大學語文試題
課程代碼：04729
壹、單項選擇題(本大題***20小題，每小題1分，***20分)
在每小題列出的四個備選項中只有壹個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.《秋水》中，“夏蟲不可以語於冰者”的喻意是
A.人的認識受到時間的限制 B.人的認識受到空間的限制
C.人的認識受到先天素質的限制 D.人的認識受到後天教育的限制
2.《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成壹簣，止，吾止也；譬如平地，雖復壹簣，進，吾往也。”這裏運用的論證方法是
A.例證法與演繹法 B.演繹法與類比法
C.類比法與對比法 D.對比法與例證法
3.羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認為：當自己的見解證據不足時，克服偏見的最好方法是
A.多聽不同意見 B.克服狂妄自大心理
C.端正認知態度 D.摒棄自我中心主義
4.《張中丞傳後敘》中所寫拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是
A.張巡 B.許遠
C.南霽雲 D.賀蘭進明
5.《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要
A.讓老百姓休養生息 B.讓老百姓得到安置
C.對老百姓棄之不顧 D.對老百姓置之不理
6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。”這段文字使用的人物描寫方法是
A.肖像描寫 B.語言描寫
C.心理描寫 D.細節描寫
7.下列《馬伶傳》的語句中，屬於場面描寫的是
A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當太平盛時，人易為樂
B.引商刻羽，抗墜疾徐，並稱善也
C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東
D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集
8.《秋夜》：“他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園裏的野花草上。”這裏的“他”指代的是
A.棗樹 B.蝴蝶
C.月亮 D.天空
9.下列散文中，熔敘事、抒情於壹爐，思緒翻滾，情感濃烈的是
A.《秋夜》 B.《愛爾克的燈光》
C.《香市》 D.《都江堰》
10.《螞蟻大戰》的主題是
A.人類應該保護自然，回歸自然 B.戰爭給人類帶來巨大的災難
C.物競天擇，強者生存 D.前仆後繼，奮不顧身才能取得勝利
11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是
A.對遭受排擠的憤懣 B.對流放遭遇的憂傷
C.對理想破滅的失望 D.對美好理想的追求
12.《陌上桑》中，羅敷拒絕使君“***載”的要求所表現的性格特征是
A.機智 B.堅貞
C.善良 D.豪爽
13.作品被譽為“詩史”的詩人是
A.杜甫 B.李白
C.白居易 D.杜牧
14.下列《長恨歌》的詩句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼備的是
A.太液芙蓉未央柳 B.梨花壹枝春帶雨
C.在天願作比翼鳥 D.宛轉蛾眉馬前死
15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語是
A.殘照當樓 B.無語東流
C.登高臨遠 D.妝樓颙望
16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜後，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是
A.借景抒情 B.借事抒情
C.借舉止抒情 D.借比喻抒情
17.辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是
A.風雨交加 B.芳草攔路
C.春天歸去 D.畫檐蛛網
18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著
A.戀人 B.憂愁
C.革命 D.理想
19.《紅樓夢》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運用了
A.行為描寫 B.語言描寫
C.心理描寫 D.細節描寫
20.《哦，香雪》中所描寫的中心情節是
A.火車開進香雪的家鄉 B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣
C.“北京話”打開香雪的眼界 D.香雪爬上火車換取鉛筆盒
二、多項選擇題(本大題***5小題，每小題2分，***10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.下列作家中，對五四新文化運動作出了重要貢獻的有
