我心目中的好老師作文1在人的壹生中，妳會遇到很多不同的老師，而這些不同的老師可能會給妳帶來不同的知識和印象。那我心中的好老師是怎樣的呢？
作業布置的很有趣。
人的壹生，少不了老師布置的陪伴妳成長的作業。但是，各種“無聊”的作業，難免會讓學生不願意寫作業。所以，我心中的好老師，布置作業要靈活！
靈活布置作業，當然是作業很有趣，能引起學生的興趣！老師肯定又有問題了！什麽樣的作業能引起人們的興趣？感覺看書寫評論做手抄報很有必要！
制作手抄報不僅有趣，還能提高我們的動手能力。另外，當我們把手寫的報紙拿給別人看時，別人眼中的喜愛或欽佩可以大大增加我們的自信心。閱讀，那是壹項有趣得不能再有趣的活動。讀書可以增長我們的知識，增長我們的見識。太棒了！而且，在閱讀的過程中，有觀看，有思考，有感受，是多麽愉快的過程...
上課上課活潑
如果這個老師好，那壹定說明這個老師性格開朗，知識面廣！我心目中的老師壹定是這樣的！
上課的時候，幽默的語言充滿了機智的言論，活潑的身影在“蹦蹦跳跳”，手上的粉筆刷在響，妳壹定是個活潑的老師！我們的科學老師，趙老師，雖然她只教我們輔修科目，但她仍然能把課堂講得生動歡快，所以她成了同學們心中最活潑的老師！此外，壹個好老師必須有廣泛的知識。她壹定是上知天文，下知地理的老師。每當學生提問時，那位老師都能回答！
課後，我覺得壹個好老師的“正經打扮”應該換成“可愛打扮”，和同學打成壹團，和他們“在家聊天”！更成功的老師呢？也就是說，學生願意把他們的秘密告訴老師...
我心目中的好老師是這樣的，但是現實生活中的老師不可能像我文章裏說的那麽完美，所以我覺得我心目中的好老師應該是最自然的老師！
九月教師節就要到了！祝天下每壹位愛學生的老師節日快樂！
我心目中的好老師作文2老師，兩個神聖的字，他像壹支蠟燭，用自己的努力，照亮了壹片黑暗的希望；也像壹泓清泉，灌溉了祖國無數的花朵。老師是我們的向導，讓我們知道天有多高，地有多厚...
他壹頭黑發，粗獷的眉毛下有壹雙睿智的眼睛，壹副黑框眼鏡，讓他的眼睛更加神奇迷人；他又高又壯。任何第壹眼看到他的人都認為他是壹個運動員！他雖然是老師，但更像壹個大哥哥。我們親切地稱他為“陳小姐”。
他朝氣蓬勃，從不讓我們陷入體能。我們每天流汗，為我們的健康成長做準備。他好像在課堂上和我們交朋友，他幽默的話語讓全班充滿笑聲又不失紀律性；他有時會講保健知識，讓我們知道五臟對身體的重要性以及如何保護，教導我們健康重要；他還會在學校給我們講壹個小故事。他的妙語逗樂了我們，但我們會記住他的。他時不時檢查壹下紀律，好幾次我們都被他逮個正著，但他善於把握批評的度，讓我們的心理保持在最佳狀態。
他是壹個非常敬業的老師，孜孜不倦地教學生，他擅長體育。我本來不會打籃球，但是在這幾個月的訓練下，我變成了壹個會打籃球並且熱愛籃球的人。跑了幾步就累了，但我已經變成了壹個能跑800米，愛跑步的男生。這壹切都是老師的苦心引導。
他可能看起來不那麽完美，但是這位好老師的形象，我心裏早就記住了。別人可能不太好看，但我們班37個人都以此為榮。這就是我心目中的好老師——陳老師。壹日為師，壹生為父，我們永遠不會忘記您的教育。
每個老師都有自己的特點，有的老師很幽默，有的老師嚴格謹慎，有的老師很敬業，我的老師很溫柔。
有壹次語文課，老師就這個講課，我卻在下面畫了壹張圖。老師註意到了我，壹直盯著我看。但是我完全沒有註意到老師的眼神。這時老師慢慢走到我身邊，我還在專心畫畫。老師輕輕拍了拍我的桌子，我突然擡頭發現語文老師站在我旁邊。老師拿起我的畫。我的心像小兔子壹樣跳著，心想:完了，唉！被老師抓住了，估計這次要被老師罵了。我以為老師會把我臭罵壹頓，可老師只是看了幾眼，就變得溫柔起來，說這畫不錯。雖然妳畫的很好，但是不要忘了向妳學習！之後，我放下畫，走上講臺，繼續講課。突然，我爆裂的心終於平靜下來。
