入黃土中的青綠，
聞不見香，看得見美。
雨，稀稀漓漓，
閃現的片斷，落進沙漏，
淌成檐下的水，
壹滴，兩滴，三滴……
輕倚窗欞，
看薄霧輕靄
看沾著水珠的木槿。
緩緩的時光，
清悠的歲月，
終留不下漸行漸遠的背影，
悲，撚落，
痛，掬起。
鷹從空中呼嘯而來，
犀利的眼，
堅硬的喙，
野兔在瘋狂的奔跑，
壹聲淒利的尖叫，
誰的靈魂離開了身體，
些許殷紅，點點心悸，
從此，落在塵埃裏。
描寫風景現代詩篇五：風
風，是多余的風景
就像我在秋天裏
成了壹個多余的人
有人，把秋天
打磨成了壹輪金燦的月亮
有人，把心
刷洗成壹顆閃爍的星星
我是壹個多余的人
多余的目光
看壹些多余的景色
而多余的風
總是在我多余的時候
敲打我的窗門
想起了壹些多余的故事
描寫風景現代詩篇六：風景
中途相遇風景
走過三月
看盡江南
背負半生蹉跎
何曾撿拾起壹片紅葉
中途相遇翩然風景
因為行囊空空
海岸血色蒼茫，對妳
便愛無纖塵
我蹣跚在嶙峋的海角
妳高掛在煙霞滿天的崖壁
我不是妳的太陽
就不曾走進妳的眼簾
妳眷念著遠天的光芒
盛開壹生花事
我仰望妳高聳的頭顱
苦心穿行於妳的叢林山澗
常常，愛慕的發生
往往誰也預料不到結局
山終歸是山
景終歸為季節變幻
此時，已是飄雪的冬季
我還得提上背囊獨行
把告別妳的悲傷
壹字壹句寫進詩行
如果錯誤的時間
能流轉到明天
我將再次打開今夜的心事
在下壹個路口
祈願那面風景
依舊姹紫嫣紅
描寫風景現代詩篇七：城市
於那些盲人的聲音更加枯燥
時間與古老相纏
在黃昏寂寞的昏蛙
那寂寞的肚皮上
經年的故事若有若無
象這座城市最後的日子
精神萎靡並有嘔吐
打谷人在曬場仰望
而這是在很遠的地方
很遠的地方早已成熟
我們熱愛的紅色果皮
我已有好多年
不到那座城市
太陽在此很好
以及它包藏著臀部的相約
從商店買到紅色的裙子
我們走過的林蔭道
有火在燃燒、跳躍
他們年輕的胸口上
做著絕色的廣告
亦似維納斯的手臂
恍惚揮舞
壹切奇怪的熱情
飛馳而過未留下印象
我也許要再次回來
走過花園看見塔樓
從廣場起飛的蝙蝠
宛如芝麻在天空開花
許多遊船昏迷在水裏
從長長的水路盡頭
我為妳愛的誓言感到悲涼
愛情敲中無解的圖景
在百葉窗裏紅綠相間
便夢見我們的'門檻
描寫風景現代詩篇八：壹種風景
時光如流沙，慢慢翻動風的意境
六道輪回的人生，註定是反思般的修行
守著柳葉的季節，靜聽日月對話的幽情
詩情回蕩的心雨，沈澱茫然回首的碎影
體味壹段現狀，無奈無助的生命形象
田野蒼老的情懷，流年珍藏年輕的風景
冬季刺骨的風聲裏，取出心中的愛取暖
幾筆塗鴉的意義，繪就別樣人生的風景
唱著歲月的行板，順著季節的人生畫圓
綠洲的枯葉落盡，露出壹道亮麗的防線
心靈深處的陽光，溫暖千年冰封的歲月
失眠的追憶裏，走過壹段迷人的山川
描寫風景現代詩篇九：校園
校園
校園,是多美麗.
拂曉,來至校園,
陽光明媚,灑在校園的綠草地上
讓我們與之***長.
黃昏,來至校園,
依然書聲瑯瑯,
同學們的讀書聲動聽
笑容動聽……
這豈不是校園最美的風景線?