A.梁啟超 B.胡適
C.朱光潛 D.魯迅
E.錢鐘書
22.下列《前赤壁賦》的語句中，表現作者樂觀情緒的有
A.縱壹葦之所如，淩萬頃之茫然
B.寄蜉蝣於天地，渺滄海之壹粟
C.渺渺兮予懷，望美人兮天壹方
D.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所***適
E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白
23.下列《我與地壇》的語句中，作者借“我”之口，對母親的心理作直接描寫的有
A.她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親
B.她知道我心裏的苦悶，知道不該阻止我出去走走
C.她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與壹個母親最低限度的祈求
D.她有壹個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯壹的兒子
E.她情願截癱的是自己而不是兒子
24.《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了
A.追尋對象的飄忽 B.追求時間的漫長
C.追尋空間的廣大 D.追尋對象的變換
E.追求者的執著
25.杜牧《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風壹壹回”兩句的寓意有
A.敵軍退兵在即 B.形勢已經好轉
C.來春可望還鄉 D.戰亂仍在繼續
E.難民還鄉無望
三、詞語解釋題(本大題***10小題，每小題1分，***10分)
26.然而不王者，未之有也
不王者：
27.尾閭泄之，不知何時已而不虛
已：
28.方其系燕父子以組，函梁君臣之首
方：
29.左右以君賤之也，食以草具
食以草具：
30.直夜潰圍南出
潰圍：
31.嵩將詣州訟理，為所殺
為所殺：
32.燈火熒熒，每至夜分
夜分：
33.生又囑再四，吳銳身自任而去
銳身自任：
34.耿耿星河欲曙天
耿耿：
35.旁觀者徒艷羨其功之成
艷羨：
四、簡析題(本大題***5小題，每小題6分，***30分)
36.閱讀《容忍與自由》中的壹段文字：
我們若想別人容忍諒解我們的見解，我們必須先養成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。我們受過實驗主義的訓練的人，本來就不承認有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。
請回答：
A.這段話有哪三層意思?
B.作者為什麽要給“以吾輩所主張者為絕對之是”和“絕對之是”加上引號?
C.妳認為克服“絕對之是”觀念的根本途徑是什麽?
37.閱讀《垓下之圍》中的壹段文字：
項王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無壹人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧於心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗壹日行千裏，不忍殺之，以賜公。”
請回答：
A.項羽慨嘆“天之亡我”，說明了什麽?
B.項羽為什麽要將寶馬贈與亭長?
C.指出文中采用的修辭手法。
38.閱讀《都江堰》中的壹段文字：
它的水流不像萬裏長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離並不比長城短。長城的文明是壹種僵硬的雕塑，它的文明是壹種靈動的生活。長城擺出壹副老資格等待人們的修繕，它卻卑處壹隅，像壹位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。壹查履歷，長城還只是它的後輩。
請回答：
A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。
B.這裏主要運用了何種表現方法?
C.這裏揭示了都江堰的何種精神?
39.閱讀陶淵明《飲酒》(其五)：
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
請回答：
A.從題材來說，這是壹首什麽詩?
B.全詩所揭示的“心遠”的內涵，可分為哪三個層次?
C.本詩的風格特征是什麽?
40.閱讀《麥琪的禮物》中的壹段文字：
突然她從窗口轉過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內她的臉失色了。她很快地把頭發解開，叫它完全披散下來。
請回答：
A.為什麽“她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內她的臉失色了”?
B.“她很快地把頭發解開，叫它完全披散下來。”這表現了“她”怎樣的心態?