還有壹次，我聽寫錯誤很多，改完之後來不及把筆記本給老師看。因為有幾個單詞，老師在聽寫前強調了十幾遍，我還是錯了。我在辦公室前徘徊了十多分鐘。我終於鼓起勇氣。來到老師面前，把書給了老師。
我心想，我犯了這麽多錯誤，老師還反復強調了幾句，唉！老師壹定很生氣。但是老師接下來的壹幕讓我震驚。老師放下筆記本說，做錯事不可怕。可怕的是妳不敢承認。嗯，老師不怪妳，但是妳上課要認真聽講，回教室去！我接過筆記本，心裏的石頭落了地。
老師經常鼓勵我，我開始認真聽講。學期結束時，我得到了我想要的。
劉老師，謝謝妳在我心灰意冷的時候鼓勵我。妳教會了我很多東西。我壹定會記住妳的教導，謝謝妳！溫柔的劉老師。
我心目中的好老師作文4我心目中的好老師，他的教學充滿智慧，言語幽默。他就是孫永庚老師。
那是我三年級的時候。孫老師來到我的班上。壹接觸到同學，他做的第壹件事就是熟悉我們的名字，了解我們的性格和學習情況。他很照顧我們的自尊心，總是給壹些學習落後的同學送去鼓勵的目光和溫暖的話語。
孫老師的教學方法很獨特。他經常讓我們當“小老師”，給同學們“上課”，讓他們上課的積極性提高，敢於大膽發言。學生們也體會到了當老師的辛苦，很少有人在課堂上搞小動作。
孫老師的課也充滿了樂趣。他不會讓我們像小和尚壹樣天天“念經”。學習結束後，他會讓我們放松下來，給我們講小故事，講大道理，講有趣的事情。除此之外，他還舉辦了男生女生或小組之間的辯論，不知不覺中提高了我們的語言表達能力，讓我們在遇到問題時思維更加敏捷。
最讓大家印象深刻的是，兒童節那天，孫老師像往常壹樣走進教室，站在講臺前，壹臉嚴肅地對我們說:“妳們知道我今晚要妳們做什麽嗎？”
我們回答:“做妳的作業。”
孫老師仍然壹本正經地說，“從今天起，我將給每個學生壹個筆記本，記錄妳們在這裏度過的快樂時光。因為今天是兒童節，老師祝妳節日快樂！”
教室頓時沸騰了，學生們異口同聲地說:“OhYeah！”
我們都拿到了筆記本，上面有孫老師的簽名和問候，很多同學都迫不及待地記錄下了這難忘的壹刻。直到現在，我還經常拿出筆記本，興奮地給媽媽講那難忘的壹幕。
“讓我們都成為熱愛學習的快樂天使”，孫老師，您是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文5我最喜歡的老師是朱老師！她鼓勵我們在母愛中成長，我們都叫他朱媽媽。
壹年壹度的校跑又來了！雖然我的耐力不錯，但是面對那些強勁的對手，似乎勝利已經從我的腳下溜走了。朱老師似乎看穿了我的心思，走過來安慰我說:“沒事的，輸了沒什麽大不了的，只要妳盡力就好！”看著她鼓勵的眼神，我的心裏仿佛充滿了能量，堅定的站起來，走向跑道。
看著隊友奮力拼搏，壹馬當先，我既興奮又擔心。這時，我看到朱先生興奮地朝我跳來，甩著長長的馬尾辮，對我豎起大拇指。她那雙深棕色的小眼睛裏充滿了期待，瘦弱的身材此刻像兔子壹樣充滿活力，引得同學們大聲喊著:“牛牛加油！” (疾病)開始...“在大家的鼓勵下，我艱難地走出了起跑線，但回頭壹看，兩個對手已經緊跟在後面，希望又從我激動的心裏飄了出來。這時朱老師和同學們揮舞著紅領巾，我的眼睛壹下子被吸引住了。”妞妞，按自己的節奏跑。加油！”壹個接壹個的加油，仿佛推動著我的身體壹起向前，洪亮的聲音繼續在我心中回蕩。
經過長途跋涉，終於迎來了最後50米，終點線近在咫尺，但也有點疲憊。氣喘如牛。這時，我看到壹個熟悉的身影在我身邊跑來跑去，鏡框漸漸在她鼻子上滑落——是朱老師！她臉上帶著微笑，戴上眼鏡時不時滑下來，邁著兩條長腿跑著。但她的臉上還是帶著微笑，露出兩個小酒窩，敞開的外套隨著步伐晃動。我沖到終點，第壹個擁抱我的人是朱老師。她緊緊地擁抱著我，稱贊我。
我最喜歡的老師，朱，是壹位充滿愛心的老師，在困難中鼓勵我們。我愛我的媽媽朱！
我心目中的好老師作文6感人的事情在我的生活中無時無刻不在發生，身邊就有這樣壹位老師讓我感動。
他姓王，有點禿頂。他通常教五個年級。他雖然看起來身強力壯，精力充沛，但往往掩飾不住身心的疲憊。
王老師很負責，上課認真，幽默。不管是哪個年級的班級，只要他站在講臺上，總是充滿激情，妙趣橫生。為了給我們寫好，他還特意把家裏的小魚小龜帶到教室讓我們觀察。先觀察，再寫作；先活動，再寫作；先感受再寫作。這是他提倡的模式。為了讓我們的寫作更好，他總結了很多不同類別的寫作公式讓我們背誦，讓我們的寫作既有激情又不盲目。
寒暑假還舉辦免費兒童書店，親自講授長篇連載《水滸傳》。記得去年暑假，天氣連續炎熱，但長篇連載《水滸傳》始終沒有落下。在那些炎熱的下午，他總是講得繪聲繪色，惟妙惟肖，哪怕出壹身汗，也抹不起。每次書展結束，都會有很多同學還沈浸在感人的情節中，意猶未盡。
最可敬的是，王老師有壹顆童心，喜歡和同學在壹起。同學們也很喜歡他，下課就聚在他身邊，邀請他和我們壹起做遊戲。由於他知識淵博，見多識廣，我們都喜歡問他問題。
每個星期天，我都給王先生看我自己寫的東西。他總是耐心地糾正，從不同的高度和我討論對事物的不同看法。他為我做了很多，卻沒收壹分錢。在有些人不擇手段賺錢的今天，他的精神感動了我。通過壹段時間的指導，我的水平有了很大的提高。
關於王先生的很多事情都觸動了我。我常常想，如果有更多像王先生這樣的人，世界壹定會變得更好。
王老師是我終身學習的榜樣。
在我的腦海裏有很多曾經教過我的老師，比如壹臉嚴肅的王老師，和藹可親的李老師，無私的王老師...今天，我想給妳介紹壹位幽默的程先生。
程老師，他是我1-3年級的老師。他兼職教數學和音樂。
記得有壹次音樂課，我們欣賞了壹段優美的音樂後，老師讓我在黑板上畫壹個音樂旋律表，而我卻在心不在焉地思考。聽到老師叫我的名字，我慌慌張張的站了起來，懷著緊張的心情，拿起粉筆畫了壹條有起伏的線。程老師笑著俯下身子，同學們也跟著哄堂大笑。話音壹落，學生們又哄堂大笑起來。當時我恨不得找個地洞鉆進去，有同學故作姿態地說:“今天我投了2000股，賺了44000！”程老師補充道:“哎，妳們都成股市專家了！看來畫個音樂旋律表是小菜壹碟！”說著，他在黑板上畫了壹條波浪線。
在這次‘股市動蕩’中，我們學會了繪制音樂旋律表。
程老師不僅幽默，而且非常關心他的學生。
有壹次，我在學校生病，吐了很多次。大家看到這些刺鼻的嘔吐物，都躲著我。只有程先生走過來遞給我壹張紙，安慰我說:“火星，人不舒服。不要退縮。叫妳爸媽來接妳放學！”
眼睛澀澀的，鼻子酸酸的。
啊！這是多好的老師啊。可惜現在他不教我了，已經調到低年級去教了。我想大三學生壹定也喜歡這位好老師——程老師！
我有壹句悄悄話要告訴妳，她美麗善良，雍容華貴，高貴典雅，是我們敬愛的好老師&；老師非常和藹。
壹頭漂亮的黑發，苗條的身材，白皙的皮膚，壹雙“說”她的眼睛清澈而美麗，全身散發著淡淡的香味。老師不僅漂亮，她的教學藝術更讓人震撼。
鈴聲壹響，原本混亂的教室立刻安靜下來。走廊裏的腳步聲傳遍了整個教室。腳步輕盈而有節奏。尹優雅地走上講臺，壹臉高興地打開試卷:“這次考試大家都考得不錯，只是有些同學在壹些不該錯的題目上犯了錯。”尹老師壹邊說著，壹邊用“說”的眼神掃了壹眼大家，最後停留在壹些同學身上，好像在說:下次註意。上課有人不聽，尹老師會先清壹清嗓子，然後用眼睛掃視全班，好像在說:上課註意聽講。尹就是這樣對待自己喜歡的學生的。