C.舉例說明這段文字所運用的人物描寫方法。
五、作文題(30分)
41.請以《牽掛》為題，寫壹篇不少於800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。
2011年4月全國自考大學語文試題及答案
壹、單選題（本大題***20分，第小題1分）
1、 《五代史伶官傳序》中，用“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”來說明盛衰之理，這種論證方法是（ C ）
A、例證法 B、概括法 C、對比法 D、類比法
2、《咬文嚼字》中，作者用“錙珠必較”這個成語所說明的道理是（D ）
A、文字的運用壹定要有創新精神 B、斟酌文字實際是調整思想情感
C、文學的語言更註重文字的聯想意義 D、運用文字要有壹字不肯放松的謹嚴
3、《吃飯》中運用的聯想主要依據事物之間的（ C ）
A、對比性 B、時間統壹性 C、相似性 D地點統壹性
4、《馮諼客孟嘗君》:"臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。”這裏采用的修辭手法是（ D ）
A、比喻 B、比擬 C對偶 D排比
5、下列《張中丞傳後敘》的語句中，作為類比論據，用以駁斥“城之陷，自遠所分始，以後詬遠”的是（ C ）
A、當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援 B、烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活
C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益
6、《馬伶傳》：“詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。”這時使用的人物描寫方法是（ D ）
A、行為描寫和語言描寫 B、語言描寫和細節描寫 C、細節描寫和心理描寫 D、心理描寫和行為描寫
7、《香市》的作者是（ B ）
A、魯迅 B、茅盾 C、巴金 D、宗璞
8、下列《紀念付雷》的句子中，體現了作者的機趣和幽默的壹句是（ A ）
A、後來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇
B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問
C、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”
D 、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個，我也都壹律尊敬
9、《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。”這裏的“長鍤”象征著（ C ）
A、治水事業的承續 B、李冰的堅定自信 C、壹種冰清玉潔的政治綱領 D、壹種簡單有效的治水方法
10、《詩經秦風蒹葭》是壹首（ D ）
A、山水詩 B、送別詩 C、悼亡詩 D、愛情詩
11、下列《陌上桑》詩句中，描寫“少年”的是（ B ）
A、下擔捋髭須 B、脫帽著帩頭 C、來歸相怨怒 D、十五頗有余
12、《虞美人》（春花秋月何時了）所寫景物中，作者借以喻愁的是（ D ）
A、雕欄玉砌 B、小樓東風 C、春花秋月 D、壹江春水
13、《長恨歌》中最具有浪漫色彩的內容是（D ）
A、楊家女傾國傾城 B、唐明皇重色誤國 C、楊貴妃馬嵬殞命 D、太真女仙山寄情
14、《早雁》中，運用典故抒情的詩句是（ B ）
A、金河秋半虜弦開，雲外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來
C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風壹壹回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菇米岸莓苔
15、賀鑄《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）在構思上壹個突出特點是始終關合（ D ）
A、梧桐與鴛鴦 B、舊棲與新壟 C、空床與南窗 D、自己與亡妻
16、融貫李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）全詞的情感內容是（ D ）
A、丈夫新喪之哀 B、貧病交加之愁 C、人老珠黃之嘆 D、狐苦無依之悲
17、《再別康橋》章節整齊，句式勻稱，體現了詩歌的（ A ）
A、建築美 B、音東美 C、竟象美 D、情感美
18、《祖國啊，親愛的祖國》藝術表現的主要特點是（ A ）
A、新穎傳神的意象運用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩詞竟境的化用 D、排列方式的整齊勻稱
19、嬰寧“愛笑”的性格特點主要源於（ A ）
A、自然天性 B、鬼母教養 C、環境影響 D 、自我修養
20、最能體現《斷魂槍》主旨的事件是（ A ）
A、王三勝買藝 B、沙子龍不傳斷魂槍 C、孫老者求藝 D、孫老者打敗王三勝
二、多選題（本大題***5小題，每小題2分，***10分）
21、下列關於《我的世界觀》的描述，正確的有（ ACD ）
A、倡導“為別人活著”的人生觀 B、主要運用類比方法來闡明道理 C、對專制獨裁和戰爭妖魔深惡痛絕
D、宣揚獻身科學的“宗教感情” E、演講風格坦誠自然，深刻銳利
22、下列《前赤壁賦》的語句中，包含使動詞的有（ AC ）
A、舞幽壑之潛蛟 B、寄蜉蝣於天地 C、泣孤舟之嫠婦 D、挾飛仙以遨遊 E、哀吾生之須臾
23、《我與地壇》中，作者賦於地壇的象征意義有（ ACD ）
A、深沈的母愛 B、建築的壯美 C、“我”倔強的“心魂” D、復雜人生和滄桑命運 E、死亡的慰藉
24、《湘夫人》所描寫的湘君的心情有（ ABDE ）
A、期約不遇的憂傷 B、向往理想的愛情 C、終成眷屬的喜悅 D、反復追尋的執著 E、暫且逍遙的自慰
25、《麥琪的禮物》的結構精巧的體現有（A B )
A、壹實壹虛，雙線並行 B、結局巧合，出人意料 C、先抑後揚，以小見大
D、運用倒敘，制造懸念 E、首尾呼應，突出主題
三、詞語解釋題（本大題***10小題，每小題1分，***10分）
26、五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。 衣：穿
27、函梁君臣之首，入於太廟。 函：用匣子裝
28、宗旨既乖，趨向自異。 乖：違背
29、齊人有馮諼者，貧乏不能自存。 存：生存，存活
30、自矜功伐，奮其私智而不師古。 自矜：自負、自誇
31、而朩之性日以離矣。 離：喪失
32、遠方之所觀赴也，蠻夷之所則效也。 則效：仿效學習
33、然數顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。” 顰蹙：皺眉頭
34、今日幸為開宴，招前日賓朋。 幸：希望
35、生又囑再四，吳銳身自任而去。 銳身自任：挺身擔起責任
四、簡析題（本大題***5小題，每小題6分，***30分）
36、閱讀《寡人之於國也》中的文字，回答問題：
梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳(yè)兵而走。或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？”
曰：“不可！直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，則無望民之多於鄰國也。”
A、寫出文中“五十步笑百步“的比喻意義。
答：說明梁惠王治國方法與鄰國沒有質的差別。
B、“孟子對曰”中主運用了怎樣的論證方法？
答：類比論證
C、這裏體現出孟子散文怎樣的論辯藝術？
答：體現孟子欲擒故縱、偱偱善誘”的論辯藝術。
37、閱讀《先妣事略》中的文字，回答問題：
孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也，傷哉！於是家人延畫工畫，出二子，命之曰：鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。以二子肖母也。
.....
有光七歲，與從兄有嘉入學，每陰風細雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》即熟讀，無壹字齟齬，乃喜。
A、“然猶以為母寢也”屬於哪壹種人物描寫方法？
答：細節描寫
B、指出文中通過側面描寫突出母親性格的語句。
答：諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也。側面烘托悲情；以二子肖母也。側面描寫母親的肖像。
C、“有光七歲.....”這壹段文字表現了母親性格特征的哪壹個方面？
答：嚴以教子
38、閱讀《秋夜》中的壹段文字，回答問題：
棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有壹兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現在是壹個也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋後要有春；他也知道落葉的夢，春後還是秋。他簡直落盡葉子，單剩幹子，然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白。
A、本段文字采用了何種抒情手法？
答：象征抒情
B、說出棗樹和天空的寓意。
答：棗樹象征著頑強反抗擊黑暗的勇士。天空象征著統治者和黑暗的社會現實。
C、本段文字營造了怎樣的意境？
答：營造了蕭瑟森然，幽遠清寂的秋夜氛圍。
39、閱讀《行路難》（其壹），回答問題：
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時， 直掛雲帆濟滄海。
A、指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩句。
答：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
B、“閑來垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故？
答：呂尚（姜子牙）的典故。
C、這首詩的主要藝術特色是什麽？
答： 借典故、像征抒情，語言的起伏跌宕。
40、閱讀《金鯉魚的百襇裙》中的壹段文字，回答問題：
到了大喜的日子，果然沒有任何壹條大紅百襇裙出現。不穿大紅百襇裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢？不就有區別了嗎？她就是要這壹點點的區別呀！壹條繡花大紅百襇裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百襇裙可不是的呀！她多少年就夢想著，有壹天穿上壹條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百襇裙，在上房裏，在花廳上，在喜棚下走動著窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅實的裙襇子裏發出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。
A、“大喜的日子”指的是什麽日子？
答：兒子結婚的日子。
B、從“她就是要這壹點點的區別”看，金鯉魚的思想感情如何？
答：夢想取得正房壹樣的地位，思想上深深打上等級觀念的烙印。
C、這裏主要運用什麽描寫方法來刻畫金鯉魚？
答：心理描寫。
五、作文題（***30分）
41、寫壹篇與“水”相關的文章，題目自擬，不得少於800字。除詩歌外，文體不限。