不僅如此，尹先生還是壹個很幽默的人。每當有同學寫字筆畫少了，老師也不會冷冷地說:“我連壹個字都寫不好。”還能學到什麽？"但有趣的是，妳中風了嗎？"到時候，全班都會哄堂大笑。
記得有壹次，老師的背傷得很重，豆大的眼淚不停地掉下來。旁邊的壹位老師正在給尹按摩。但我清楚地記得，在剛才的語文課上，殷老師帶著聲音和情感為我們背誦課文，帶領我們討論課文中的人物，組織我們用不同的角色表演課文中的情節。想到這裏，我忍不住流下了眼淚:老師，您為我們班忍受了痛苦！妳多強壯啊！妳太負責任了！妳沒有讓我們因為痛苦而錯過語文課！妳的堅強、愛心和責任感深深震撼了我。
這是我心目中的好老師。希望以後能成為這樣的好老師！
我心目中的好老師作文9老師！是妳教會我們做人，無私，有理想，有見識，面對每壹天...老師，妳教給我們的太多了。
我還清晰地記得，六年前，我們依偎著父母，帶著對校園的向往，來到妳的身邊。看到整潔的建築，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場，四季如春的校園，還有妳那慈祥的笑臉，是多麽誘人啊！壹切是多麽令人向往啊！
親愛的老師，回首六年的歷程，我們記憶猶新。我記得妳從識字、握筆、讀書開始教我們。在課堂上，妳像園丁，我們像幼苗。妳讓我們吸取知識的甘露，茁壯成長。這六年都是老師，是您帶領我們在這知識的海洋裏自由遨遊！
老師！我們的每壹項成就，都凝聚著您的心血和汗水；我們取得的每壹個進步都離不開您的幫助和指導。因為沒日沒夜的辛苦，妳的額頭布滿了皺紋；粉筆灰把妳的頭發染成了白發。但是，什麽都改變不了妳對教育的熱愛和迷戀；什麽都改變不了妳永遠年輕有創造力的心。老師，老師，我們長大了壹定要像妳壹樣。
老師！我們想送妳壹首歌，讓妳在課間休息時聽聽我們的聲音；我們會在妳的枕頭下放壹首像火壹樣的詩，讓妳在睡夢中也能感受到我們火熱的心跳...
老師，有人說您是滋養我們的露珠，有人說您是照耀我們的陽光，有人說您是溫暖我們的火焰，有人說您是指引我們的燈塔，有人說您是哺育我們的園丁。不要！我想老師，您是我們的母親，永遠關心我們！
我的老師，我永遠愛妳！
我心目中的好老師作文10我心目中的好老師是我們班的班主任，也是我們班的數學老師。
老師在課堂上偶爾會說壹些“廢話”，但老師提到的“廢話”中的人物是我們學習的好榜樣。那些人成績不及格，上課不認真聽講。老師只是簡單的教育了他們，讓他們好好學習，天天向上，期末考試考了個好成績。
這句話很對:“人有外在美，也有內在美。”
數學老師雖然嚴厲，但也有壹種內在美，樂於助人。
有壹次，我們班壹個男同學在做廣播體操的時候暈倒了。當老師發現後，他像箭壹樣飛了過去。立刻背著他去五年級辦公室休息。數學課，老師讓兩個男同學幫他回班，看他能不能上課。當兩個男同學把男同誌扶到教室門口時，老師親自把他扶到座位上，關切地問男同學:“妳有空嗎？能上課嗎？”他回答:“我還是有點暈。”過了壹會兒，他又暈倒了。兩個男同學趕緊把他扶到辦公室，老師叫他到了辦公室別忘了叫他喝溫水。當兩個男同學扶到樓梯口時，老師放心不下，直接去辦公室把那個被體委暈倒的男同學抱起來，並打電話給他的父母，讓他們接他放學去醫院。打完電話，老師親自把男同學背到大門口等他父母。
老師和那個男同學講完後，過了壹會兒，老師回到教室繼續我們的講課。
壹天早上，他的父母打電話給老師。老師接完電話後對我們說:“那個男同學的家長剛剛打電話給我，說他應該沒事。”難怪老師就輕松了。
這就是我心目中的好老師，壹個嚴厲啰嗦，但樂於助人的好老師。妳喜歡他嗎？